(完整word)七年級道德與法治質(zhì)量分析

1、 七年級道德與法治下學期期末試卷質(zhì)量分析一、試卷整體評價此次期中試卷，含 3 個大題，題型分為單項選擇題 25 題、問答題 6 題。試卷以七年級道德與法治教材為依據(jù)，注重了雙基，強調(diào)了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現(xiàn)了新課標的要求。試題知識覆蓋面寬，基本突出了考查教學中重點的理念。試題難度適中，考查內(nèi)容緊密聯(lián)系學生實際，其試題活而不亂，綜合性較強，要求學生具備一定的歸納能力、分析能力、閱讀材料的能力、開放性思維的能力。此次測試，參考總?cè)藬?shù) 176 人七（1）班及格 16 人、七（2）班及格 14 人，七（3）班及格 15 人，七（4）班及格 13 人，共58 及格人，及

2、格率為 33%，最高分 92 分，優(yōu)秀人數(shù)為 8 人。1、學生對基礎(chǔ)知識的掌握和理解不夠，不會審題，問答題第26題中的交友原則是上學期的內(nèi)容，是教材中的重點內(nèi)容，是對教材基礎(chǔ)知識的考察，很多同學把交友原則和玩的原則混為一談，可見學生對基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實。 2、學生運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力不高。即學生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結(jié)合材料。這種現(xiàn)象在材料分析題 30 題中體現(xiàn)最為明顯。3.、學生審題不夠認真細致，偏差失誤較多。在 31 題在考查學生科教興國的內(nèi)容，我國的科技現(xiàn)狀，國家應(yīng)該怎么做，青少年應(yīng)該怎么

3、做，如不仔細審題，就會很粗糙的作答或者答非所問，重復較多，很難答全面。四、原因分析：1、學生學習道德與法治的興趣不高。很多大題背誦起來難度較大，不愿意在此花費更大的精力，另外是覺得學好了也沒用，家長也都強調(diào)語數(shù)英主科。興趣不高直接導致學生的偏科嚴重，這在各個班中都非常突出。2、基礎(chǔ)性的知識背誦不扎實。平時應(yīng)該教給學生一點背誦的技巧與方法，注意經(jīng)常復習，加大檢查立度，促使學生將基礎(chǔ)知識記牢。3、讀題不認真，對題目的理解有一定偏差，導致做題出現(xiàn)失誤。5、學生的語言表達水平不高。是明明想到了，但卻不能選用準確的語言來表述； 6、書寫潦草，不分條也不分綱，卷面很亂，再加上錯字，難以辯認。7、課堂上講得

4、多，留給學生的時間少。無法在課堂上將練習處理完，只能留給學生時間來做，做題的效果就大打折扣了。8、作業(yè)、背誦的檢查力度不夠，方式、方法有待于改進。9、教學時間比較緊，為了進度，沒有復習的時間。缺少對有關(guān)10、對新教材的把握程度不夠，教學經(jīng)驗明顯不足，今后應(yīng)多查1、強化基礎(chǔ)知識訓練。要以課標為綱，以課本為本，注重基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適當綜合，分層提高。學生具備扎實的基礎(chǔ)知識，是貫徹理論聯(lián)系實際的前提，也是提高學生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)。因此，在教學中，要從抓基礎(chǔ)知識入手，幫助學生形成完整的知識體系。2、注重對學生應(yīng)試技巧能力訓練，加強答題規(guī)范的訓練，培養(yǎng)學生的規(guī)范習慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整，既是考試的重要要求。也是提高考試成績的重要途徑。在講練當中，對規(guī)范應(yīng)長抓不懈，嚴格要求，養(yǎng)成良好的答題習慣