多彩校園運動會讓學(xué)生更健康更快樂

1、多彩校園運動會讓學(xué)生更健康更快樂 每年我校都會舉行一次田徑運動會， 結(jié)合體質(zhì)監(jiān)測成績不佳 的情況，我們體育組想把體質(zhì)測試項目也加進運動會項目中。 在 跟領(lǐng)導(dǎo)匯報這一想法時得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，于是我們在制訂 田徑運動會規(guī)程前又增加了一份素質(zhì)運動會規(guī)程。將通知發(fā)出的 當天下午，各個班級就利用大課間開始活動起來了，全校都進入 了緊張刺激的運動會備戰(zhàn)狀態(tài)。 然而隨著比賽的臨近，發(fā)現(xiàn)班主任在組織大課間活動時， 每 個班都有幾個體型較胖的學(xué)生在旁邊玩耍觀望，而其他人都在進 行著各項訓(xùn)練。我就問了其中一個“小胖子”：“其他人都在為 參加運動會訓(xùn)練，你怎么一個人在這玩??？ ”“我體育成績不 好，老師不讓我參

2、加運動會，怕我拖班級后腿。”聽了他的回答， 我突然發(fā)現(xiàn)我們的比賽規(guī)程還不夠完善，忽略了班級體育成績處 于弱勢的同學(xué)。于是體育組又進行了討論，將規(guī)程進行了完善： 田徑運動會每班男女各選五人參加比賽，規(guī)則基本不變，然而素 質(zhì)運動會每班除特殊體質(zhì)學(xué)生不能參加以外，其他學(xué)生必須全部 參加，而且每個項目按年級排名雙倍計分，除特殊體質(zhì)學(xué)生外， 每少一名學(xué)生扣一分。果然，新的規(guī)程一出，再也看不到大課間 活動時，坐在一旁的“小胖子”了。 星期一集體晨會時校長又開 了動員會，告知大家每個參加的學(xué)生都會得到獎狀，但是田徑運 動會項目中，獎狀上的名次就要靠每個同學(xué)自己去拼搏了，素質(zhì) 運動會獎狀上仰臥起坐的個數(shù)，跳繩

3、多少個更要靠自己去努力 了，還承諾將在集體晨會時給每個項目的第一名頒發(fā)獎狀及獎 品。通過動員會，學(xué)生們參與運動會的熱情被完全? 動了起來， 更加奮勇積極了。 此后，每節(jié)體育課上， 自由活動的現(xiàn)象沒了； 大課間活動時， 學(xué)生亂跑的現(xiàn)象也消失了，每班都在進行著訓(xùn)練。不僅如此，體 育課上我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的體質(zhì)測試項目成績有了明顯的提高。 正當 我為這一發(fā)現(xiàn)感到自喜時，一件事啟發(fā)了我。一次體育課上，我 布置學(xué)生回家進行一分鐘跳繩練習(xí)和在爸爸媽媽的幫助下進行 仰臥起坐練習(xí)， 一個同學(xué)卻略帶委屈地跟我說： “我爸媽老說沒 空，沒人幫我壓腿，我一個人做不起來?！辫b于這一情況，我想 到體育鍛煉也可以充分發(fā)揮家長的

4、力量， 讓每個家長都參與到孩 子的鍛煉中， 既能幫助孩子提高體質(zhì)測試的成績， 又能和孩子一 起度過快樂的休閑時光。 于是我們又在素質(zhì)運動會和田徑運動會 的基礎(chǔ)上，再增加了一場趣味運動會，結(jié)合學(xué)校特色體育項目， 邀請家長與學(xué)生老師一起參加比賽。 這一活動深受家長和學(xué)生的 好評， 也為校園文化增色不少， 更為學(xué)生的體質(zhì)測試成績的提高 做出了不可小覷的貢獻。 最后，我們將運動會規(guī)程進行了最終定稿。 運動會由三個部 分組成： 第一部分素質(zhì)運動會， 所有項目均為體質(zhì)健康測試 項目。第二部分 田徑運動會，跑、跳、投各項目結(jié)合。第三 部分一一趣味運動會，由學(xué)生家長、老師一起參與。運動會的時 間也由原來的一天增加到了兩天。 運動會的兩天中，全校都處在 緊張又快樂的氣氛中，到處都有取得全校第一的歡呼聲； 有因為 沒有發(fā)揮好，沒取得理想成績的懊惱聲；有相互較勁的加油聲； 有因不服氣約好下次再比的斗嘴聲； 有家長、老師與孩子一起的 歡笑聲在這既緊張又快樂的氛圍中，為期兩天的運動會圓滿 地畫上了句號。 運動會雖然結(jié)束了，但運動會留下的氣氛仍在，學(xué)生們的激 情仍沒有退卻，運動會后兩個星期，我們再次進