開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿：入和保持“學(xué)習(xí)有質(zhì)量生活有品位”的狀態(tài)

1、開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿：入和保持“學(xué)習(xí)有質(zhì)量，生活有品位”的狀態(tài)親愛(ài)的XX級(jí)新同學(xué)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家晚上好！非常高興也十分榮幸有機(jī)會(huì)作為學(xué)院教師代表在這里跟大家進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全院教師對(duì)314位XX級(jí)新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！也許是百廿交大對(duì)XX級(jí)新同學(xué)的特殊眷顧，我們愉快地收獲了一項(xiàng)額外福利：“今年的開(kāi)學(xué)典禮比以往來(lái)得更早一些”，于是我們精彩的大學(xué)生活或者研究生生活有望令人驚喜地增加好幾天！個(gè)人認(rèn)為，精彩的大學(xué)和研究生生活應(yīng)該是“學(xué)習(xí)有質(zhì)量，生活有品位”的狀態(tài)。在我看來(lái)，“學(xué)習(xí)有質(zhì)量”就是做準(zhǔn)規(guī)劃圖、學(xué)好方法庫(kù)、用足資源池、使出拼搏勁、拓展實(shí)踐力五

2、個(gè)方面。第一，做準(zhǔn)規(guī)劃圖。大學(xué)既是新的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，同時(shí)也是我們職業(yè)學(xué)習(xí)的第一步，我們應(yīng)以素質(zhì)和能力為導(dǎo)向，根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，制定好相應(yīng)的個(gè)性化學(xué)習(xí)乃至職業(yè)生涯規(guī)劃，并在“不斷迭代、小步快跑”的過(guò)程中，逐漸修正和完善。否則，我們就有可能從堂堂公共管理與政法學(xué)院的大學(xué)生、研究生，不知不覺(jué)地逐步淪落為所有公共管理與政法事件當(dāng)中不明真相的“吃瓜群眾”。第二，學(xué)好方法庫(kù)。大學(xué)或者研究生階段到底需要學(xué)習(xí)什么呢，是高深的理論？是專業(yè)而系統(tǒng)的知識(shí)？似乎都不準(zhǔn)確，多年以后，如果我們被問(wèn)到當(dāng)時(shí)學(xué)到了什么樣的具體知識(shí)時(shí)，幾乎所有人都會(huì)比較茫然，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的具體有用知識(shí)，實(shí)際上最終都內(nèi)化成了我們觀

3、察、思考、分析和解決問(wèn)題的相關(guān)方法。明確主張懷疑一切的法國(guó)著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)毫不懷疑地指出過(guò):“人類最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！钡谌?，用足資源池。首先，充分利用圖書(shū)館寶庫(kù)。學(xué)生時(shí)期進(jìn)入圖書(shū)館的次數(shù)、閱讀的厚度和深度在很大程度上將決定人生未來(lái)的高度。其次，積極與老師及同學(xué)進(jìn)行交流與探討。我們學(xué)院擁有一支學(xué)科互補(bǔ)性強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理、充滿激情的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，面對(duì)關(guān)于學(xué)術(shù)問(wèn)題不斷“糾纏”的同學(xué)，雖然我不敢說(shuō)我們每一位老師都富有“縱你虐我千百遍，我卻待你如初戀”的勇氣和魄力，但我敢肯定，幾乎每一位老師都具有樂(lè)于“傳道、授業(yè)、解惑”的情懷和氣質(zhì)。對(duì)于我們而言，擁有好問(wèn)的學(xué)生是教師之福，畢竟

4、刁鉆的學(xué)生更容易修煉出優(yōu)秀的教師。最后，積極運(yùn)用在線資源。在“以學(xué)生為中心的教學(xué)”日漸流行的今天，無(wú)處不在的互聯(lián)網(wǎng)資源和豐富的大規(guī)模在線課程，為大家手持一段段10分鐘左右的精品教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)提供了極大便利，除了傳統(tǒng)的教室和自習(xí)室外，餐廳、咖啡館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、旅途中、臥床上甚至洗手間都是大家歡樂(lè)而低調(diào)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。第四，使出拼搏勁。順利地完成大學(xué)或者研究生學(xué)業(yè)，或許并不一定需要用盡洪荒之力，但是如果試圖不費(fèi)吹灰之力就輕松地完成學(xué)業(yè)，那么可以預(yù)見(jiàn)，當(dāng)幾年之后出現(xiàn)“老師，我的工作已經(jīng)找好了，但是實(shí)在對(duì)不起，之前因?yàn)閭淇几黝惐颈?、參加?shí)習(xí)等原因沒(méi)有時(shí)間上課，這一門(mén)課您就給我過(guò)了吧？”的不良對(duì)話時(shí)，閣下同老

5、師之間友誼的小船多半會(huì)說(shuō)翻就翻。在臨近畢業(yè)之際，面對(duì)因此而造成的機(jī)會(huì)流失，閣下也難免會(huì)出現(xiàn)“寶寶心里苦”的痛楚感和懊悔感，頂多只是“寶寶不說(shuō)”。因此，在求學(xué)的過(guò)程中，在一些關(guān)鍵性的學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)，如果沒(méi)有幾個(gè)針對(duì)具體學(xué)術(shù)問(wèn)題“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的糾結(jié)片段，沒(méi)有持續(xù)展示出自己的拼搏精神和實(shí)際行動(dòng)，沒(méi)有嘗試像中國(guó)女排那樣將個(gè)人學(xué)品”一分一分”拼出來(lái)，我們都不好意思說(shuō)自己上過(guò)大學(xué)或者研究生，遑論出色地完成大學(xué)或者研究生學(xué)業(yè)。第五，拓展實(shí)踐力。當(dāng)今大學(xué)生和研究生的學(xué)習(xí)，只有將動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳“四動(dòng)”充分結(jié)合起來(lái)，我們的綜合素質(zhì)與能力才可能全面而顯著地提升。對(duì)于公共管理或者政治、法律學(xué)科而

6、言，本身就嵌入了濃厚的實(shí)踐屬性。因此，在理論學(xué)習(xí)之余，多多“奔跑吧”，同學(xué)！其次，如何做到“生活有品位”呢？送給各位新同學(xué)3點(diǎn)不成熟的建議：減少風(fēng)險(xiǎn)源，擴(kuò)大朋友圈，秀出存在感。第一，減少風(fēng)險(xiǎn)源。希望各位同學(xué)防火、防盜、防騙，適度防師兄，也包括初看起來(lái)不懷惡意但來(lái)歷不明的師姐。至于具體如何防范，感興趣的同學(xué)下來(lái)之后或許可以向本院的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行咨詢。第二，擴(kuò)大朋友圈。希望各位同學(xué)珍愛(ài)生命，團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)（當(dāng)然，考場(chǎng)上除外?。?。盡管不好預(yù)測(cè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)可能會(huì)給我們帶來(lái)的全部益處，但在這個(gè)流行“一言不合就發(fā)恨”的時(shí)代，團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)至少可以讓我們多年之后再遇同窗之時(shí)，彼此有機(jī)會(huì)理直氣壯地道上一聲“感謝當(dāng)年不殺之恩”！第三，秀出存在感。希望各位同學(xué)積極熱愛(ài)生活，在愉快閱讀的過(guò)程中，在忘我研究、學(xué)習(xí)的間隙中，在走進(jìn)大自然的懷抱時(shí)，在激情澎湃地參加各種社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)合下，在深入開(kāi)展公共管理與政法社會(huì)實(shí)踐工作的征途上，在內(nèi)心深處不斷泛起漣漪、掀起波瀾，同時(shí)不忘在微信朋友圈中勤快地刷新生活記錄，秀出存在感，將這些最精彩、最真實(shí)的學(xué)習(xí)、生活與成長(zhǎng)符號(hào)編織