部編版八年級語文語文常識及名篇名著復(fù)習(xí)題及答案100

1、部編版八年級語文語文常識及名篇名著復(fù)習(xí)題(及答案)100 一、初中語文常識及名篇名著 ）下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是（ 1A. 成語“刮目相看”“淡泊明志”“門庭若市”分別出自孫權(quán)勸學(xué)誡子書和鄒忌諷齊 王納諫這三篇課文。B. 古人常用“陰”“陽”表示方位，給地方命名。山的北面和江河的南面叫做“陽”，據(jù)此，河陽 可能位于黃河的南面。C. 銘是古代一種刻在器物上用來警誡自己或者陳述功德的文字，后來成為一種文體，如劉 禹錫的陋室銘。D. 史書體例多樣，有以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的編年體，如左傳；以人物傳記 為中心反映歷史事件的紀(jì)傳體，如史記等。 B 【答案】 。B陽”。故選項，中山的北面和

2、江河的南面叫做“陰”，不叫“【解析】【分析】B B故答案為： 【點評】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的 相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。 閱讀下面的文字填空。2（1）“賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。東海缺少白玉床，龍王來請金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵?！边@幾句俗諺口碑出自哪部文學(xué)作 品？簡要談?wù)勀銓@幾句話的理解。（2）“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首 之手。詩出自紅樓夢中人物_【答案】（1）出自紅樓夢。這四句

3、諺語概括了賈、王、史、薛四大家族的豪富與權(quán)勢，揭示了第四回中人命案的全部秘密和賈雨村徇私枉法的背景，它是全書的總綱。紅樓夢就是順著這個綱，寫出了以賈府為代表的四大家族的罪惡史和衰亡史，揭示了封建 社會必然崩潰的命運(yùn)。 2）林黛玉（【解析】【分析】本題是對名醫(yī)名詞匠考查。名著名篇是文學(xué)的精華，也是思想的精華。故而要精選出優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，吸收精神財富，提高文學(xué)素養(yǎng)。本題是對紅梅 夢的考查。有名句理解，也有人物形象的歸納與概括?！军c評】本題考查學(xué)生名著的把握，名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的

4、獨到見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的 故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。 ）下列文學(xué)常識、文化常識表述有錯誤的一項是（3 魯迅小說故鄉(xiāng)中的楊二嫂，法國作家莫泊桑我的叔叔于勒中的克拉麗絲，俄國A. 作家契訶夫筆下因一個噴嚏而喪命的小公務(wù)員切爾維亞科夫都是文學(xué)作品中小人物的經(jīng)典 形象。B. 成語“醉翁之意不在酒”“舍生取義”“一鼓作氣”分別出自北宋歐陽修的醉翁亭記、儒家 經(jīng)典孟子、國別體史書戰(zhàn)國策中的曹劌論戰(zhàn)。C. 記是一種文體，可以寫景、敘事，多為議論：“銘”是古代刻在器物上用來警戒或記述功 是古代向帝王上書陳情言事的一

5、種文體?！薄氨淼碌奈淖?；D. 易安（李清照）詩風(fēng)婉約；幼安（辛棄疾）詞風(fēng)豪放；昌黎（韓愈）之才，堪稱“百代文 ?！薄霸娛贰霸娭杏挟嫛?；少陵野老，落筆即成王維，宗”；“詩佛” B 【答案】 。：曹劌論戰(zhàn)選自左傳。故選BB【解析】【分析】 B 故答案為： 【點評】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的 相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。 ）4下列文學(xué)文化常識的表述正確的一項是（A. 令，意思是美好，用于稱呼對方的親屬。令郎是對方的兒子，令堂是對方的父親，令愛 是對方的女兒。B. 古代以山南、水北

6、為陽，以山北水南為陰。愚公移山“自此，冀之南，漢之陰，無隴 指的就是漢水的南岸?！薄啊币痪渲械臐h之陰斷焉C. 科舉分為鄉(xiāng)試、會試、殿試。鄉(xiāng)試的第一名為解元，會試的第一名為會元，而殿試的 一、二、三名為狀元，探花、榜眼。D. 古人常用特定稱謂來代替年齡。如“弱冠”指男子十六歲，表示已成年，“花甲”指六十 指八九十歲?！薄半ｑ髿q， B 【答案】 項錯誤。令堂是對方的父親；A【解析】【分析】 項正確； B 項錯誤。殿試的一、二、三名為狀元，榜眼、探花； C 20歲，表示已成年。弱冠”指男子項錯誤。古人常用特定稱謂來代替年齡。如 D“ B故答案為： 【點評】對于傳統(tǒng)文化常識要熟知，注意敬稱、謙稱、科舉

7、考試制度、特定稱謂、歷法、 禮節(jié)等。 ）下列文學(xué)文化常識表述正確的一項是（ 5A. 對聯(lián)“失馬真成福，移山未必愚”取材于韓愈的馬說與列子，化用了“伯樂相 的典故?！瘪R”“愚公移山B. 成語“舍生取義”“老驥伏櫪”“豁然開朗”分別出自孟子、曹操的龜雖壽、陶淵明的 桃花源記。 ?！倍庸?、三十而立、四十知天命、五十不惑、六十耳順“古人常言C. D. “特別想念那東坡的月光，夢想跟隨在放翁的身旁，就算我沒有稼軒一般的才華，挑燈看 ，歌詞中涉及的古人依次是：蘇軾、陸游、范仲俺?！眲υ塾械氖菗?dān)當(dāng) B 【答案】 ，而是出自于塞翁失馬。伯樂相馬“”【解析】【分析】A錯誤，典故不是出自于 錯誤，四十不惑，五

8、十知天命。 C D錯誤，稼軒是辛棄疾。 B故答案為：【點評】此題考查對文學(xué)和文化常識掌握的能力。考查時一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。解答這類題目，要求學(xué)生 熟記學(xué)過的名家名篇的介紹和有關(guān)的文化常識。 ）6下面有關(guān)文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（ 都是二十四節(jié)氣中的節(jié)氣。春節(jié)、驚蟄、清明、夏至”A. “ 。”稱為“文人四友梅、蘭、竹、菊”譽(yù)稱為花中四君子，把“琴、棋、書、畫”B. 古代把“ 奧楚蔑洛夫是俄國作家契訶夫的代表作變色龍中的人物，他是一個見風(fēng)使舵的人。C. 左丘明是春秋時期人，左傳是他根據(jù)魯史所編寫的一部編年體史書。D. A 【答案】

9、 春節(jié)不是二十四節(jié)氣中的節(jié)氣?！痉治觥緼. 【解析】 A故答案為： 【點評】本題考查文學(xué)、文化常識的辨析能力。一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資 料和作品有關(guān)的內(nèi)容。解答此類題目關(guān)鍵在于要以書本的注釋為主，注意平時的積累。 名著閱讀。7 1）根據(jù)提示，完成填空。（水滸傳的作者是元末明初的_（人名）。書中有三個惡霸，一個是被魯提轄當(dāng) 殺死的蔣門神和西門慶。_街打死的_，另兩個是被 ）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的兩項是（ （2A. 五猖會描述了兒時盼望看迎神賽會的急切興奮心情和被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的場 景，表現(xiàn)了父親善于抓住有利的教育契機(jī)的智慧。B. 長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的主人

10、公保爾柯察金，充滿了革命理想主義色彩和英雄主 義的格調(diào)。他完美的精神操守是激勵一代又一代有為青年向善向美的原動力。C. 小王子在第四個星球上遇到了兩個商人，一個整天在那里數(shù)著天上的星星，一個販賣吃 了就不需要再喝水的解渴藥。這兩個商人是小王子唯一批評過的大人。D. 西游記中沙僧原為天宮中的卷簾大將，因為不小心打破了琉璃盞，被貶下界，在流 沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，修成正果，封為金身羅漢。E. 飛島國語言學(xué)校里的三位教授正在討論如何改進(jìn)本國語言。他們的計劃是簡化言辭和取 消語言中所有的詞匯，但遭到了婦女、俗人和文盲的聯(lián)合反對。 ）施耐庵；鎮(zhèn)關(guān)西（鄭屠）；武松（ 1【答案】 A,C ）2（【解析】【

11、分析】（1）水滸傳是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一。是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類型上屬于英雄傳奇的章回體長篇小說。作者或編者一般被認(rèn)為是施耐庵。書中有三個惡霸，分別是被魯提轄當(dāng)街打死的鎮(zhèn)關(guān)西和被武松 殺死的蔣門神和西門慶。 （2）五猖會五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。所以A項中的“表現(xiàn)了父親善于抓住有利的教育契機(jī)的智慧”的說法是錯誤的。C項，販賣解渴藥的商人是在地球上遇到的，不是 。AC”。據(jù)此，答案為在“第四個星球上遇到的

12、武松 ； ； 鎮(zhèn)關(guān)西（鄭屠） 故答案為： 施耐庵 A C 文學(xué)常識級人物的把握，注意平時的積累。水滸傳 【點評】本題考查名著 本題考查名著內(nèi)容的把握，注意所學(xué)名著內(nèi)容及具體情節(jié)的把握。 【關(guān)注閱讀啟示】下面兩道題任選一題。8（1）給青年的十二封信一書為中學(xué)生指明人生的方向。關(guān)于“情與理”，該書帶給你的 ? 最主要的生活啟迪是什么（2）蘇菲的世界是一部引人入勝的小說，也是一本能俗有趣的哲學(xué)讀物。你從文中 的比喻中獲得了怎樣的哲學(xué)啟蒙？“烹飪”“繪畫”或【答案】 （1）情感的生活勝于理智的生活。（其他如“情感的生活比理智的生活更加率福。生活是多方面的，我們不但要能夠知，我們更要能夠感”，理智的生活

13、只是片面的生活。理智沒有多大能力去支配情感，縱使理智能支配情感，而理勝于情的生活和文化 等表述均可）?！倍疾皇抢硐氲?2）自然界的變化是多種基本元素相互結(jié)合或分離的緣故。（【解析】【分析】（1）給青年的十二封信 每封信以青年們所正在關(guān)心，或應(yīng)該關(guān)心的事項為題，如讀書、修身、作文、社會運(yùn)動、愛戀、哲理，凡此種種。自朱光潛先生筆下汩汩流淌的，是如長者勸導(dǎo)似的語重心長，如老友交談般的誠懇真摯，讀來親切自然，受益頗多。作者雖隨了個話題抒述其意見，統(tǒng)觀全體，卻似乎也有一貫的出發(fā)點可尋，就是勸青年眼光要沉，要從根本上做工夫，要顧到自己，勿隨了世俗圖近利。在積累這本書 內(nèi)容的基礎(chǔ)上談自己的啟示即可。 ）根據(jù)

14、對蘇菲的世界這本書有關(guān)內(nèi)容的積累談獲得的哲學(xué)啟蒙即可。 （2故答案為： 情感的生活勝于理智的生活。（其他如“情感的生活比理智的生活更加率福。生活是多方面的，我們不但要能夠知，我們更要能夠感”，理智的生活只是片面的生活。理智沒有多大能力去支配情感，縱使理智能支配情感，而理勝于情的生活和文化 等表述均可）。”都不是理想的 自然界的變化是多種基本元素相互結(jié)合或分離的緣故。 【點評】本題要結(jié)合名著中的內(nèi)容來分析。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記，隨時搜集豐富自己這方面的知識。在做題時，要靜下心來，結(jié)合 掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出答案。 本題名著閱讀和

15、積累能力，名著閱讀著重考查學(xué)生對古今中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強(qiáng)記，還要有自己獨到的見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事 情節(jié)、內(nèi)容提要都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定啟發(fā)。 9閱讀下面材料，請按要求答題。莫振高，2015年度感動中國人物。他是廣西都安瑤族自治縣高級中學(xué)校長，他將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘。任教30多年來，莫振高跑遍每一位貧困生的家，用自己微薄的工資資助近300名貧困生順利進(jìn)入大學(xué)，先后籌集3000多萬元善款資助1.8萬名貧困生圓了大學(xué)夢。因積勞成疾，莫振高

16、于2015年3 58歲。月9日突發(fā)心臟病去世，享年 1）【點擊師壇】請用簡潔的語言概括材料內(nèi)容。（2）【禮贊師魂】莫振高校長對都安教育的執(zhí)著堅守與無私奉獻(xiàn)，“感動中國”頒獎詞曾用 ”來評價他，我們還可以用哪兩句古詩詞名句來禮贊他？“你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁（3）【感念師恩】為表達(dá)對母校老師的感激之情，小組自發(fā)合辦一期以“感念師恩”為主題的手抄報送給老師。大家都在“師恩情深”欄目中寫一句表達(dá)對老師感激之情的話語，請 你也寫一句，要求至少使用一種修辭。手抄報已設(shè)計了兩個欄目，請你設(shè)計另外兩個。（不能直接用材料和題目中的四字詞語 作答） 欄目一：師恩情深 欄目二：恩師風(fēng)采 _欄目三： _ 欄目四

17、： ）感動中國人物莫振高校長的感人事跡。（1【答案】 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2） 3）師生剪影；師生故事，課堂風(fēng)采（【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生的概括能力。概括的格式一般是誰的什么事或誰怎么 。據(jù)此即可概括。”“感人事跡“樣。認(rèn)真閱讀這則材料，主體是莫振高”，事件是（2）本題考查學(xué)生對古詩詞的掌握。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，一定要注意這方面的積累，可準(zhǔn)備一個筆記本，分門別類的把相關(guān)的名句整理出來。因為莫振高是一個老師，所以可以用 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干或落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花來禮贊他。（3）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。作答此類題目時，一

18、定要認(rèn)真讀題，分析表達(dá)的主題或目的是什么，然后即可根據(jù)這個主題來組織語言，表述時，一定要語言通順，說理有據(jù)，有時還要注意要有稱呼。本題表達(dá)的對象是自己的老師，表達(dá)的目的是表示對老師的感激之情，長度要求是一句。據(jù)此可作答如下：老師，是您為我的理想插上了飛翔的翅膀，謝謝您！本題考查學(xué)生設(shè)計欄目的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，分析手抄報的主題是什么，所設(shè)計的欄目一定要與主題相關(guān)，還要認(rèn)真分析已給出的欄目名稱， 所設(shè)計的欄目一定要與其格式相同。據(jù)此即可作答。 ）感動中國人物莫振高校長的感人事跡。1故答案為：（ 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）2（ ）師生剪影，師

19、生故事，課堂風(fēng)采。3（【點評】（1）本題考查概括材料內(nèi)容要點。答題時應(yīng)注意，要認(rèn)真閱讀材料，從材料的語言、結(jié)構(gòu)、修辭、表達(dá)方式等方面進(jìn)行分析，把握材料所表達(dá)的思想內(nèi)容，就是：感動中 國人物莫振高校長的感人事跡。（2）本題考查理解型默寫。答題時應(yīng)注意，從自己掌握的詩詞名句中，提取關(guān)于關(guān)于“執(zhí)著堅守與無私奉獻(xiàn)”的詩句，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。粉身碎骨全不惜，只留清白在人間； 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。 出師未捷身先 死，長使英雄淚滿襟。（3）本題考查根據(jù)主題設(shè)計活動。答題時應(yīng)注意，要求：表達(dá)對母校老師的感激之情，活動形式：小組自發(fā)合辦一期以“感念師恩”為主題的

20、手抄報送給老師。要貼近學(xué)校和教學(xué)的 實際，比如師生剪影，教師風(fēng)采，師生互動，愛生如子，諄諄教誨等。 10希望中學(xué)正在開展以“共筑中國夢”為主題的綜合實踐活動，請你積極參加并完成以下 任務(wù)。（1）【不畏艱難奔夢】奔走路上，我們需要不畏艱險、迎難而上的精神。請從下列課本 推薦的名著閱讀中選一位勵志人物，概述其主要事跡和品格。 紅巖平凡的世界鋼鐵是怎樣煉成的 ”補(bǔ)寫上聯(lián)。圓夢】圓夢需要付出，請根據(jù)下聯(lián)圍繞“如何圓夢（2）【讀書勞動 _上聯(lián)： 下聯(lián)：勞動創(chuàng)造財富實現(xiàn)夢想（3）【活動筑夢】學(xué)校決定于11月25日上午8點，在學(xué)校操場舉行以“實現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美好新校園”為主題的品德教育動員大會，要求全體師生參加。請你擬寫一則通 知。 柯察金）人物：保爾 【答案】（1主要事跡：保爾柯察金在逆境中沒有向命運(yùn)低頭，自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏，終于書寫了輝煌 的人生篇章。 品格：意志堅強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)。 ）閱讀啟迪智慧放飛希望（2 3）通知（學(xué)校決定11月25日上午8點，在學(xué)校操場舉行以“實現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美好新校園”為 主題的品德教育動員大會。請全體師生準(zhǔn)時參加，不要遲到或缺席。 希望中學(xué) 日2011月2018年【解析】