一年級美術(shù)教學(xué)外出心得體會2020

1、精選word文檔 下載可編輯美術(shù)外出學(xué)習心得體會課堂教學(xué)異彩紛呈，給我留下了深刻的印象。此次外出不僅讓我領(lǐng)略到了全市出類拔萃的美術(shù)教師的教學(xué)風采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的不足?，F(xiàn)在我從以下幾個方面來談一下我的學(xué)習心得及體會一、參賽內(nèi)容“全”，自身受益多這次美術(shù)課評選活動內(nèi)容全，涉及到一至六年級的教學(xué)，內(nèi)容有造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣評述、綜合探索課等多方面的教學(xué)內(nèi)容，開闊了我的教學(xué)思路，使我更好的學(xué)習了不同知識內(nèi)容的教學(xué)新思想。通過本次聽課學(xué)習，我對自己的教學(xué)有了更深刻的了解，明確了以后教學(xué)改進的方向，受益頗多。二、課上展示“亮”，課下體會多參賽的教師大多是各縣區(qū)的優(yōu)秀教師，有很多新

2、理念；非常有特色。每一位上課的老師都以自己的特色演繹著美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會場中，傾聽著老師們精心準備的每堂美術(shù)課，我親身體會到他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時，也引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考首先，精彩的導(dǎo)課很重要。參賽的教師幾乎都精心設(shè)計了課堂導(dǎo)入，有的老師以錄像，有的以小游戲等活動導(dǎo)入新課。精彩的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學(xué)生積極參與教師的教學(xué)活動，提高課堂學(xué)習效率。其次，扎實的專業(yè)功底和良好的教師素養(yǎng)也同樣重要。教學(xué)是一門藝術(shù)，尤其藝體類教育更是一門藝術(shù)既然是一門藝術(shù)，那就要求任教老師必須具備較高的美術(shù)文化素養(yǎng)和

3、非常扎實的基本功。再次，在課堂上盡量為學(xué)生提供嘗試的機會，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，使他們感受到自己的潛能，體驗到成功的快樂。三、教師評價及時到位，并且多方位進行評價。教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷，如“你真細心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價值”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當程度的積極影響。我認為對于學(xué)生的評價不僅是“好”，還要對于他回答的問題給予一個準確的評價。才能讓學(xué)生準確的評斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的準確性。尤其對于

4、那些很少得到表揚的學(xué)生，真誠的贊揚會讓他充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，甚至會成為他的人生轉(zhuǎn)折點。本次外出學(xué)習，深感獲益匪淺。，雖然幾位老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習、借鑒、參考的東西，俗話說有比較就會有鑒別，所以我會把 其中的精華加以吸取，在以后的課堂教學(xué)過程中大膽運用。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習先進的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。篇2214屆美術(shù)生外出培訓(xùn)心得體會 214屆美術(shù)生外出培訓(xùn)心得體會1、藝體生外出專業(yè)培訓(xùn)后的得與失。 xx屆美術(shù)生培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，回看我第一次將近半年帶隊培訓(xùn)工作，快樂與責任同在，經(jīng)驗與遺憾兼有，下面結(jié)合個人工作淺談一下對外出培

5、訓(xùn)的幾點體會。一、培訓(xùn)的收獲1、歷練了學(xué)生 一是增強了學(xué)生主動學(xué)習的意識。外出培訓(xùn)，像他們一樣的美術(shù)生有很多，在這里的每一位學(xué)生都是為了實現(xiàn)考大學(xué)的理想而相聚在同一個地點。晚上查寢，12點鐘了還有學(xué)生在畫速寫，因為他們有了理想，也看到了壓力，所以就有了主動競爭的意識，每個學(xué)生都由平常的被動學(xué)習變成了主動學(xué)習。二提高了學(xué)生獨立自主的能力。班里的學(xué)生幾乎都是獨生子女，從小就沒有離開過父母的疼愛，外出培訓(xùn)的這段時間里，學(xué)生從一開始不會洗衣、不會整理自己的生活用品，慢慢的都變成了能夠獨立生活的優(yōu)秀生，這為他們今后的獨立學(xué)習生活起到了很好的歷練。2、充實了自己一是拉近了與學(xué)生的距離。外出培訓(xùn)，不僅要做學(xué)

6、生的專業(yè)老師，還要做學(xué)生生活老師。每一次與學(xué)生聊談，覺得自己又成長了一步。從一開始與學(xué)生就事論事，沒有過多的話語交流，到現(xiàn)在溝通自由，談心事，幫助他們解決生活、學(xué)習等等各方面的大小事，更加真實的了解了學(xué)生的所思所想，為今后更加科學(xué)的教育學(xué)生起到了很好的指導(dǎo)作用。二是拉近了與專業(yè)的距離。外出培訓(xùn)對我個人也是一次提升專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習之旅。通過與培訓(xùn)老師的交流以及個人所看所見，使自己的專業(yè)眼界得到開 拓，更加深入的了解到目前的美術(shù)高考形式、審美標準、繪畫風格，為今后的教學(xué)積累了知識與經(jīng)驗。3、不足與遺憾第一次帶隊外出學(xué)習培訓(xùn)，雖然外出前同事跟我講了很多他們在外管理學(xué)生的經(jīng)驗，但由于自己工作經(jīng)驗的不足，

7、培訓(xùn)初期對學(xué)生的學(xué)習思想狀況了解不夠，導(dǎo)致個別學(xué)生的學(xué)習與心理狀態(tài)有較大波動，影響到了學(xué)習的信心。在今后的工作中，要大力加強培訓(xùn)前期與初期的準備工作，特別是要加強初期對學(xué)生思想的開導(dǎo)、學(xué)習方式的指導(dǎo)，讓每一個學(xué)生都能快速適應(yīng)培訓(xùn)的節(jié)奏與生活。家長對外面培訓(xùn)情況了解不夠，部分家長怕孩子在外面吃苦，給予的生活費過多，導(dǎo)致學(xué)生花錢大手大腳，養(yǎng)成了不良的消費觀念，建議學(xué)校每學(xué)期開一次家長會，通過專業(yè)老師與家長溝通交流，讓家長更加清析了解外出培訓(xùn)的情況。2、如何做好專業(yè)教學(xué)和專業(yè)培訓(xùn)之間的銜接使專業(yè)合格率達到9%以上？ 每一年的美術(shù)高考形式在發(fā)生著變化，每一屆學(xué)生的基本素養(yǎng)也不同，要朝著9%這個目標努力

8、奮斗，我覺得有這樣幾點可以值得思考1、強化專業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。好的專業(yè)基礎(chǔ)是快速提升專業(yè)能力的根本。在培訓(xùn)中有這樣一個現(xiàn)象，大多數(shù)原來基礎(chǔ)好的學(xué)生能夠很快的從培訓(xùn)中得到提高，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生適應(yīng)的比較慢。所以在外出培訓(xùn)前，幫助學(xué)生打一下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，以便能夠在培訓(xùn)初期快速適應(yīng)培訓(xùn)節(jié)奏。提高美術(shù)生對美術(shù)專業(yè)的學(xué)習興趣，現(xiàn)在高校招生，考察的不僅僅是學(xué)生的繪畫能力，更是考察學(xué)生的想象力觀察力創(chuàng)造力，學(xué)生要想從萬萬人之中跳出來，必須是一個全面的、綜合素養(yǎng)較高的人，在今后的教學(xué)中，可考慮適當加入風景類寫生內(nèi)容，讓學(xué)生深切感受到藝術(shù)來源于生活，感受到學(xué)習美術(shù)的樂趣，有了樂趣也就有了學(xué)習的進步。這也在無形中培

9、養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力。2、建立適當?shù)膶W(xué)生淘汰機制。在教學(xué)過程我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生確實不適合學(xué)習美術(shù)，缺乏最基本的美術(shù)素養(yǎng)，比如想象力、觀察力，這類學(xué)生學(xué)起來非常吃力；有的學(xué)生是抱著學(xué)特長課放松的心態(tài)進了特長班，學(xué)習目的不對；還有部分學(xué)生以為學(xué)了特長就很容易考上大學(xué)，如果沒有一定的文化課成績做鋪墊，也很難考上大學(xué)，因此組建班級要充分考慮學(xué)生的興趣、態(tài)度、專業(yè)與文化課功底，對于態(tài)度差、確實沒有美術(shù)基本素養(yǎng)的學(xué)生建議適當淘汰。3、在做好學(xué)生專業(yè)輔導(dǎo)的同時，也要做學(xué)生的心理老師。培訓(xùn)學(xué)校人多，一部分學(xué)生在培訓(xùn)初期在跟其他同學(xué)的比較中，發(fā)現(xiàn)個人專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，心里競爭壓力大，因此培訓(xùn)初期要多關(guān)注學(xué)生的心理變

10、化，充分鼓勵、關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生快速適應(yīng)培訓(xùn)課程；部分心理素質(zhì)較差的學(xué)生，在進行專業(yè)培訓(xùn)的同時，教師可加強專業(yè)和心理的輔導(dǎo)，讓每一個學(xué)生在培訓(xùn)起跑線上的差距相對較小，這樣就可以讓每一個學(xué)生都能共同發(fā)展進步。篇3美術(shù)教師外出培訓(xùn)心得 參加“名師之路”美術(shù)科培訓(xùn)心得府谷縣第四小學(xué) 賈瑞懷 214年11月21日，我有幸參加了“名師之路”小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會。首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給與了我這次外出學(xué)習的機會，通過這次學(xué)習來推進我本人在以后的教學(xué)工作中有更大的進步和更好的提高。本次參加美術(shù)研討活動，聽了5節(jié)課，讓我受益匪淺，從精彩的5節(jié)課中，都有一個共同點“實在”，授課教師在講課中，與學(xué)生打成一片，與學(xué)生的距離

11、可謂是近之又近，沒有花架子，他們注重利用身邊的生活注入教學(xué)，用具有親和力的語言引導(dǎo)學(xué)生，開發(fā)學(xué)生思路，以便達到教學(xué)的目的。圍繞“發(fā)現(xiàn)問題提出問題分析問題解決問題”為主線進行探究和研討教學(xué)。通過這次學(xué)習，也讓我有了一下幾點深刻的體會一、挖掘美術(shù)課的價值；美術(shù)課的一個重要特征是使學(xué)生在美術(shù)課中陶冶情操，提高審美能力。美術(shù)是一門視覺藝術(shù)，通過本身具有的美的造型，表現(xiàn)生活，傳遞信息，一名美術(shù)教師應(yīng)該懂得如何挖掘造型中外在美以及內(nèi)在美，并將之融入到課堂教學(xué)里，使充滿美感的視覺形象與洋溢著美感的課堂教學(xué)藝術(shù)渾然一體，讓學(xué)生醉心于美的殿堂。二、美術(shù)課程逐步“多元化”，進入“視覺文化”的時代 21世紀是一個瞬

12、息萬變的信息時代，在當今科技、經(jīng)濟、文化的影響下，美術(shù)不僅僅是審美和創(chuàng)造，它和語文、數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科一樣是人類文化中各具特色卻又無可替代的語言系統(tǒng)。現(xiàn)在學(xué)習美術(shù)的目的并非是涂涂畫畫產(chǎn)生一件作品而已，而是讓學(xué)生能從“人文性質(zhì)”的高度更深刻地理解美術(shù)和運用美術(shù)，幫助學(xué)生逐步形成健全的人格，要重視培養(yǎng)學(xué)生觀美術(shù)作品的愛好和習慣。視覺藝術(shù)的沖擊，讓我們充分感受到科技的發(fā)達在美術(shù)中得以應(yīng)用以及所取的視覺效果，以此來提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣和弘揚中華民族精神。觀摩學(xué)習雖然結(jié)束，雖然只有短短的兩天時間，可心里有些意猶未盡，自己在教學(xué)中應(yīng)該有新的創(chuàng)新，對教材和學(xué)生多琢磨，使自己的美術(shù)課有新的提高，以此對我今后

13、的教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。篇4外出學(xué)習心得體會外出培訓(xùn)學(xué)習的心得體會 9月21至25日我有幸參加了臨沂市希望工程希望小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)，學(xué)習過程是緊張而愉快的，本次培訓(xùn)日程安排的緊湊，內(nèi)容豐富，有專家講座，還有名師講堂。我作為一名普通的美術(shù)教師能夠參加這次大規(guī)模、高質(zhì)量的培訓(xùn)，我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次學(xué)習的機會。本次學(xué)習不僅帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼，更是教育理念的革新。在感嘆時間過得太快，想學(xué)的東西太多時，所幸的是每一次的活動都過的很充實。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。一、轉(zhuǎn)變角色，認真進入學(xué)習狀態(tài)。培訓(xùn)期間，我嚴格遵守培訓(xùn)時間，認真聽課，做了大量學(xué)習筆記。我們

14、與專家對話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點知識，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。二、聆聽講座，提升自己。 在培訓(xùn)中，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結(jié)合自身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進行精辟的闡述，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。三、聽

15、課評課，提升教學(xué)觀念。 在學(xué)習中，我有幸聆聽了提線紙偶一課。提線紙偶是一節(jié)設(shè)計應(yīng)用課，是在了解偶戲的發(fā)展歷史及種類的基礎(chǔ)上的一種延伸與探索。興趣是學(xué)習之師。這課的學(xué)習之中，教師至始至終以激發(fā)學(xué)生的興趣為出發(fā)點，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。同學(xué)們在欣中學(xué)習制作方法，通過觀察分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。小組合作探究性學(xué)習，不僅使學(xué)生積極主動的學(xué)習提線紙偶的制作方法和步驟，并且創(chuàng)新的解決了制作過程中的重點與難點，還有意識的培養(yǎng)了學(xué)生的策劃簡單活動的合作意識和合作能力。學(xué)生在放松的情況下，較好的發(fā)揮了創(chuàng)造性思維。一是樹立終身學(xué)習的理念，改變教學(xué)觀念，跟上前進的步伐，適應(yīng)新課改的要求，不斷更新自己的

16、知識。人無遠慮，必有近憂根據(jù)自己的工作環(huán)境做好份內(nèi)工作。做個有愛心、有耐心、有責任感的教師。二是提升敬業(yè)精神。我要付出更多的時間和精力投入到我所熱愛的教育事業(yè)。三是提高課堂教學(xué)的有效性。正是這樣一個信念，使得如何迅速提高教學(xué)有效性成為我主要思考的問題。五天的學(xué)習，使我開闊了視野，增長了見識，積累了經(jīng)驗，豐富了閱歷，學(xué)有所成，學(xué)有所獲，也是自己的又一次成長，同時也感到自己的不足和肩負的責任重大。今后將更加努力，加強自我發(fā)展、自我教育，以積極的姿態(tài)，敬業(yè)的精神挑戰(zhàn)自我。篇5員工外出學(xué)習心得體會員工外出學(xué)習心得體會經(jīng)過一天緊張而又充實的參觀學(xué)習活動，我感到收獲頗深。下面說說學(xué)習心得體會吧收獲純化小學(xué)

17、管理精細化、人文化，教師學(xué)生一日常規(guī)規(guī)范，秩序井然；柳橋小學(xué)讓耳目一新的是藝術(shù)特色，美術(shù)、閱讀工作室的建立，充分展現(xiàn)了學(xué)校特色韻味，教師專業(yè)成長、班主任建設(shè)、學(xué)生成長檔案規(guī)范性、創(chuàng)新性令人嘖嘖稱贊校園文化建設(shè)是兩所學(xué)校共同特色表現(xiàn)，盡管辦學(xué)條件不盡相同，但處處都感受到一種文化氛圍，校園每個角落都體現(xiàn)出一種文化內(nèi)涵，使我受益匪淺。反思與我校相比較，辦學(xué)條件不相上下，甚至有些方面，我校還處于領(lǐng)先，但為什么他們能做到而我們卻不盡人意？靜下心思索不是沒有能力，而是我們沒有盡心盡力，轉(zhuǎn)變意識觀念是關(guān)鍵。此時我想起局領(lǐng)導(dǎo)的一句話用手做事，能把事情做完；用心做事，能把事情做好。只要我們甘于奉獻，拿出實力，創(chuàng)

18、新工作，沒有過不去的火焰山打算1、常規(guī)工作管理創(chuàng)新，實行領(lǐng)導(dǎo)、教師掛牌上崗值日制度，旨在鼓勵全員參與學(xué)校管理，進一步體現(xiàn)人文管理，向雙崗雙責邁進。2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)常抓不懈。利用下午學(xué)生放學(xué)后半小時時間，進行校本教研、基本功訓(xùn)練、業(yè)務(wù)學(xué)習、文體活動等，目的在于提高教師整體素質(zhì)。3、繼續(xù)開展古詩文誦讀活動。利用早讀、周三下午第三節(jié)開展古詩文誦讀活動，同時進一步完善古詩文學(xué)校課程。4、教師考核實行公開民主化。全員參與制定辦法，共同參與考核，注重過程管理，每月定期公布，學(xué)期折算整合。美術(shù)教學(xué)外出學(xué)習體會（觀摩市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選）3月31日經(jīng)鎮(zhèn)教委組織領(lǐng)導(dǎo)和張主任的帶領(lǐng)我們，到臨沭縣實驗小學(xué)學(xué)習市教育

19、局在我縣組織的市級美術(shù)講課比賽，通過這次的學(xué)習我學(xué)習了很多新的教學(xué)方法，和教學(xué)思路，更新了教學(xué)思路，對美術(shù)教學(xué)的方法和思路有了新的認識，在回到學(xué)校后，我有認真對我所聽的課進行認真學(xué)習和思考，所以今天才寫出體會感覺有點晚。但是，我也思考過了，為了對新思想，新方法，新思路，體會的更會深，我想晚一點也可以，為了學(xué)的更好。在3月31日天當中一共聽了8節(jié)課（市級優(yōu)質(zhì)課比賽講課）他們分別來自平邑、蒼山、臨沭第四小學(xué)（劉三英老師）、臨沂高薪（實小）、臨沂實小、蒙陰、費縣、沂水共八個地方的優(yōu)秀美術(shù)老師的講課，（有的名字太小、太低我沒有看清楚，抱歉請你們原諒沒有記下名字）這八位老師他們都經(jīng)過了精心的準備，使我認

20、識到用心的潛力，他們把美術(shù)的四十分鐘，運用的活靈活現(xiàn)，每一分鐘都用到了點上，使我感覺每位老師對于學(xué)生的把握，時間把握之準確，新的美術(shù)教學(xué)標準在老師的課堂上充分體現(xiàn)到現(xiàn)實的課堂教學(xué)上。在早晨第一節(jié)的課中，那位來自平邑的老師，利用學(xué)生的動手能力充分使三年級的學(xué)生對彩墨游戲中的墨色有很深的認識，而且老師的講課非常順利，顯得非常華麗，整節(jié)課就像一顆珍珠一樣華麗并且發(fā)出耀眼的光芒。在可的開始老師讓學(xué)生進行彩墨比賽，講述了各種的用筆方法，并且把墨的濃、淡進行各種的比賽。使學(xué)生在動手中學(xué)到知識，在游戲中開發(fā)自己的潛能。對墨的每一個方面進行示范、講解。利用欣名家畫作和欣學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生認識新作品，認識彩墨

21、畫的學(xué)習思路。之后老師帶領(lǐng)學(xué)生欣沂蒙家鄉(xiāng)的美景。把沂蒙風情展示的淋漓盡致。使學(xué)生認識到家鄉(xiāng)的美并且沒在什么地方。同時也起到宣傳家鄉(xiāng)的作用。老師同時展示平邑地下大峽谷，當中美麗的畫面，像用彩墨畫的一樣，那都是大自然的魅力和人的智慧疊加的結(jié)果。在講課中不忘家鄉(xiāng)的美，讓學(xué)生樹立對家鄉(xiāng)的熱愛，同時畫面還出現(xiàn)，蒼馬山的美麗圖片，更能激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。在作業(yè)展示當中學(xué)生能展示出優(yōu)秀的作品，讓學(xué)生當一會評委去評價，優(yōu)美的作品。加強了學(xué)生對彩墨的認識。每位老師生動的講課，活靈活現(xiàn)的課堂氣氛。到現(xiàn)在仍然記憶有新，這才外出學(xué)習收獲很多，同時也學(xué)到了很多的東西。知識就是在不斷的學(xué)習當中得到的，通過學(xué)習把新的教學(xué)

22、方法運用到現(xiàn)在的教學(xué)方法當中有很大的收獲。學(xué)生又有新的勃勃生機。白旄中心小學(xué)楊本波美術(shù)外出學(xué)習心得體會課堂教學(xué)異彩紛呈，給我留下了深刻的印象。此次外出不僅讓我領(lǐng)略到了全市出類拔萃的美術(shù)教師的教學(xué)風采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的不足?，F(xiàn)在我從以下幾個方面來談一下我的學(xué)習心得及體會一、參賽內(nèi)容“全”，自身受益多這次美術(shù)課評選活動內(nèi)容全，涉及到一至六年級的教學(xué)，內(nèi)容有造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣評述、綜合探索課等多方面的教學(xué)內(nèi)容，開闊了我的教學(xué)思路，使我更好的學(xué)習了不同知識內(nèi)容的教學(xué)新思想。通過本次聽課學(xué)習，我對自己的教學(xué)有了更深刻的了解，明確了以后教學(xué)改進的方向，受益頗多。二、課上展示“亮”

23、，課下體會多參賽的教師大多是各縣區(qū)的優(yōu)秀教師，有很多新理念；非常有特色。每一位上課的老師都以自己的特色演繹著美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會場中，傾聽著老師們精心準備的每堂美術(shù)課，我親身體會到他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時，也引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考首先，精彩的導(dǎo)課很重要。參賽的教師幾乎都精心設(shè)計了課堂導(dǎo)入，有的老師以錄像，有的以小游戲等活動導(dǎo)入新課。精彩的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學(xué)生積極參與教師的教學(xué)活動，提高課堂學(xué)習效率。其次，扎實的專業(yè)功底和良好的教師素養(yǎng)也同樣重要。教學(xué)是一門藝術(shù)，尤其藝體類教育更是一門藝術(shù)既然是

24、一門藝術(shù)，那就要求任教老師必須具備較高的美術(shù)文化素養(yǎng)和非常扎實的基本功。再次，在課堂上盡量為學(xué)生提供嘗試的機會，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，使他們感受到自己的潛能，體驗到成功的快樂。三、教師評價及時到位，并且多方位進行評價。教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷，如“你真細心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價值”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當程度的積極影響。我認為對于學(xué)生的評價不僅是“好”，還要對于他回答的問題給予一個準確的評價。才能讓學(xué)生準確的評斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的準確性。尤其對于那些很少得到表揚的學(xué)生，真誠的贊揚會讓他充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，甚至會成為他的人生轉(zhuǎn)折點。本次外出學(xué)習，深感獲益匪淺。，雖然幾位老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習、借鑒、參考的東西，俗話說有比較就會有鑒別，所以我會把 其中的精華加以吸取，在以后的課堂教學(xué)過程中大膽運用。在今后的教學(xué)中