人教版四年級語文下冊《自然之道》研討課教案_19

1、自然之道教學設(shè)計一、教材分析 人教版四年級下冊第三單元以“大自然的啟示”為專題，而自然之道是本單元的第一篇主體課文。課文講述了作者一行人到加拉巴哥島旅游，看到一只幼龜把頭探出巢穴，被嘲鶇啄咬時，不顧向?qū)褡瑁屍浒延敱虼蠛?。后來，成群的幼龜?shù)玫酵饷姘踩腻e誤信息魚貫而出，結(jié)果成了食肉鳥的美餐，令作者非常后悔。文章通過以上事例告訴我們了解和尊重自然規(guī)律的重要性，知道如果違背自然規(guī)律，往往事與愿違，好心反而容易干壞事。也告訴我們要敬畏自然，感受自然的神奇，與自然和諧相處。2、 學生情況分析： 本單元以“大自然的啟示”為主題。孩子們很喜歡科學、大自然方面的知識。通過本課的學習，豐富學生的見識，使

2、學生認識到要按照自然規(guī)律辦事；同時培養(yǎng)學生把握文章的主要內(nèi)容、體會文章思想感情的能力3、 學習目標1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情 ，從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育2、能抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容，體悟作者是怎樣通過語言文字來體會人物的內(nèi)心情感的。3、理解課文中“自然之道”的含義。明白做事情要了解自然之道，遵循自然之道。豐富見聞，能聯(lián)系生活和閱讀中的經(jīng)驗發(fā)表自己的見解，激發(fā)探究大自然規(guī)律的興趣。教學重點： 了解課文的主要內(nèi)容，從中受到啟示。教學難點 ： 理解向?qū)У脑挘w會文章所表達的思想感情。教學準備 課件1、 復習導入1、 復習生字詞2、 復習課文主要內(nèi)容2、 學

3、習三、四自然段1、 學生讀課文，畫出文中不明白意思的句子。2、 學生匯報：游客很著急，而向?qū)s若無其事？3、到底是看到了什么情節(jié)，讓我們的向?qū)в兄厝徊煌膽B(tài)度？指名讀讀三、四自然段，（1）學生匯報：正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。（2）你看到了什么？（幼龜很危險）讀出危險。（3）看到幼龜這樣危險，我和同伴讀都很危險，讀句子。4、我們這么著急，而向?qū)s若無其事。（1）若無其事什么意思？（2）向?qū)槭裁慈魺o其事，讀向?qū)У脑挘胂胧裁匆馑?？?）讀出想到的若無其事。5、向?qū)魺o其事是因為向?qū)Р坏吹搅宋ｋU，他還知道幼龜有保護自己的辦法，讀第三自然段，

4、看看幼龜是怎樣保護自己的？（1）從偵察一詞中你體會到了什么？還有“探”字什么意思？（2）為什么不用“伸”字，有什么不同？三、學習58自然段1、幼龜有保護自己的辦法，游客們卻不知道，勸向?qū)Ь攘四侵怀鰜韨刹烨闆r的幼龜，當向?qū)Пё哂斨螅蠹铱吹搅耸裁?？（許多幼龜）2、 你怎么知道有很多的幼龜？3、 這些幼龜是怎樣爬向大海的？你仿佛聽到了什么？4、 幼龜就是這樣帶著美好的愿望爬向大海，然而等待他們的卻是一無數(shù)的食肉鳥。5、 此時你仿佛又看到了什么，聽到了什么？寫一寫。6、 是呀，多么慘烈的一幕啊，可是同學們，這一幕原本是不該發(fā)生的，可是現(xiàn)在確實這樣的啊，誰來讀讀。 (不一會兒.那樣的危害。)7、 是啊，幼龜?shù)拿篮迷竿鸵驗槲覀內(nèi)计茰缌搜?！誰再來讀一讀。再讀8、是啊，同學們，幼龜入海有原本他們自己的辦法，可是現(xiàn)在，看著沙灘上血跡斑斑的幼龜?shù)臍報w，回想我們當時的做法，如果你就是游客，你想說些什么呢？ 9、這篇課文不僅僅是在總結(jié)教訓，也在提醒我們，我們應給怎樣做，才不會像他們一樣好心辦壞事。 （了解自然、尊重自然 、探索自然） 總結(jié)：是呀，大自然就是這樣神奇，每種動物都有保護自己的辦法，這就是自然之道。我們只有了解自然、尊重自然、遵循大自然的規(guī)律，我們才能更好地保護自然，