初二新課標語文教學學期計劃

1、初二新課標語文教學學期計劃1.一般要求1。學習課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念新課程標準發(fā)生了很大變化，進一步強調(diào)了語文教學的人文性。語文教學的終極目標已經(jīng)從“全面提高學生語文素質(zhì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭嫣岣邔W生語文素質(zhì)”。要認真學習課程標準，明確教學目標，轉(zhuǎn)變教學觀念，與時俱進。課堂教學應從傳授知識轉(zhuǎn)向培養(yǎng)思維能力。2.重視閱讀教學，拓寬閱讀視野。新課程標準非常重視閱讀教學，并提出了非常具體的要求。所以要精心組織閱讀教學，每周安排一節(jié)閱讀課，每周補充一定量的精致隨筆，開闊學生視野，增加學生積累，提高閱讀能力。3.加強作文指導，提高作文能力。作文訓練題要貼近學生生活，讓學生有話可說，有話想說，鼓勵學生抒發(fā)真情實感

2、，創(chuàng)作激情作文；作文評價也要采取多種形式；大力提倡周筆記、隨筆、日記等作文形式。4.選擇培訓資料，明確培訓目的，篩選課外參考資料，認真培訓，及時糾正，認真分析，并對執(zhí)行情況進行點評。二、具體措施(1)關于閱讀：1。開放閱讀，盡快完成統(tǒng)一教材，將課外閱讀引入課堂。利用互聯(lián)網(wǎng)，瀏覽電子圖書館，打印優(yōu)秀文章分發(fā)給學生，一起學習。2.上課盡量少說話，加強閱讀，培養(yǎng)語感。新單詞有作業(yè)，會發(fā)音，會記。3.語感培養(yǎng)的設想：a.閱讀、吟誦，感知語言的魔力。b試著揣摩味道，理解語言的本質(zhì)。c.探索規(guī)律，把握語言興趣。d.加強練習，改善應用習慣。(二)關于寫作：1。針對學生對寫作的恐懼，糾正他們對寫作的誤解，培養(yǎng)

3、他們的寫作興趣，鼓勵學生多寫。2.改革作文評價方法，采用互評法。3.培養(yǎng)學生的寫作興趣。(三)口語交際教學：普通話閱讀和口語。普通話閱讀比賽。幾個討論班或者說實話班。主題是學習方法、學校生活、改善家庭成員關系、學生如何相處、社會道德等貼近學生生活的內(nèi)容。(四)語文綜合能力的培養(yǎng)：1。硬筆書法作業(yè)：每天一篇，督促學生學練結(jié)合，舉辦書法比賽。2.手抄報：每月舉辦一次展覽，鼓勵學生發(fā)表自己的作品。3.流行音樂與影視作品討論：促進聽說能力的發(fā)展，提高對影視作品的辨別和選擇能力，提高學生對影視作品的欣賞能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣，讓學生遠離庸俗淺薄的東西。4.抄詩：文學教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了加強人文教育，培養(yǎng)學生的審美情趣和能力，提高學生的文化品位，培養(yǎng)健康的人格，形成健全的人格，有必要增加語文課的文化內(nèi)涵，讓學生盡可能多地接觸到一些優(yōu)秀的文學作品。(5)思想教育：在閱讀、聽力和口語訓練中，通過欣賞藝術作品培養(yǎng)學生的情感。逐步使學生的感情豐富、敏感、純潔、高尚、充滿正義感、愛恨分明。(6)教學評價：平時多考，規(guī)模小，難度小，反饋快，主要目的是促進記憶。成績記錄在期末成績里。其他語言活動