《1 從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)》教案

1、1 從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)教案教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注通信的發(fā)展，了解和認(rèn)識科技的進(jìn)步在通信領(lǐng)域中產(chǎn)生的巨大影響。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比、調(diào)查、了解社會事物的能力；收集、分析信息的能力。3、了解過去人們傳遞信息的方式，知道通信發(fā)展的過程以及不同階段的主要通信方式。 教學(xué)重點：1、 引導(dǎo)學(xué)生了解古代、近現(xiàn)代和網(wǎng)絡(luò)時代的主要的通信方式。2、 引導(dǎo)學(xué)生去收集資料、研究通信方式、交流不同階段通信方式特點。教學(xué)難點：（標(biāo)注：對于這個教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該側(cè)重于通信發(fā)展給人們生產(chǎn)生活帶來的影響）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注通信的發(fā)展，了解和認(rèn)識科技的進(jìn)步在通信領(lǐng)域中產(chǎn)生的巨大影響。以及 通信發(fā)展給人們生產(chǎn)生活帶來的影響。教學(xué)時間：

2、教學(xué)準(zhǔn)備：1 課時。（一）教師準(zhǔn)備：1、 收集不同階段通信方式方面的相關(guān)資料。2、 了解學(xué)生收集資料的情況。3、 準(zhǔn)備與通信發(fā)展有關(guān)的圖片、故事。（二）學(xué)生準(zhǔn)備：1、 參觀電信博物館2、 收集不同階段通信方式方面的相關(guān)資料（故事、圖片、實物、音像資料）教學(xué)過程：（一）問題導(dǎo)入：1、 提問：如果你的爸爸到外地做事，家里有急事，你怎么通知他迅速趕回來？2、 教師小結(jié)：打電話、寄信、發(fā)電報、傳真、電腦網(wǎng)絡(luò)等，都是傳遞信息的方式。這種在短時間內(nèi)把信息從一個地方傳遞到另一個地方的方式，叫做通信。你對通信有哪些了 解？你知道通信的方式有哪些？通信的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段嗎？（二）小組交流資料1、學(xué)生前后四人

3、一組，將課前搜集的相關(guān)資料進(jìn)行交流整理。 注：按照表格提示整理資料：通信方式相關(guān)的故事我用過的通信方我的感受是備注式2、選出一位同學(xué)代表小組在全班交流資料。（三）全班交流1、 問題：你都知道哪些通信方式？2、 全班交流（在這個過程中可以引入一些故事：烽火戲諸侯，馬拉松的由來，雞毛信的故事等。） 3、教師梳理。將學(xué)生所說的通信方式、特點按照以下表格及標(biāo)號逐一整理。通信種類古代通信近現(xiàn)代通信方式吹喇叭傳信、擊鼓傳聲、烽火臺、驛站、飛鴿傳輸、土不送信、風(fēng)箏保欣、馬拉松傳遞、熱氣球郵遞、漂流瓶、旗 語、燈塔引航等。電話、電報、廣播、電視、特點依靠人力和畜力，傳遞書信等實物，速度慢。依靠現(xiàn)代的交通工具、

4、人衛(wèi)星、手機(jī)、bp 機(jī)，傳真機(jī)、 力、光纜，傳遞信件、實物和 對講機(jī)，寄信、匯款、郵寄包 電信號，速度快。裹等網(wǎng)絡(luò)時代通信因特網(wǎng)、衛(wèi)星通信與網(wǎng)絡(luò)電話（電子郵件、qq 聊天）依靠通信線路進(jìn)行數(shù)據(jù)通信，傳遞速度快，信息量大，不受時間和空間的限制。4、教師補(bǔ)充：通信使人們實現(xiàn)了短時間內(nèi)的信息和感情的交流。電信號的傳播速度是每秒 30 萬千米，也就是一秒鐘繞地球七圈的速度。在社會生活中人們要相互交往，很多是 靠現(xiàn)代通信何網(wǎng)絡(luò)通信來實現(xiàn)的。5、講述：在現(xiàn)代社會里，人們?yōu)榱隧樌?、有效地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，而且創(chuàng)造方便的生活，必須迅速了解自己周圍的、祖國各地的、世界各國的重要信息。由于現(xiàn)代通信技術(shù)的進(jìn)步，我們

5、可以很快就了解到自己周圍的、祖國各地的、世界各國發(fā)生的重要事情。離我們數(shù)千千米、數(shù)萬千米的地方發(fā)生的重要事情，我們當(dāng)天就可以知道，現(xiàn)代通信技術(shù)好像把地球縮小了，好像把我們和遙遠(yuǎn)地方的距離縮短了，把我們和社會各行各業(yè)的人們的工作、學(xué) 習(xí)、生活連在一起了。6、說一說：（1）最近，中國和世界發(fā)生了哪些大事？你是怎樣知道的？如果你是一個體育愛好者，你是怎樣獲得有關(guān)消息的？（2）根據(jù)學(xué)生的回答，依次出示報紙、收音機(jī)等實物。7、思考：通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？（1） 科技的發(fā)展促進(jìn)了通信的發(fā)展。（2） 通信技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了人們交流，對人們的生產(chǎn)生活起著非常重要的作用。 （四）課堂總結(jié)通信就是把信息從一個地方傳到另一個地方，使人們能夠相互了解，相互合作，使社會形成一個豐富多彩的整體。人與人相互交往、聯(lián)系離不開通信，人們獲得社會信息也離不開 通信。因此說，我們的社會生活離不開通信。（五）布置作業(yè)1、訪問自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽，請他們講講家里電話的故事。并嘗試寫一篇題目為：“我家電話的故事”的小作文。（如：家里沒有電話時，如果遇到急事如何告知家里人，家里是什么時候安裝的電話，費(fèi)用是多少，安裝后家里發(fā)生了什么變化？現(xiàn)在安裝電話和以前安裝電話有什么不同，為什么？