教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-《中學(xué)教育心理學(xué)》每日一練2021.09.14_第1頁
教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-《中學(xué)教育心理學(xué)》每日一練2021.09.14_第2頁
教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-《中學(xué)教育心理學(xué)》每日一練2021.09.14_第3頁
教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-《中學(xué)教育心理學(xué)》每日一練2021.09.14_第4頁
教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-《中學(xué)教育心理學(xué)》每日一練2021.09.14_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。頁碼:第5頁 共5頁教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-中學(xué)教育心理學(xué)每日一練2021.09.14測一測你能不能考上教師共10題,計(jì)時10分鐘 1:學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種() 單項(xiàng)選擇題查看原題 A、重要力量 B、主要力量 C、內(nèi)部動力 D、外部動力 2:在以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略中,由教師設(shè)置教學(xué)目標(biāo),選擇教學(xué)材料,控制教學(xué)進(jìn)度,設(shè)計(jì)師生之間的交互作用。() 判斷題查看原題 對 錯 3:教師角色態(tài)度動態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵因素是()。 單項(xiàng)選擇題查看原題 A、學(xué)生的表現(xiàn)、要求和反饋 B、領(lǐng)導(dǎo)批評 C、家長意見 D、社會輿論 4:專家教師常將課堂練習(xí)看

2、作檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的()。 單項(xiàng)選擇題查看原題 A、過程 B、工具 C、目的 D、手段 5:道德判斷處于相對功利取向階段表明其道德認(rèn)識的發(fā)展水平是()。 單項(xiàng)選擇題查看原題 A、前習(xí)俗水平 B、習(xí)俗水平 C、后習(xí)俗水平 D、超習(xí)俗水平 6:馬斯洛認(rèn)為,需要時由低到高依次出現(xiàn)的,只有當(dāng)較低一級的需要得到基本滿足之后,高一層的需要才會產(chǎn)生。() 判斷題查看原題 對 錯 7:掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容,而是取決于他們() 單項(xiàng)選擇題查看原題 A、學(xué)習(xí)積極性 B、學(xué)習(xí)自覺性 C、要花多少時間 D、智力水平 8:學(xué)習(xí)直角三角形是一種特殊的三角形這種學(xué)習(xí)屬于()。 單項(xiàng)選擇題查看原題 A、詞匯學(xué)習(xí) B、符號學(xué)習(xí) C、概念學(xué)習(xí) D、命題學(xué)習(xí) 9:隨意記憶屬于策略() 單項(xiàng)選擇題查看原題 A、組織 B、復(fù)述 C、精細(xì)加工 D、計(jì)劃 10:由于反映活動的形式不同,知識可以分為陳述性知識與()。 單項(xiàng)選擇題查看原題 A、程序性知識 B、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論