幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)研討

1、精選word文檔 下載可編輯研討時(shí)間214年4月15日下午4:研討地點(diǎn)白板教室參加人員全鎮(zhèn)教師主持人關(guān)校長研討主題師德師風(fēng)研討發(fā)言稿各位老師，我發(fā)言的題目是知足、感恩、奉獻(xiàn)。作為一名教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)？還是家長的期望孩子的未來？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛，表達(dá)這份情呢？如果讓我回答，我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！

2、是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變越美好!其實(shí)，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。常言道播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的

3、生命在耕耘于奉獻(xiàn)中熠熠閃光。褒城鎮(zhèn)中心小學(xué)教師馬媛研討時(shí)間214年4月15日下午4:研討地點(diǎn)白板教室參加人員全鎮(zhèn)教師主持人關(guān)校長研討主題圍繞行風(fēng)方面研討發(fā)言稿各位老師，我發(fā)言的題目是爭做合格教師的表率。行風(fēng)，即職業(yè)風(fēng)范，或風(fēng)氣。前者體現(xiàn)為一種外在的集體的修養(yǎng)，從言談舉止、衣著儀表方面影射出來。后者則是隱性的，雖然它也有一定的表現(xiàn)形式，如對價(jià)值的取向、人事的評判、人生的態(tài)度等。不同的職業(yè)有不同的風(fēng)范或風(fēng)氣，如，醫(yī)生對病人要愛如孩子，不能索取饋贈(zèng)；商人要恪守信用，不能欺騙消費(fèi)者；教師要為人師表，不能誤人子弟，以及能體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)的語言、著裝等，這些外現(xiàn)的形式構(gòu)成了行風(fēng)的具體內(nèi)容。然而，決定行風(fēng)的因素

4、在靈魂，無論哪個(gè)行業(yè)都是如此，這是人人皆知的事實(shí)。因此，行風(fēng)建設(shè)實(shí)質(zhì)是靈魂建設(shè)。艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)是一名教師的本職。為此，我在教學(xué)中，自始至終都按照“教學(xué)六認(rèn)真”的要求檢查自己，在上課、備課、作業(yè)批改上都一絲不茍，從不計(jì)較報(bào)酬；在班主任工作中，堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生中了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、教育學(xué)生，耐心地給他們做工作，在學(xué)習(xí)上、生活上我都成了他們最知心的朋友，我還不斷地家訪，以便更深層次地了解學(xué)生，同時(shí)也說服了學(xué)生家長與老師同學(xué)校一起共同管理，收到了很好的效果。我在實(shí)施表率工程中做了些努力，但僅僅是一個(gè)開端，要想整頓工作作風(fēng)，我決心長期堅(jiān)持，在以后的工作、生活中做得更好。褒城鎮(zhèn)中心小學(xué)教師馬媛研

5、討時(shí)間214年4月28日下午4:研討地點(diǎn)白板教室參加人員全鎮(zhèn)教師主持人關(guān)校長研討主題圍繞教育系統(tǒng)先進(jìn)典型教育研討發(fā)言稿各位老師，我發(fā)言的題目是“媽媽”的事業(yè)。十余年前，她“白手起家”，將一片荒蕪的草地，建成了一座占地19畝的花園式學(xué)校，并把它打造成全國特殊教育師資培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校；余年前不知手語為何物的她，如今已能熟練地與聾啞生交流。她說，僅僅會(huì)手語還不夠，特教園丁要做到“三心二意”，要有“愛心、耐心、誠心”，還要“愿意”和“誠意”；十余年如一日，她每天面對著一群特殊的學(xué)生。因生理缺陷，他們大多敏感自卑，她憑著女性特有的慈愛，挨個(gè)溝通交流，用真心換來真情，成為孩子們的“校長媽媽”；她，就是把特別的

6、愛獻(xiàn)給特殊的教育，從事“媽媽”事業(yè)的人三明市特殊教育學(xué)校校長、全國教書育人楷模黃金蓮。在黨的十七大報(bào)告中有這樣的一句話“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育。”這“關(guān)心特殊教育”幾個(gè)字，就是出自黨的十七大代表黃金蓮的建議。這，體現(xiàn)了一位特殊“媽媽”的分量。褒城鎮(zhèn)中心小學(xué)教師馬媛師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃一指導(dǎo)思想以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神；深入開展“三關(guān)心”活動(dòng)，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動(dòng)師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時(shí)期教師新形象，不斷提高社

7、會(huì)和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當(dāng)幼兒最滿意的教師。二具體措施根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”作為我園教師的座右銘。每個(gè)教職工做到對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理。在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法、未成年人保護(hù)法、教師心理健康等有關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。學(xué)校成立以園長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過家長、學(xué)生問卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)

8、范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。開展文明班級、文明教師的評比活動(dòng)，激勵(lì)教師人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵。2服務(wù)幼兒，提升形象。（1）要求全園教職工明確“幼兒園無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模。”做到愛園如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護(hù)大局。強(qiáng)化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。開展“關(guān)愛貧困生”為主題的活動(dòng)。即關(guān)愛貧困幼兒、給貧困幼兒送溫暖、送信心、送方便；杜絕體罰和變相體罰幼兒。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。（2）全面開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，提倡愛園如家，增強(qiáng)集體合作意識；熱愛崗位

9、，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。幼兒園有計(jì)劃，定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象。通過觀看，讓教師進(jìn)行自我對照，尋找自己的不足之處，進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流。（3）認(rèn)真組織師德反思教育征文活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長，補(bǔ)己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時(shí)期教師新形象。3樹立榜樣，發(fā)揚(yáng)光大。切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，在幼兒園積極營造一個(gè)積極向上的氛圍。根據(jù)平時(shí)考核的情況，評出文明班級、文明教師。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗中展示。幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善月崗位

10、考核、學(xué)期工作考核評價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我園教師師德風(fēng)采，放大我們幼兒園的新形象。唐山市第五幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高我園教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)中小學(xué)教師師德規(guī)范、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本規(guī)章制度。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心

11、，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。二、基本原則師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。（二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開展工作，通過各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。（三）堅(jiān)

12、持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。三、領(lǐng)導(dǎo)小組為更好地開展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長謝志清 副組長何麗萍組員各班教師、保育員、后勤人員。組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。四、規(guī)章制度 師德師風(fēng)規(guī)范（一）政治思想規(guī)范1、學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強(qiáng)烈的民族自尊心，熱愛祖國。2、教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)

13、和學(xué)校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會(huì)、結(jié)社。3、教師要崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺抵制不利于幼兒培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向。4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。5、師德師風(fēng)是園所發(fā)展的靈魂，教師要成為“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、求是、文明”園風(fēng)的創(chuàng)立者、實(shí)踐者。（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范1、教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，教師要把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和幼兒教學(xué)管理中。2、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通教學(xué)內(nèi)容，而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是

14、動(dòng)手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師。3、教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模，具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時(shí)還應(yīng)有不恥下問，虛心請教，深入實(shí)踐的精神。4、教師應(yīng)積極加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷了解和掌握新科學(xué)、新技術(shù)，擴(kuò)充和豐富自己的知識能力。5、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律，并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中。6、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)要認(rèn)真鉆研幼兒培養(yǎng)模式和相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理選定教

15、材及教學(xué)參考資料。7、教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)決反對弄虛作假、投機(jī)取巧和剽竊他人成果。8、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、精益求精，認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)。（1）任課教師必須按照教學(xué)要求，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，充分備課，認(rèn)真講授；按時(shí)、認(rèn)真、熱情答疑；對于教學(xué)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，均不得敷衍應(yīng)付。（2）教師遵守教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)和優(yōu)化幼兒一日常規(guī)。（三）教書育人規(guī)范1、教書育人是師德師風(fēng)的重點(diǎn)，是教師職業(yè)對教師的根本要求。教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)幼兒能力。2、教師要牢固樹立以人為本、幼兒安全第一的觀點(diǎn)，在教育教學(xué)工作中要關(guān)心

16、愛護(hù)孩子，既要對孩子嚴(yán)格要求，不偏袒錯(cuò)誤，又要尊重其人格和權(quán)利，不做有損幼兒身心健康的事情，成為孩子的良師益友。3、要調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過科學(xué)方法論教育，使幼兒領(lǐng)悟觀察和分析問題的方法及解決問題的能力。4、在培養(yǎng)幼兒知識、能力、素質(zhì)的過程中，注重孩子的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)幼兒的生理、心理和行為的特點(diǎn)，因材施教。5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個(gè)人利益。教師不得以任何借口收取家長財(cái)物。6、教師要經(jīng)常深入幼兒，了解教育對象思想、生活等情況，結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地與孩子交談。7、教師應(yīng)對授課秩序全面負(fù)責(zé)，掌握幼兒學(xué)習(xí)情況并對違紀(jì)者進(jìn)行教育。8、教師有責(zé)任在幼兒園內(nèi)外按照各項(xiàng)規(guī)章制度

17、，自覺地對孩子進(jìn)行教育和管理。（四）為人師表規(guī)范1、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教育和影響孩子，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規(guī)范。并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為孩子的楷模。3、在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染孩子。4、教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念，積極參加集體活動(dòng)，時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱愛幼兒園，關(guān)心

18、幼兒園的建設(shè)發(fā)展，從自我做起，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量5、教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互相借鑒；工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。師德師風(fēng)建設(shè)1、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作，是我園精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實(shí)踐今后將不斷豐富和深化。2、師風(fēng)師德工作重在建設(shè)，要堅(jiān)持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問題的思路。從有利于我園可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊(duì)伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。3、師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年

19、要制定全校師德建設(shè)工作計(jì)劃，并督辦計(jì)劃的完成。4、每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。5、每位教師都要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。6、將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決教師實(shí)際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來。以實(shí)際工作來增強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。唐山市第五幼兒園幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)制度 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德形象，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到教育教學(xué)中去，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，本人提出以下

20、意見、1、重視遲到早退和不請假外出的現(xiàn)象。2、上班做到不隨意進(jìn)出教室、不玩手機(jī)。3、樹立嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。教師做到先備課再上課，語言流暢準(zhǔn)確，啟發(fā)不包辦，思考有所思，板書字跡工整，檢查督辦落到實(shí)處。4、關(guān)心愛護(hù)幼兒，做幼兒的良師益友。對幼兒要嚴(yán)愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛幼兒；又反對歧視幼兒。嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒。5、嚴(yán)守社會(huì)公德，真正為人師表。教師要語言文明，不說臟話。園內(nèi)園外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動(dòng)，不參與不正當(dāng)?shù)母偁帯⒏傔x活動(dòng)，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。6、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。7、樹立正確的人生價(jià)值觀，

21、保持盎然意志。本著對自己、對他人、對家庭、對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度處事為人。8、為人要樸實(shí)誠信，豁達(dá)開朗，嚴(yán)于律己，寬于待人，公道正派。9、強(qiáng)化安全意識，嚴(yán)守安全底線。教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模，更重要的是要對幼兒時(shí)時(shí)講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)制度為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德形象，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到教育教學(xué)中去，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的新一代，特制訂本制度。1、加強(qiáng)政治理論、教育法規(guī)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中華人民共和國教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德“八不準(zhǔn)”、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法等法律法規(guī)。幼兒園建立學(xué)習(xí)記錄

22、，教師做好學(xué)習(xí)筆記，以提高自身依法執(zhí)教、依法治教的能力和政治敏銳性。2、遵章守紀(jì)，以園為家，嚴(yán)格遵守幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，確保上班工作時(shí)間做到四不不遲到、不早退、不隨意離崗和串崗、不隨意調(diào)課。3、樹立嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。教師做到先備課再上課，語言流暢準(zhǔn)確，教具使用適宜，啟發(fā)不包辦，引導(dǎo)有成效，檢查督辦落到實(shí)處。4、關(guān)心愛護(hù)幼兒，做幼兒的良師益友。對幼兒要嚴(yán)愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛幼兒；又反對歧視幼兒。對幼兒一視同仁，嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒。5、嚴(yán)守社會(huì)公德，真正為人師表。教師要語言文明，不說臟話。園內(nèi)園外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動(dòng)，不參與不正當(dāng)?shù)母偁帯⒏?/p>

23、選活動(dòng)，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。6、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。7、樹立正確的人生價(jià)值觀，保持盎然意志。本著對自己、對他人、對家庭、對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度處事為人。8、為人要樸實(shí)誠信，豁達(dá)開朗，嚴(yán)于律己，寬于待人，公道正派。9、強(qiáng)化安全意識，嚴(yán)守安全底線。教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模，更重要的是要對幼兒時(shí)時(shí)講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)制度為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德形象，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到教育教學(xué)中去，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制訂本制度。1、加

24、強(qiáng)政治理論、教育法規(guī)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中華人民共和國義務(wù)教育法、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法，幼兒園建立學(xué)習(xí)記錄，教師做好學(xué)習(xí)筆記，以提高自身依法執(zhí)教、依法治教的能力和政治敏銳能力。2、遵守紀(jì)律，以園為家，確保每周五天工作時(shí)間。上班做到五不不遲到、不早退、不隨意進(jìn)出教室、不打手機(jī)、不隨意調(diào)課。3、樹立嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。教師做到先備課再上課，語言流暢準(zhǔn)確，啟發(fā)不包辦，思考有所思，板書字跡工整，檢查督辦落到實(shí)處。4、關(guān)心愛護(hù)幼兒，做幼兒的良師益友。對幼兒要嚴(yán)愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛幼兒；又反對歧視幼兒。嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒。5、嚴(yán)守社會(huì)公德，真正為人師表。教師要語言文明，不說臟話。園內(nèi)園外不扯皮

25、鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動(dòng)，不參與不正當(dāng)?shù)母偁?、競選活動(dòng)，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。6、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。7、樹立正確的人生價(jià)值觀，保持盎然意志。本著對自己、對他人、對家庭、對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度處事為人。8、為人要樸實(shí)誠信，豁達(dá)開朗，嚴(yán)于律己，寬于待人，公道正派。9、強(qiáng)化安全意識，嚴(yán)守安全底線。教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模，更重要的是要對幼兒時(shí)時(shí)講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)研究摘要幼兒園師德師風(fēng)是確保幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對幼兒具有非常大的影響，采取措施加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)具有

26、非常重要的意義，本文以下內(nèi)容將對幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行研究和探討，以供參考。關(guān)鍵詞幼兒園；師德師風(fēng)；建設(shè)1、前言師德師風(fēng)，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會(huì)對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。近年來，關(guān)于幼兒園老師辱罵、毆打幼兒的消息常見于報(bào)端，特別是214年3月份被發(fā)現(xiàn)的陜西省西安市楓韻幼兒園將不明藥物給孩子吃，更是給社會(huì)造成了極壞的影響。由此可見，加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)的建設(shè)具有非常重要的意義，本文以下內(nèi)容將對幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行研究和探討，以供參考。2、幼兒園師德師風(fēng)建

27、設(shè)的內(nèi)涵根據(jù)本人多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵主要包含如下幾個(gè)方面第一，以人為本，關(guān)愛孩子。以幼兒為本，是現(xiàn)代幼兒教育的基本價(jià)值取向，這就是要求尊重學(xué)生的主體地位，尊重幼兒的差異性，尊重幼兒的個(gè)人權(quán)利。要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮幼兒主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和參與課間活動(dòng)，使幼兒的潛力得到充分發(fā)展。第二，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新。正所謂“學(xué)高為師”，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和幼兒教育的前頭。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者。要使幼兒在幼兒園期間得到全面的發(fā)展，需要教師學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深。第三，言傳身教，為人師表。教師工作的示范性

28、和幼兒所特有的向師性，使教師在幼兒心目中占有非常重要的位置。幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。第四，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。高尚的師德來自于堅(jiān)定的教育信念，這種信念是教師的精神追求和奮斗目標(biāo)，具體體現(xiàn)在對教育事業(yè)具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在工作中能夠以身作則、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表。一個(gè)不熱愛教育事業(yè)的教師，絕不會(huì)做到愛崗敬業(yè)；一個(gè)僅僅將教書看成是一種謀生手段的教師，絕不會(huì)成為一名好教師，更談不上有高尚的師德。愛崗敬業(yè)，不僅要有滿腔的工作熱情以及對教育工作的執(zhí)著追求，還要有對困難抱有必勝的信心與樂觀的態(tài)度。3、加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的措施研究根

29、據(jù)本人多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為要加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)從如下幾個(gè)方面采取措施第一，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署。要充分發(fā)揮師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，形成園長負(fù)總責(zé)、主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、群團(tuán)組織及相關(guān)部門大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，科學(xué)部署本園的師德師風(fēng)建設(shè)工作。另外，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子是幼兒園的主心骨，班子成員的一言一行對教職工起著潛移默化的影響，有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)集體，就有什么樣的教師隊(duì)伍。因此，建立一個(gè)作風(fēng)正派、師德優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子是我們抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作的重中之重，凡是要求教職工做到的，班子成員首先要做到，決不能做“言論上的巨人”、行動(dòng)上的矮子，否則，大會(huì)開得再多，道理講得再透，教職工可能也只

30、是“這邊耳朵進(jìn)，那邊耳朵出”。第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升品位。要不斷豐富師德師風(fēng)內(nèi)涵，與時(shí)代同步，賦予師德師風(fēng)以時(shí)代精神；要強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，多渠道、分層次地組織開展各種形式的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。第三，樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。一是開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展；二是加大師德工作的宣傳力度。充分利用園內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。三是鼓勵(lì)教師學(xué)先進(jìn)，爭做師德標(biāo)兵，營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。第四，進(jìn)一步抓好突出師德問題整改工作

31、。要持續(xù)認(rèn)真查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}，針對查找出的問題，要對照師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源，認(rèn)清問題的嚴(yán)重性和危害性，澄清是非，總結(jié)教訓(xùn)，糾正錯(cuò)誤。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊整邊改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題。要把整改和建章立制結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)規(guī)范化、制度化管理，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德管理。對師德師風(fēng)不合格、嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范者，取消其教師資格，道德品質(zhì)敗壞的，堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。第五，要抓好機(jī)制建設(shè)。在師德師風(fēng)建設(shè)中，思想工作固然重要，但必須與管理相結(jié)合，有一套有效的機(jī)制作保證。要建立和完善激勵(lì)機(jī)制，對教書育人成績突出者，要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，在教師職務(wù)評聘晉

32、升等方面加以體現(xiàn)。要建立和完善考核機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)作為幼兒園精神文明建設(shè)及教育教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容，落實(shí)到師資管理的政策導(dǎo)向中去。第六，狠抓監(jiān)督考核。以設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)信箱和電話，公開師德承諾等方式，接受社會(huì)監(jiān)督；采用自評和學(xué)生、家長、社會(huì)評議相結(jié)合的方式，對每一位教師進(jìn)行師德專項(xiàng)考核，將師德專項(xiàng)考核結(jié)果裝入個(gè)人檔案，并將結(jié)果納入評先、評優(yōu)、評職、晉級、績效考核的重要內(nèi)容，堅(jiān)決實(shí)行師德“一票否決”。4、結(jié)尾幼兒教育對一個(gè)孩子的成長具有非常重要的作用，而幼兒教師是孩子接受知識的一個(gè)主要的關(guān)鍵途徑，必須采取措施加強(qiáng)對幼兒教師師德師風(fēng)的建設(shè)力度，引進(jìn)高質(zhì)量的幼兒教師，加強(qiáng)對其教育引導(dǎo)、加強(qiáng)

33、監(jiān)督考核。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)化的工程，是幼兒園的一項(xiàng)長期工作，必須在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，常抓不懈。參考文獻(xiàn)1教師成長與師德修養(yǎng)唐凱麟等，教育科學(xué)出版社2幼兒園管理邢利婭等，高等教育出版社3有效教學(xué)與師德修養(yǎng)李長娟等，世界圖書出版公司點(diǎn)點(diǎn)水星幼兒園 教師師德師風(fēng)建設(shè)方案為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)中小學(xué)教師師德規(guī)范、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)

34、、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)1、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。2、通過活動(dòng)的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。3、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責(zé)任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。4、通過活動(dòng)的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開

35、言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會(huì)對我園各項(xiàng)工作的滿意度。三、基本原則師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。（二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開展工作，通過各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。四、具體措施（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長謝巧組員各班班主任、教師、保育員、后勤人員。組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開