最新教師年培訓(xùn)工作計(jì)劃與最新教科研工作計(jì)劃精選匯編

1、最新教師年度培訓(xùn)工作計(jì)劃范文教學(xué)為快樂之本，教書育人本就是教師的天職，學(xué)生的成績(jī)是我們的驕傲，學(xué)生的成才更 是我們一生追求的目標(biāo)。現(xiàn)代的科技瞬息萬變，教育思想日新月異，作為教師，我的執(zhí)教 年頭還很漫長(zhǎng)，如果不及時(shí)跟上時(shí)代的腳步，就會(huì)被社會(huì)淘汰。因此隨著新課改的實(shí)施， 我必須學(xué)習(xí)掌握的專業(yè)知識(shí)、技能，在實(shí)踐中不斷地探究、積累、更新，促進(jìn)自我的穩(wěn)固 發(fā)展。、年度發(fā)展總目標(biāo) 新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。所以我要樹立正確的學(xué)習(xí) 觀，接受繼續(xù)教育，分分秒秒為自己補(bǔ)充能量，提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè) 教育技術(shù)能力。1、學(xué)習(xí)上，鉆研教材課標(biāo)，閱讀多本教育專著和雜志，縱觀

2、當(dāng)前國際教改動(dòng)態(tài)，豐盈理論 層面的教育教學(xué)新鮮血液。2、教學(xué)工作上，多參加聽評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過實(shí)踐，觀摩優(yōu)秀教師的課堂，交流反思中 促進(jìn)步。3、科研實(shí)踐上，積極參與課題研究，成為一名善于創(chuàng)新嘗試，善于反思總結(jié)的“科研型、成熟型 ”的教師。二、實(shí)施過程1、充實(shí)思想，積累學(xué)習(xí)素材今年我要重新閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)用書等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究 教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念。閱讀教育專著影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣，多看權(quán)威性的教育類期刊雜志等積累教學(xué)案例或優(yōu)秀教案、課件資料，在理性認(rèn)識(shí)中豐富 自我。2、興趣培養(yǎng)，綻放人格魅力學(xué)生能被老師深深吸引，是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的潛在動(dòng)力。我要針對(duì)自己

3、的特長(zhǎng)，在寫作、朗 誦、表演、書法等方面繼續(xù)深造，作文教學(xué)中與其網(wǎng)上找范文，還不如老師寫 “下水作文 更有吸引力。3、加強(qiáng)基本技能，蛻變教學(xué)首先，加強(qiáng) “三筆一話 ”的技能，本年度做到每篇課文備課時(shí)先朗讀，課堂多板書、多范讀 ，課后作業(yè)多批注，字跡工整優(yōu)美。其次，針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，我對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)、體態(tài)把握到位，但對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)與內(nèi)第1 頁共13 頁 容的落實(shí)比較生疏，課堂缺乏閃光點(diǎn)，這就要求自己花時(shí)間熟悉教材，翻閱的名師教學(xué)設(shè) 計(jì)，觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，捕捉他們的教育手段與思路。4、“行”中反思，提升管理能力作為班主任，除了教學(xué)方面，班級(jí)管理也可以體現(xiàn)一個(gè)教師的修養(yǎng)，優(yōu)良的班風(fēng)形成、學(xué)

4、生的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都需要班主任的悉心教導(dǎo)。理論上，我要閱讀班主任之友等書 籍，博覽教育家們的管理機(jī)智 ;了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，利用課余時(shí)間 找學(xué)生談話，隨時(shí)填寫班主任手冊(cè)的個(gè)性分析;并做好家校聯(lián)系，給父母一定的教育建議，便于學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)然，平時(shí)我要多關(guān)注身邊優(yōu)秀班主任的管理措施，遇到棘手案例與他人討論，吸取建議 與經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的管理能力。5、教學(xué)相長(zhǎng)，科研探究“學(xué)為人師，身為世范。 ”教育學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)進(jìn)取意識(shí)的同時(shí)，自己也要有不安于現(xiàn)狀，充滿質(zhì)疑，渴望鉆研的干勁。在現(xiàn)今信息開放的時(shí)代，要想獨(dú)樹一幟，只能自己創(chuàng)設(shè)課 題研究，勤于發(fā)現(xiàn)，樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。此

5、外，積極參與其他科研能手的課題 中，主動(dòng)申請(qǐng)加入，幫助查找資料，學(xué)會(huì)如何設(shè)立課題、進(jìn)行研究、最后結(jié)題。細(xì)節(jié)決定成敗，每一個(gè)計(jì)劃只有落實(shí)下去，才能見成效。 “嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老， 學(xué)到老。 ”是新世紀(jì)教師都應(yīng)具備的觀念，教師更要詹準(zhǔn)時(shí)代的脈搏，努力創(chuàng)新，彌補(bǔ)實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)的不足，加強(qiáng)專業(yè)理論、業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，挑戰(zhàn)極限，超越自我。第2 頁共13 頁最新教科研工作計(jì)劃范文精選工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃 指導(dǎo) ;同時(shí)每周二上午繼續(xù)為 “全園相互聽課日 ” ，空班教師自行選班觀摩活動(dòng)，促使教師隊(duì) 伍的整體提高。7扎實(shí)保教質(zhì)量檢測(cè)， 保教部在三月底和六月底分別進(jìn)行

6、一次較全面的幼兒發(fā)展情況抽 測(cè)，并一學(xué)期開展一次電測(cè)電訪工作。(四)教師培訓(xùn)：教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的個(gè)體，而每一個(gè)個(gè)體都影響著整個(gè)園所的總體發(fā)展， 如何發(fā)揮教師的主動(dòng)性、能動(dòng)性，讓教師隊(duì)伍更快更好的成長(zhǎng)起來，是一個(gè)園所發(fā)展的持 久 任務(wù)。本著 “建優(yōu)質(zhì)師資，促園所發(fā)展 ”的理念，以創(chuàng)建 “優(yōu)秀學(xué)習(xí)型組織 ”為契機(jī)，本學(xué) 期，我園將以自培、互陪以及他培相結(jié)合的方式，有針對(duì)性地開展教師培訓(xùn)，鍛煉與提高 教師教育能力與素質(zhì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高。1、全體教師培訓(xùn)： 我園將繼續(xù)采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來、園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式促使教師業(yè)務(wù)能力的提高。(1)提倡教師每月撰寫一篇教育隨筆，兩篇教育觀察記

7、錄，擇優(yōu)在園內(nèi)共享平臺(tái)上相互 交流。(第3 頁共13 頁)鼓勵(lì)教師合理利用時(shí)間閱讀幼教書刊，解讀綱要，并結(jié)合幼兒園工作實(shí)際做好 讀書筆記，每月上交一篇閱讀心得。(3)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類評(píng)比，本學(xué)期人人要抓住機(jī)會(huì)參與論文評(píng)比，并保證一 定的獲獎(jiǎng)率。(4)鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。不斷提 高我園教師的學(xué)歷層次。(5)根據(jù)幼兒園課程特色和實(shí)際需要，對(duì)全體教師繼續(xù)進(jìn)行中英文兼修的培訓(xùn)，本學(xué)期按上學(xué)期安排接著完成全體教師第一輪的英語集體教學(xué)活動(dòng)展示;同時(shí)英語教研組要加強(qiáng)教師英語日常用語的運(yùn)用監(jiān)督，做好記錄。2、非專業(yè)教師培訓(xùn)以及青年教師：(1)認(rèn)真參與每一期

8、的吉的堡中文視訓(xùn)，了解各主題教學(xué)的開展。(2)開展每月一次的幼兒歌曲自彈自唱還課活動(dòng)。(3第 4 頁 共 13 頁)開展手工制作環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)意比賽活動(dòng)。(4)開展自制課件的評(píng)比活動(dòng)。(5)結(jié)合語言集體教學(xué)活動(dòng)的研討進(jìn)行非專業(yè)教師的方案設(shè)計(jì)以及活動(dòng)組織等教學(xué)基本 功培訓(xùn)。(6)加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃規(guī)范制訂的檢查，從思想理論到實(shí)踐都能規(guī)范起步，少走彎路。(7)繼續(xù)開展 “青藍(lán)工程 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng) ”，結(jié)合青年教師三年發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行階段培帶。(8)加強(qiáng)巡班，在幼兒園一日工作規(guī)范的學(xué)習(xí)與梳理的基礎(chǔ)上，通過照片、錄像等 進(jìn)行有針對(duì)性研討與培訓(xùn)。3、骨干教師培訓(xùn)：(1) 現(xiàn)有骨干教師要發(fā)揮示范、第5 頁共13

9、 頁輻射作用，每月輪流在園內(nèi)進(jìn)行示范課展示活動(dòng)。在“設(shè)（燕計(jì)活動(dòng) 組織活動(dòng) 反思活動(dòng) ”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)中展示自我，引領(lǐng)輻射。 群、劉萍、汪小瓊、仇婷娜、胡潔瓊 ）（2）骨干教師要自主、多聚道地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并每學(xué)期一次主持教研活動(dòng)，引領(lǐng)大家 進(jìn)行業(yè)務(wù)研討，如開展 “伴隨閱讀 ”的研討、幼小銜接的研討等。（3）骨干教師要積極參與各級(jí)各類比賽活動(dòng)，在多個(gè)平臺(tái)上鍛煉與展示，真正起到引領(lǐng) 作用。三、具體工作安排：二、三月份：（一）教研工作：1、交流教研計(jì)劃、制訂各條線以及年級(jí)組計(jì)劃2、關(guān)于語言教學(xué)活動(dòng)的研討 （全體教師 ）3、關(guān)于課程建構(gòu)的研討 （一 ）4、關(guān)于 “交通主題公園 ”的研討 （一

10、 ）（中班）第6 頁共13 頁、骨干教師公開課的研討 （一 ）（二）課題研究：1、撰寫、交流課題研究階段計(jì)劃2、歡樂雙語秀3、雙語親子活動(dòng) 三八節(jié)4、課題結(jié)題的全面準(zhǔn)備工作（三）常規(guī)管理：1、檢查各班教師新生家訪情況2、制訂班級(jí)計(jì)劃3、半日活動(dòng)調(diào)研4、檢查環(huán)境布置5、期初家長(zhǎng)會(huì)6、檢查幼兒行為習(xí)慣7、檢查教師、幼兒雙語日常對(duì)話8第7 頁共13 頁、教師自彈自唱還課活動(dòng)9、家長(zhǎng)支教活動(dòng)10、幼兒做操評(píng)比11、英語練兵活動(dòng)12、幼兒保教質(zhì)量檢測(cè) （一 ）四月份：（一）教研工作：1、關(guān)于課程建構(gòu)的研討 （二 ）2、關(guān)于 “交通主題公園 ”的研討 （中班）3、關(guān)于區(qū)域化游戲的研討 （一 ）（一）4、關(guān)

11、于幼兒晨間戶外活動(dòng)的研討5、骨干教師公開課的研討 （二 ）（二）課題研究：1、各班進(jìn)行班級(jí)特色活動(dòng)2、歡樂雙語秀第 8 頁 共 13 頁3、雙語節(jié)慶活動(dòng) 清明節(jié)活動(dòng)4、課題結(jié)題工作（三）常規(guī)管理：1、年級(jí)組幼兒藝術(shù)能力比賽活動(dòng)2、半日活動(dòng)調(diào)研3、檢查環(huán)境布置4、檢查幼兒行為習(xí)慣5、檢查教師、幼兒雙語日常對(duì)話6、家長(zhǎng)支教活動(dòng)7、春游活動(dòng)8、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比 （主題墻、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) ）9、青年教師手工制作環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)意比賽活動(dòng)五月份：（一）教研工作：1、關(guān)于 “伴隨閱讀 ”的研討第9 頁共13 頁、關(guān)于 “交通主題公園 ”的研討 （三 ）3、關(guān)于課程建構(gòu)的研討 （三 ）4、關(guān)于區(qū)域化游戲的研討 （二 ）

12、5、關(guān)于幼兒晨間戶外活動(dòng)的研討 （二 ）6、骨干教師公開課的研討 （三 ）（二）課題研究：1、歡樂雙語秀2、課題結(jié)題后的相關(guān)資料整理工作（三）常規(guī)管理：1、半日活動(dòng)調(diào)研2、檢查環(huán)境布置3、檢查幼兒行為習(xí)慣4、檢查教師、幼兒雙語日常對(duì)話5、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)6第 10 頁 共 13 頁、年級(jí)組幼兒藝術(shù)能力比賽以及 “六一 ”文藝匯演的準(zhǔn)備7、家長(zhǎng)支教活動(dòng)8、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比 （自然角、家長(zhǎng)園地評(píng)比 ）9、幼兒成長(zhǎng)檔案的評(píng)比10、做好省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估的準(zhǔn)備工作六月份：（一）教研工作：1、關(guān)于 “交通主題公園 ”的研討 （四 ）2、關(guān)于課程建構(gòu)的研討 （四 ）3、骨干教師公開課的研討 （四 ）（二）課題研究：1、歡樂雙語秀2、“ xx新”課題的準(zhǔn)備（三）常規(guī)管理：1、半日活動(dòng)調(diào)研第 11 頁 共 13 頁、檢