學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)體會

1、學(xué);校中卞層尋領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)體會上周校長組織我們?nèi)w行政參加了第二二二屆學(xué)校行政班子建設(shè)研討會上午聽取了者名教育專家校長的學(xué)校中層干部的素養(yǎng)、華南師范大學(xué)心理學(xué)系副教授的中層干部的最佳生命狀態(tài)的報(bào)告下午聽取了教育研究院安文鑄院長的中小學(xué)行政干部的執(zhí)行匕匕 厶冃力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考、廣州市第109中學(xué)校長的舵手與副手、深圳南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長的居位而不虛位到位而不越位的報(bào)告這次學(xué)習(xí)使我受益非淺我覺得下面五個(gè)方面最值得我們學(xué)習(xí)第一一一、校長提出的合格加特長的辦學(xué)理念。學(xué)生的全面發(fā)展不是樣樣都要發(fā)展而是需要差異發(fā)展只是我們大多數(shù)曲解了學(xué)生的全面發(fā)展的含義全面發(fā)展是針對一一一代人來講的而不是針對一一一個(gè)人來說的:

2、在走進(jìn)21世紀(jì)的這一一一代人里我們有-藝術(shù)大師、有數(shù)學(xué)家有世界體育冠軍各個(gè)方面人才輩出然而在我們這個(gè)哲學(xué)思維底氣不足的國家里我們用機(jī)械唯物論的觀占八、理解全面發(fā)展”為總分第一一一是物理不好補(bǔ)物理英語不好補(bǔ)英語。例如斯諾克世界冠軍丁俊輝如果是學(xué)生的話他肯疋是一一一個(gè)不合格的學(xué)生因?yàn)槠?、他科目樣樣都差根本不可能.及格。特別是我們這類學(xué)校學(xué)生素質(zhì)比較差如果按昭八、素質(zhì)教育提出的要求我認(rèn)為有50%的學(xué)生畢業(yè)不了業(yè)我們學(xué)校非常重視小-三門的教學(xué)這符合學(xué)生差異發(fā)展的需要。教育的直/、諦在于實(shí)現(xiàn)人的社會化與人的個(gè)性化的和諧發(fā)展馮恩洪建議學(xué)校去發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢智慧打破課程與時(shí)間僵化的組合減少圈養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間增加

3、放養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間。學(xué)校教育應(yīng)以圈養(yǎng)為主、放養(yǎng)為輔因?yàn)槿︷B(yǎng)出規(guī)范放養(yǎng)出個(gè)性。第二二二、副教授提出的轉(zhuǎn)換視角積極心態(tài)看人生。我們很多人都讀過阿q正傳這本書阿q的一一一生可以說是悲慘的可是為什么他總覺得自己活得比別人開心呢?作為一一一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)老師，一學(xué)生的教一育難度比以前加大丄，一特.別.是.學(xué).校.中.層.丄部一，-LJ既.要.看.丄又-要.顧.丄”，有點(diǎn)像夾層，-難免會有.一些不開-心-O這時(shí)-，-我們-就.是.學(xué).會一X鋼.琴一(X學(xué).習(xí)-丄阿.q 一的.自.我.勝.利一法一1IIUIIUIIII第三院長提出一的行-政干K 立口執(zhí)行一匕匕 厶冃力一丄的五-X管理環(huán)節(jié)卩計(jì)-劃.匕匕 厶冃力-組一

4、織匕匕 厶冃力-指揮匕匕 厶冃力一1控一制一能一力一和協(xié)一調(diào)一能一力我一認(rèn)一為這一五一個(gè)環(huán)一節(jié)是擔(dān)任行政一丄部的五一丄基本條件沒有這些能一力-或一者一缺一乏一其一中_的一某一些一能一力一的一行一政一丄部一是一很一難一更一好一地一丄展一丄作，一更一談一不一丄丄作一丄的一創(chuàng)一新一做任一何件事，一必須有一一個(gè)計(jì)劃一，一這樣一才一能有的一放一矢一然一后-就一是-要-有-組一織一能一力一，一組一織-能一力一就-是一一種一號一召一力一其一實(shí)一，-各一部一門之一間一最一重一要一的一是一協(xié)一調(diào)-因一為一有一些一丄作一是-幾一個(gè)一部一門交一叉一的一丄作一，-這一就-需-要一大家-的一協(xié)調(diào)一能一力一亠不能一隔-岸

5、觀一火I第-四一校一長一提一出的一_對丄作一決一策一有一不同一意一見的一正-確-認(rèn)-識一二觀-點(diǎn)一他一從-三一個(gè)_階-段一闡-述_丄自一己一的一觀一點(diǎn)一第-二決一策-征一求一研討一階-段一亠大一家一要-誠一懇地充分表達(dá)自己的意見和建議,第二形成決議階段，一我一們要堅(jiān)快服從執(zhí)-行亠只能一有一一個(gè)一聲.音一，-不-能.有.雜.聲.第.三.總.結(jié).階.段.，-應(yīng).該.提.出有建設(shè)性的建議.經(jīng).驗(yàn)、教訓(xùn).給舵手參考，-而一不-能.去.責(zé).備.他.在.研.討-階一段.，-還-應(yīng).該.注.意一丄己一的.言一行一，-口是.用一心-聆一聽-別一的一發(fā)一言一，-二-是.正確善意地表達(dá)自己的一觀點(diǎn)，一三一是心一丄

6、氣和一地討-論一問-題1其-實(shí)這些.是行-政丄K 咅的基本-素n質(zhì)一1作一為一行一政一丄部一，一應(yīng)一看一成是一一個(gè)一團(tuán)一體一亠而一不是丄，-行政一會議作出的決定不-是個(gè)的一決定-，一而一是一一個(gè)_團(tuán)-體_的一決一定一不_管一行-政一中一的一決一策一是一否一正一確一，一旦一確一定一，一就一必一需一無一條一件一服一從一第五一，一校長提出的如一何向上級匯報(bào)一丄與_提-示一觀一點(diǎn)一匯一報(bào)一和一_請一示-是-我一們一常一面一對一的一問一題一，-其一原一則一就一是一校一長一布一置一的一丄作一一定一要一有一匯一報(bào)一，-計(jì)-劃一開一展-某-項(xiàng)一活一動-一定一要-向一校一長一請一示一In匚IIIIII這-次一研一討會-E4常一成功