文言文翻譯復習教學設(shè)計

1、“文言文復習專題一一句子翻譯”教學設(shè)計西關(guān)外國語實驗學校李倩一、教學目標分析（一）教學任務(wù)分析1. 教學內(nèi)容分析：在廣州市近兒年語文中考的題目中，文言文翻譯是必考題，兩道題占4分左右。傳 統(tǒng)的文言文翻譯主要是直譯，把句意的理解落實到具體的字詞解釋上，通過一一對應(yīng)的 詞語解釋審解句意。譯出原文用詞造句的特點，棋至在表達上也要求同原文保持一致。 我們在教導文言文的時候，必須強調(diào)直譯，字字落實，一一對應(yīng)。2. 學情分析：初三的學生已經(jīng)掌握了基本的文言文翻譯方法，而且廣州市中考所考的古文都是課 內(nèi)講授的內(nèi)容，學生基本上理解文意。但是通過平時做題反饋的情況來看，仍有許多同 學解答翻譯題的時候，不得要領(lǐng)，

2、丟分現(xiàn)象比較嚴重。學生雖然積累了許多文言知識， 但是在復習階段，還是要幫他們梳理一下文言文翻譯的方法和技巧。（二）教學目標陳述1. U標1：明確文言文句子翻譯的基本要求。2. LI標2：能夠讓學生通過舉例，歸納總結(jié)翻譯的具體方法。3. 目標3：掌握文言文句子翻譯的具體方法。4. 目標4：能夠運用所學的翻譯方法翻譯文言文句子。（三）教學目標分解1. 目標1（1）活動1：教師指導學生掌握文言文句子翻譯的基本要求。2. 目標2（1）活動1：用找錯的方式，歸納文言文句子翻譯的常見錯誤。（2）活動2：通過小組競賽的方式，回答例句的翻譯。3. 目標3.（1）活動1：通過錯題歸納，總結(jié)文言文句子翻譯的方法。

3、4. 目標4.（1）活動1：通過課堂練習、小組合作的形式，用課堂上學到的方法翻譯其他文言 文句子。（四）教學目標評估1. 評估1：能夠明確文言文句子翻譯的基本要求。2. 評佔2：能夠找出翻譯例句中出現(xiàn)的錯誤和準確回答例句的翻譯。3. 評估3：能夠通過句子重點詞語的翻譯總結(jié)文言文句子翻譯的方法。4. 評估4：能夠用課堂上學到的方法正確翻譯其他文言文句子。（五）教學目標設(shè)置知識維度認知過程維度1知道2理解3運用4分析5評價6創(chuàng)造A事實性知識目標1B概念性知識目標2C程序性知識目標3D反省性知識目標3目標4目標4二、學習重點、難點1. 重點：目標2,目標32. 難點：目標3,目標4三、課時：一課時（

4、40分鐘）四、教學過程（一）導入2006年至今，廣州市語文中考卷的文言文翻譯題，一直都是考兩道主觀題，分值在 4分左右，是一個必考的知識點。文言文翻譯主觀題是一道綜合性很強的試題，它考查 了文言實詞、文言虛詞、文言句式等諸多文言知識點。而這些文言知識點也正是語文課 本的學習重點之一。但就是這樣小小的兩道題，也會讓一些同學頭疼，為什么總是拿不 到滿分呢？同學們表達的意思跟原文的意思有什么區(qū)別呢？今天我們復習的重點就是 文言文句子翻譯的技巧方法。（出示2012年廣州市中考題）閱讀三峽中的文段?！疚难苑g】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（5分） 自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵。（二）例句找錯：（

5、圖片）展示個別學生在作業(yè)中出錯的翻譯句子，讓學生指出錯 誤的地方。（三）小結(jié)：文言文翻譯是中考文言文閱讀能力考查的重要部分，不少同學不懂文言文翻譯的要 求和方法，翻譯時常出錯誤，鬧出笑話。怎樣準確的翻譯文言文呢？我們首先要了解文言文翻譯的基本要求和具體方法，從 而便于準確地翻譯文言文。（四）文言文翻譯基本要求：衡量文言文譯文好壞的標準是什么？“信、達、雅”。4“信”就是準確，忠實于原文的意思，不歪曲，不遺漏，不隨意增減原文的內(nèi)容； “達”就是通順，要求譯句明口順暢，符合現(xiàn)代漢語的表達習慣，沒有語病；“雅”就 是有文釆，遣詞造句講究語言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力，能體現(xiàn)原文的語言特色。其中，“信” “達”

6、是基本要求。因為古今詞義和語法有所不同，所以翻譯文言文要根據(jù)句子和組成句子的虛詞、實 詞的不同情況釆用相應(yīng)的方法。接下來我們就要學會運用一些方法來翻譯文言文句子， 讓我們達到這些要求。（五）方法講解：1、留。凡有古今意義相同的字詞及謚號、人名、地名、物名、書名、國名、官職、 年號、度量衡單位等古代專用名詞。翻譯時不宜改動，都要保留原詞。2、換。將文言詞語對換成與它意義相同或相當?shù)默F(xiàn)代漢語中的詞語。3、補。補出文言句子中的省略成分,使上下文銜接連貫。4、調(diào)把文言文的竝竝按照現(xiàn)代漢語的語言習慣進行調(diào)整。5、刪。把只有語法作用、沒有實際意義的魁去掉不譯。（六）真題演練：請大家運用今天復習到的方法，翻

7、譯下列句子，并指出是用了什么翻譯方法。1、其岸勢犬牙差互。（06年廣州市中考）2、手指不可屈伸，弗之怠。（07年廣州市中考）3、滕子京謫守巴陵郡（09年廣州市中考）4、徒以有先生也。（10年廣州市中考）5、豈直五百里哉？ （11年廣州市中考）6、至于夏水襄陵。（12年廣州市中考）（七）小結(jié)：在廣州市中考的文言文翻譯題中，考察次數(shù)頻率最高的還是“換”字法，也是同學 們常常因為關(guān)鍵字詞沒有翻譯出來而被扣分的地方，所以同學們要牢牢掌握哪些文言字 詞在翻譯時是一定要換成現(xiàn)代漢語詞的。換：翻譯時就要將文言詞語對換成與它意義相同或相當?shù)默F(xiàn)代漢語中的詞語。 通假字：例1：食之不能盡其材。（馬說）譯文：飼養(yǎng)馬

8、不能竭盡它的才能。 古今異義詞例2：先帝不以臣卑鄙。（出師表）譯文：先帝不因為我身份低微，見識短淺。 詞類活用：例3：斗折蛇行。（小石潭記）譯文：像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。 文言文中一詞多義的情況也很常見，因此選用恰當?shù)脑~義進行翻譯。例4：顧野有麥場。（狼）譯文：回頭看見田野里有一個麥場。例5：三顧臣于草廬之中。（出師表）譯文：三次來到草屋里拜訪我。例6：相顧驚疑。（山市）譯文：你看我，我看你，乂驚奇乂疑惑?！邦櫋笔且粋€多爻詞，有6個義項：a.回頭看 b.考慮 c.探問 d.拜訪 e.顧惜、顧念f.看 有實義的虛詞：例8：環(huán)而攻之而不勝。譯文：四面包圉來攻打它，卻不能取勝。例9：蒙辭以軍中多務(wù)。譯文：呂蒙用軍中事務(wù)多來推辭。（七）小結(jié)：“留、換、補、調(diào)、刪”是中考文言文翻譯的基本方法，在具體運用時不是孤立的, 而常常是兒種方法