下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 一、單項(xiàng)選擇題(每小題 2 分,共 20 分)1 以下哪種基礎(chǔ)形式不屬淺基礎(chǔ)( b)a 地下條形基礎(chǔ), b 沉井基礎(chǔ), c 擴(kuò)展基礎(chǔ), d 箱形基礎(chǔ)2 下列鋼筋混凝土基礎(chǔ)中,抗彎剛度最大的基礎(chǔ)形式是( c)a 柱下條形基礎(chǔ), b 十字交叉基礎(chǔ), c 箱形基礎(chǔ), d 筏板基礎(chǔ)3 對高層建筑物,其地基變形驗(yàn)算應(yīng)以哪種變形特征做控制(d )a 沉降量, b 局部傾斜,4 地基土載荷板試驗(yàn)可以得到的土參數(shù)是(a )a 承載力特征值, b 地基沉降量, c 壓縮模量, e 彈性模量5 用分層總和法計(jì)算地基變形時(shí),土的變形指標(biāo)是采用(b)a彈性模量, b壓縮模量, c變形模量, d旁壓模量c 沉降差,d
2、 傾斜6 在地基持力層承載力驗(yàn)算中,基礎(chǔ)底面深處的荷載取下列哪個(gè)值進(jìn)行計(jì)算( a)a:基底壓力 p, b:基底深度處的土自重應(yīng)力 , c:a+b , d: a-bc7 按規(guī)范方法計(jì)算的建筑物沉降是(d)a基礎(chǔ)的平均沉降,b剛性基礎(chǔ)的平均沉降,c實(shí)際基礎(chǔ)的中點(diǎn)沉降,d不考慮基礎(chǔ)剛度的中點(diǎn)沉降8 甲,乙兩基礎(chǔ),底面積,基底壓力和壓縮層內(nèi)土質(zhì)都相同,甲基礎(chǔ)埋置深度大于乙基礎(chǔ),則兩者的沉降是(b)a甲基礎(chǔ)沉降大, b乙基礎(chǔ)沉降大, c兩者沉降相等, d無法確定9 地下水位下降時(shí),建筑物的沉降可能會(a )a 增大, b 減小, c 一定不變, d 有時(shí)增大有時(shí)減小解:地下水位下降時(shí),土的自重應(yīng)力會增加
3、,從而使建筑物產(chǎn)生附加沉降。10 樁產(chǎn)生負(fù)摩阻力時(shí),下列說法中正確的時(shí)(d)a樁距越大,下拉荷載可能越小,b樁身軸力、樁身沉降沿深度逐步衰減,c單樁極限承載力由樁周土總側(cè)阻力和樁端阻力所組成,d采用涂層法措施后,可使樁身負(fù)摩阻力、沉降減小,但中性點(diǎn)深度變大二、名詞解釋(每小題 4 分,共 20 分)1剛性基礎(chǔ):是指用抗壓性能較好,而抗拉、抗剪性能較差的材料建造的基礎(chǔ),常用的材料有磚、毛石、素混凝土、灰土等。因此設(shè)計(jì)時(shí)必須保證基礎(chǔ)內(nèi)的拉應(yīng)力和剪應(yīng)力不超過基礎(chǔ)材料強(qiáng)度的設(shè)計(jì)值。這類基礎(chǔ)的相對高度都比較大,幾乎不可能發(fā)生撓曲變形。2傾斜和局部傾斜:傾斜是指單獨(dú)基礎(chǔ)在傾斜方向上兩端點(diǎn)下沉之差與此兩點(diǎn)水
4、平距離之比;局部傾斜是指砌體承重結(jié)構(gòu)沿縱向 610m 內(nèi)基礎(chǔ)兩點(diǎn)的下沉值之差與此兩點(diǎn)水平距離之比。3 摩擦型樁:是指在豎向極限荷載作用下,樁頂荷載全部或主要由樁側(cè)阻力承受,而樁端阻力可以忽略不計(jì)的樁。4群樁效應(yīng):由于群樁中的單樁相距較近,引起單樁之間的作用區(qū)域互相重疊,造成 群樁中的單樁承載力之和與群樁的承載力不相等,且沉降也不一致。三、簡答題(每小題 5 分,共 25 分)2 影響基礎(chǔ)埋深的主要因素。(1)建筑物的用途、結(jié)構(gòu)形式和荷載的性質(zhì)與大?。唬?)工程地質(zhì)條件和水文地質(zhì)條件;(3)相鄰建筑物的基礎(chǔ)埋深;(4)地基凍融條件;3 減輕房屋不均勻沉降,建筑上可采取哪些措施?(建筑措施)(1)
5、建筑物體型力求簡單;(2)控制建筑物長高比及合理布置縱橫墻;(3)設(shè)置沉降縫;(4)控制相鄰建筑物基礎(chǔ)的間距;(5)調(diào)整建筑物的局部標(biāo)高;4 樁的分類方法有哪幾類?每類是如何劃分的?按照樁的荷載傳遞方式:端承樁和磨擦樁按施工方法:預(yù)制樁和現(xiàn)場灌注樁按制樁材料:木樁、混凝土樁、鋼筋混凝土樁、鋼樁等按樁徑大?。盒叮ㄐ∮?250mm)、普通樁(250800mm)、大直徑樁(大于 800mm)。5 試簡述常用的基坑開挖中支護(hù)結(jié)構(gòu)。(1)水泥護(hù)坡;(2)板樁;(3)鋼筋混凝土護(hù)坡樁;(4)地下連續(xù)墻。四、計(jì)算題(共 35 分)1、某廠房柱子正方形斷面 500mm500mm。受荷載標(biāo)準(zhǔn)組合為:豎直荷載為
6、 f900kn,力矩為 150knm,水平荷載為 h40kn。地基土層剖面如圖 1 所示。基礎(chǔ)埋置深度 2.0m。試設(shè)計(jì)柱下剛性基礎(chǔ)(采用素混凝土)。(本題 18 分)注:(1)本題深度修正系數(shù) =1.0;(2)基礎(chǔ)做臺階形時(shí),總高度在d350mm 以內(nèi)作一層臺階;總高度介于 350mm 和 900mm 時(shí),作成二層臺階;總高度大于 900mm 時(shí),作成三層臺階,每個(gè)臺階的高度不宜大于500mm。剛性角須滿足 11 。 (1)地基承載力特征值修正(預(yù)計(jì)基礎(chǔ)寬度小于 3.0m,故只作深度修正):f = f +h g (d -kpa0.5) = 225 +1.018 (2.0 - 0.5) = 2
7、52 (3 分)aakdm(2)按照中心荷載初步確定基礎(chǔ)底面積:f900a = 4.25m2252 - 20 20f - gda采用 2.4 2.4 = 5.76m2的基礎(chǔ)。(3 分)(3)驗(yàn)算基底壓力(共 6 分)基礎(chǔ)及回填土重量g = ad = 20 5.76 2 = 230.4kng基礎(chǔ)的總垂直荷載 f + g = 900 + 230.4 = 1130.4kn基底總力矩 m = 150 + 40 2 = 230kn mm230總荷載的偏心e = 0.2 b / 6 = 0.4mf + g 1130.4基底邊緣最大應(yīng)力f + g m 1130.4 6 230p =max+=+= 196.25 + 99.83 = 296.08kpaaw5.762.43故:最大邊緣壓力 p = 296.08kpa 1.2 f = 302.4kpa (3 分)maxa基底平均壓力 p = 196.25kpa f = 252kpa (3 分)a所以,滿足地基承載力要求。 (4)確定基礎(chǔ)構(gòu)造尺寸(共 6 分)基礎(chǔ)材料采用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育機(jī)構(gòu)宿舍租賃協(xié)議
- 超市連鎖智能布線系統(tǒng)施工合同
- 機(jī)場前臺客服聘用協(xié)議
- 兒童游樂設(shè)施租賃補(bǔ)充合同
- 教育科研基地建設(shè)土地租賃協(xié)議
- 招投標(biāo)爭議解決途徑與技巧
- 鄉(xiāng)村公路養(yǎng)護(hù)施工合同
- 校園服務(wù)合同履行評估
- 海運(yùn)公司辦公室租賃協(xié)議
- 網(wǎng)絡(luò)管理員工作總結(jié)范文5篇
- 5000字論文范文(推薦十篇)
- 教案評分標(biāo)準(zhǔn)
- 中藥飲片處方點(diǎn)評表
- 《節(jié)能監(jiān)察的概念及其作用》
- 綜合布線系統(tǒng)竣工驗(yàn)收表
- 蔬菜會員卡策劃營銷推廣方案多篇
- 導(dǎo)管滑脫應(yīng)急預(yù)案及處理流程
- (精選word)三對三籃球比賽記錄表
- 大型火力發(fā)電廠專業(yè)詞匯中英文翻譯大全
- 火電廠生產(chǎn)崗位技術(shù)問答1000問(電力檢修)
- 八年級思想讀本《4.1“涉險(xiǎn)灘”與“啃硬骨頭”》教案(定稿)
評論
0/150
提交評論