2021屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)6質(zhì)量與密度【考點(diǎn)專練】（學(xué)生版）

1、第六章 質(zhì)量與密度【單元測(cè)試】2021年中考物理一輪復(fù)習(xí)一、選擇題1(2019常德市中考最后一模)下列物體的質(zhì)量和重力估計(jì)正確的是()A. 一個(gè)中學(xué)生的體重大約是50N；B. 一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是0.15kg；C. 一只母雞的重力大約是1.5N； D. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg2.(2019黔南州中考二模)學(xué)校食堂為了確保師生健康，廚師把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒，從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是()A. 溫度；B.體積；C.質(zhì)量；D.密度3.一塊銅的質(zhì)量將發(fā)生變化的情況是( )A將銅塊從北極帶到赤道； B將銅塊銼成圓臺(tái)；C將銅塊從15加

2、熱到50；D將銅塊熔化成液態(tài)銅4.在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是()A. 使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)面上；B. 稱量時(shí)右盤應(yīng)放置待稱量的物體，左盤放置砝碼；C. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”刻度線上；D. 觀察到指針在正中刻度線或在做左右幅度相等的擺動(dòng)，可認(rèn)為天平橫梁已平衡5.有兩種材料制成的體積相同的甲乙兩種實(shí)心球，在天平右盤里放2個(gè)甲球，在左盤中放3個(gè)乙球，天平恰好平衡，則為( )A3：2 B2：3 C1：1 D9：46.質(zhì)量為m，密度為的金屬塊隨宇宙飛船從地球到達(dá)太空后，其質(zhì)量和密度的變化是( )A、質(zhì)量和密度均減小 B、質(zhì)量和密度均不

3、變C、質(zhì)量和密度均增大 D、質(zhì)量不變，密度減小7.對(duì)于幾塊形狀和體積各不相同的實(shí)心鐵塊，下列說(shuō)法中正確的是( )A質(zhì)量大的鐵塊密度大； B體積小的鐵塊的密度大；C幾個(gè)鐵塊的密度都相同；D需要知道幾塊鐵的質(zhì)量和體積才能比較密度大小二、填空題8.(2019德州市德城區(qū)中考二模)在“探究物體質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測(cè)定金屬塊的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，所用的器材是 (選填“相同”或“不同”)的，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都采用多次測(cè)量，其目的是 (選填“相同”或“不同”)的。用圖(a)裝置可以“測(cè)定金屬塊的密度”，實(shí)驗(yàn)時(shí)用電子天平測(cè)量金屬塊的 ，實(shí)驗(yàn)中V2V1表示 。用圖(b)裝置可以驗(yàn)證“ ”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中V2V1表示 。9

4、.(2020江蘇省揚(yáng)州市儀征市中考一模)小軍測(cè)量一個(gè)體積為25cm3的長(zhǎng)方體木塊的密度，他用托盤天平測(cè)量木塊的質(zhì)量，托盤天平放在水平臺(tái)上，將游碼移至標(biāo)尺“0”刻度線，再調(diào)節(jié) ，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的中央刻度線，把木塊放在左盤，當(dāng)天平平衡時(shí)右盤添加的砝碼數(shù)和游碼位置如圖所示，由此測(cè)得木塊的密度為 kg/m3。10(2020江西省2020屆中考模擬)體積是60cm3，質(zhì)量是54g的物體，將其緩緩放入裝滿水的燒杯中，物體靜止后，溢出水的質(zhì)量是_g，將其緩緩放入裝滿酒精的燒杯中，溢出酒精的質(zhì)量是_g。(酒精=0.8103kg/m3)11.(2020江西省2020中等學(xué)校招生考試模擬二)小明使用天平測(cè)小石塊

5、的質(zhì)量。測(cè)量前，他將天平放在水平桌面上，然后進(jìn)行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)完成后指針靜止時(shí)的位置和游碼的位置如圖所示。請(qǐng)你指出小明調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過(guò)程中遺漏的操作步驟： _。完成遺漏的操作步驟后，為了調(diào)節(jié)橫梁水平平衡，他需向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤中央刻度線處。 12(2020吉林省長(zhǎng)春市中考模擬四)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量某液體密度時(shí)選用的器材有：一架托盤天平(帶砝碼)、一個(gè)燒杯、水、記號(hào)筆、膠頭滴管、抹布。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他們把實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整。(1)用調(diào)好的天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1。(2)在燒杯內(nèi)倒入適量的待測(cè)液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m2

6、，同時(shí)用記號(hào)筆在燒杯的液面處做好標(biāo)記。(3)將燒杯內(nèi)的液體倒出，用抹布擦干燒杯，向燒杯內(nèi)倒水并用滴管調(diào)節(jié)直至水面到達(dá)標(biāo)記處，_。(4)利用測(cè)得數(shù)據(jù)和水寫出所測(cè)液體密度表達(dá)式液_。13(2020江蘇省南京市中考模擬四)有一個(gè)塑料礦泉水瓶子。上面標(biāo)有600mL的字樣，某同學(xué)用天平測(cè)得其總質(zhì)量為625g。他喝完后測(cè)得空瓶的質(zhì)量為10g，則：(1)此礦泉水的密度為_kg/m3；(2)如果此同學(xué)喝掉礦泉水后，則剩下的礦泉水和瓶的總質(zhì)量為_g；(3)在此瓶中裝滿煤油。則煤油的質(zhì)量為_g；(煤油的密度0.8g/cm3)(4)如果在瓶中放入400g水和194g的酒精，剛好裝滿，則此混合溶液的密度為_g/cm3

7、。三、實(shí)驗(yàn)探究題14.(2019菏澤市中考模擬)有下列A、B兩組器材：A組：天平( 量程0200g，分度值0.2g )，量筒( 量程0100ml，分度值1ml )，彈簧測(cè)力計(jì)(量程05N，分度值0.2N )B組：細(xì)線、水、鹽水、小石塊(體積約10cm3)、正方體木塊(邊長(zhǎng)a10cm)、兩個(gè)相同的燒杯請(qǐng)?jiān)贏組只選一種器材，B組中可以任選若干種所需器材，將所選的器材組合使用，設(shè)計(jì)一種精確測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)方法。要求：(1)寫出選用的實(shí)驗(yàn)器材；(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟和用已知量和測(cè)量量表示的鹽水密度表達(dá)式。15(2020廣東省佛山市南海區(qū)石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模)小林同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心木球的密度。但是發(fā)現(xiàn)小木球放

8、在水中會(huì)漂浮在水面上，無(wú)法測(cè)出它的體積。于是他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：A把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖(a)所示，記錄此時(shí)水的體積為V1；B用細(xì)線在小木球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖(b )所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；C把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖c所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3；D從水中取出小木球，擦干后用天平測(cè)量質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖(d)所示，記錄小木球質(zhì)量為m；E利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。(1)用天平測(cè)出木球的質(zhì)量m g，木球的體積V cm3，計(jì)算出小木球的密度木 g/cm3此值要比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”)(2)實(shí)驗(yàn)后總結(jié)，小林發(fā)現(xiàn)用天平測(cè)量的誤差較大。如不用天平，只需D替換成

9、： ，請(qǐng)你根據(jù)以上各測(cè)量量寫出計(jì)算小木球密度的表達(dá)式：木 (已知水的密度為水)16(2020山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考一模)振宇中學(xué)物理興趣小組看到課本P95科學(xué)探究：物質(zhì)的密度一節(jié)的作業(yè)4時(shí)，在老師的幫助下，實(shí)際測(cè)量了一元硬幣的密度。(1)小華將天平放在水平桌面上，并將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線后，分度標(biāo)尺的指針如圖丁所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡。(2)小華同學(xué)選用10枚相同的硬幣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：A在量筒中倒入適量的水，記下水面對(duì)應(yīng)的刻度值V1；B把10枚硬幣浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下水面對(duì)應(yīng)的刻度值V2；C用天平測(cè)出的10枚硬幣的質(zhì)量m；D計(jì)算出硬

10、幣的密度硬幣。你認(rèn)為以上操作的合理順序應(yīng)是 (填字母序號(hào))(3)小華按照合理的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)橫梁重新平衡時(shí)，砝碼及游碼的位置如下圖甲所示，則10枚硬幣的質(zhì)量為 g，圖乙是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況，硬幣體積為 cm3，在這次實(shí)驗(yàn)中所測(cè)一元硬幣的密度是 kg/m3。(4)小華發(fā)現(xiàn)小明組在稱量過(guò)程中的一部分操作明顯錯(cuò)誤，如圖丙所示，圖中錯(cuò)誤的操作是 (寫出一點(diǎn)即可)(5)若實(shí)驗(yàn)中有個(gè)別的硬幣磨損，測(cè)得的密度將 (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)17(2020江西省中考模擬)小奕同學(xué)想測(cè)量他爸爸從海南出差給他帶來(lái)的一個(gè)小貝殼的密度，他準(zhǔn)備了托盤天平(配了砝碼)、大燒杯、小燒杯、細(xì)線和水等

11、器材。(1)如圖甲是他在測(cè)量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)的操作，請(qǐng)你指岀他在操作中出現(xiàn)的問(wèn)題：_；(2)糾正錯(cuò)誤后，再測(cè)貝殼的質(zhì)量，所用天平的標(biāo)尺如圖乙所示，且最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同測(cè)量時(shí)按規(guī)定在_盤加入15g的砝碼后，天平的指針偏向左側(cè)，這時(shí)貝殼的質(zhì)量_(填“大于”“小于”或“等于”)15g，再加入5g的砝碼后，指針偏向右側(cè)，接下來(lái)的操作是_，直至天平平衡圖乙是天平最后平衡時(shí)標(biāo)尺的情景，則貝殼的質(zhì)量m=_g；(3)測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1；(4)將裝有水的大燒杯和空的小燒杯按圖丙所示放置(水至溢水口)；(5)用細(xì)線懸掛貝殼，緩緩將貝殼浸沒于大燒杯中，有部分水溢岀并進(jìn)入小燒杯；(6)測(cè)出盛有溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2；由上述實(shí)驗(yàn)得到溢出水的體積V水=_ (水的密度用水表示)，貝殼的密度=_。(以上兩空均用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量字母表示)18. (2020成都模擬)如圖1所示將邊長(zhǎng)為10cm的密度均勻的正方體木塊平