力的平衡與合成

1、 下列哪個物體處于平衡狀態(tài)呢下列哪個物體處于平衡狀態(tài)呢? ? 1.室內(nèi)懸掛的電燈室內(nèi)懸掛的電燈2.放在地面上的茶壺放在地面上的茶壺3.平直公路上勻速行駛的車平直公路上勻速行駛的車 6.減速降落的跳傘運動員減速降落的跳傘運動員5.加速上升的潛水艇加速上升的潛水艇 4.繞地球勻速旋轉(zhuǎn)的衛(wèi)星繞地球勻速旋轉(zhuǎn)的衛(wèi)星 物體的運動物體的運動 狀態(tài)狀態(tài) 平衡狀態(tài)平衡狀態(tài) 非平衡狀態(tài)非平衡狀態(tài) 靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài) 勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài) 變速直線運動狀態(tài)變速直線運動狀態(tài) 曲線運動狀態(tài)曲線運動狀態(tài) 1.1.物體的運動狀態(tài)物體的運動狀態(tài) 下列情況中，二力是平衡力嗎？為什么？下列情況中，二力是平衡力嗎？為什么

2、？ （A） （B） （C）（D） F1=2N F2=2N F1=2NF2=3N F1=5N F2=5N F1=7N F2=7N 作用在同一物體上的兩個力，如果大小相作用在同一物體上的兩個力，如果大小相 等、方向相反，并且在同一條直線上，這等、方向相反，并且在同一條直線上，這 兩個力就彼此平衡。兩個力就彼此平衡。 2.2.二力平衡的條件二力平衡的條件 二力平衡二力平衡條件條件 作用在同一物體上作用在同一物體上 大小相等大小相等 方向相反方向相反 作用在同一直線上作用在同一直線上 F1 F2 同體同體 等大等大 反向反向 共線共線 判斷下列二力平衡說法的對錯：判斷下列二力平衡說法的對錯： 1 1）

3、只要兩個力的大小相等、方向相反并作用在一條直）只要兩個力的大小相等、方向相反并作用在一條直 線上，這兩個力一定是平衡力（線上，這兩個力一定是平衡力（ ） 2 2）三要素完全相同的兩個力一定是平衡力（）三要素完全相同的兩個力一定是平衡力（ ） 3 3）做勻速直線運動的物體一定只受一對平衡力作用（）做勻速直線運動的物體一定只受一對平衡力作用（ ） 4 4）一個物體受到兩個力的作用，處于勻速直線運動狀態(tài)，）一個物體受到兩個力的作用，處于勻速直線運動狀態(tài)， 這兩個力一定是平衡力（這兩個力一定是平衡力（ ） 題題：起重機以：起重機以1m/s1m/s的速度勻速豎直吊起一個貨物，鋼絲的速度勻速豎直吊起一個貨

4、物，鋼絲 繩對貨物的拉力是繩對貨物的拉力是6000N6000N，則貨物的重力是，則貨物的重力是_N._N. 若若起重機吊著此貨物處于以下狀態(tài)，繩拉力分別多大？起重機吊著此貨物處于以下狀態(tài)，繩拉力分別多大？ 吊著貨物以吊著貨物以4m/s4m/s速度勻速上升時；速度勻速上升時； 吊著貨物以吊著貨物以2m/s2m/s速度勻速下降時；速度勻速下降時； 吊著貨物靜止在空中時。吊著貨物靜止在空中時。 ？ ？ 6000N G F拉 拉 1m/s 6000 v 6000N6000N 物理書放在水平桌面上處于靜止，下列各對力中屬物理書放在水平桌面上處于靜止，下列各對力中屬 于平衡力的是（于平衡力的是（ ），屬于

5、相互作用力的是（），屬于相互作用力的是（ ） A A、物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力、物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力 B B、物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力、物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力 C C、物理書所受的重力與地面對桌子的支持力、物理書所受的重力與地面對桌子的支持力 D D、物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力、物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力 D D A G F支持力 支持力 F壓力 壓力 F支持力 支持力 一對平衡力一對平衡力 一對作用力與反作用力一對作用力與反作用力 B G F壓力 壓力 C G F地支 地支 A 書書 桌桌 一對平衡力一對平

6、衡力一對相互作用力一對相互作用力 相相 同同 點點 區(qū)區(qū) 別別 3.3.一對平衡力與一對相互作用力的異同一對平衡力與一對相互作用力的異同 異體異體同體同體 等值等值等值等值 反向反向反向反向 共線共線 共線共線 一個物體在一對平衡力的作用下，一個物體在一對平衡力的作用下， 沿光滑水平面沿光滑水平面 做勻速直線運動，做勻速直線運動， 當(dāng)這對平衡力突然消失，當(dāng)這對平衡力突然消失， 則物則物 體將體將( ) ( ) A. .立即停止運動立即停止運動 B. .運動速度越來越快運動速度越來越快 C. .速度減慢，最后停止速度減慢，最后停止 D. .仍做勻速直線運動仍做勻速直線運動 D 如圖是兩位同學(xué)拉一

7、輛小車，男同學(xué)用如圖是兩位同學(xué)拉一輛小車，男同學(xué)用160N的力向的力向 東拉，女同學(xué)用東拉，女同學(xué)用100N的力向西拉，兩個力沿一條直的力向西拉，兩個力沿一條直 線，這兩個力合力的大小是線，這兩個力合力的大小是 N，方向向，方向向 。60東東 F1 F2 F 160N 100N 合力大?。汉狭Υ笮。篎=F1+F2 合力方向：合力方向：與與F1和和F2方向相同方向相同 F1 F2 F 合力大?。汉狭Υ笮。篎 = F1F2 合力方向：與力大的方向相同合力方向：與力大的方向相同 4.4.同一直線上二力的合成同一直線上二力的合成 反向反向 同向同向 160N100N 小麗在超市購物時，用小麗在超市購物

8、時，用5N的水平力推著一輛的水平力推著一輛 小車在水平地面上做勻速直線運動，這時小車小車在水平地面上做勻速直線運動，這時小車 受到的摩擦力是受到的摩擦力是 N，突然，小麗發(fā)現(xiàn)前面，突然，小麗發(fā)現(xiàn)前面 有一小孩，她馬上用有一小孩，她馬上用10N的水平力向后拉小車，的水平力向后拉小車， 使小車減速，在減速直線運動的過程中，小車使小車減速，在減速直線運動的過程中，小車 所受的合力為所受的合力為 N。 5 15 勻速直線運動勻速直線運動 減速直線運動減速直線運動 F推推 F摩摩 F支支 G F拉拉 F摩摩 F支支 G vv F摩摩 5 靜止靜止 勻速直線運動勻速直線運動 曲線運動曲線運動 運動運動 不

9、受力不受力 平衡力平衡力 非平衡力非平衡力 F合 合=0 F合 合0 力力 運動和力的關(guān)系運動和力的關(guān)系 加速直線運動加速直線運動 減速直線運動減速直線運動 平平 衡衡 狀狀 態(tài)態(tài) 非非 平平 衡衡 狀狀 態(tài)態(tài) 1.1.知道平衡時物體所處的運動狀態(tài)知道平衡時物體所處的運動狀態(tài) 2.2.理解二力平衡條件理解二力平衡條件 3.3.知道一對平衡力和一對相互作用力的異同知道一對平衡力和一對相互作用力的異同 4.4.知道同一條直線上二力的合成知道同一條直線上二力的合成 5.5.知道平衡力的合力知道平衡力的合力 6.6.會根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷力是否平衡會根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷力是否平衡 7.7.會根據(jù)力

10、是否平衡判斷物體的運動狀態(tài)會根據(jù)力是否平衡判斷物體的運動狀態(tài) 把這節(jié)課的收獲、感悟、疑把這節(jié)課的收獲、感悟、疑 惑惑說出來與大家分享與討說出來與大家分享與討 論！論！ 1.完成課堂文稿上的完成課堂文稿上的拔一拔拔一拔 2.和同學(xué)交流討論這節(jié)課的收獲、感悟、和同學(xué)交流討論這節(jié)課的收獲、感悟、 疑惑疑惑 啦啦隊的技巧運動員甲將運動員乙舉過頭頂后在空中靜止時，啦啦隊的技巧運動員甲將運動員乙舉過頭頂后在空中靜止時， 下列的幾對力中是一對平衡力的是（下列的幾對力中是一對平衡力的是（ ） A A、運動員甲受的重力和運動員乙受的重力、運動員甲受的重力和運動員乙受的重力 B B、運動員甲對地面的壓力與運動員甲

11、受的重力、運動員甲對地面的壓力與運動員甲受的重力 C C、運動員乙受的重力與運動員甲對乙的支持力、運動員乙受的重力與運動員甲對乙的支持力 D D、運動員甲受的重力和地面對甲的支持力、運動員甲受的重力和地面對甲的支持力 甲甲 乙乙 甲甲 乙乙 甲甲 乙乙 G乙 乙 F甲對乙支持力 甲對乙支持力 G甲 甲 F地對甲支持力 地對甲支持力 F乙對甲壓力 乙對甲壓力 C 題題：起重機以：起重機以1m/s1m/s的速度勻速豎直吊起一個貨物，鋼絲的速度勻速豎直吊起一個貨物，鋼絲 繩對貨物的拉力是繩對貨物的拉力是6000N6000N，則貨物的重力是，則貨物的重力是_N._N. 若若起重機吊著此貨物處于以下狀態(tài)

12、，繩拉力分別多大？起重機吊著此貨物處于以下狀態(tài)，繩拉力分別多大？ 吊著貨物以吊著貨物以4m/s4m/s速度勻速上升時；速度勻速上升時； 吊著貨物以吊著貨物以2m/s2m/s速度勻速下降時；速度勻速下降時； 吊著貨物靜止在空中時。吊著貨物靜止在空中時。 ？ ？ 6000N G F拉 拉 1m/s 6000 v 6000N6000N 一個物體在一對平衡力的作用下，一個物體在一對平衡力的作用下， 沿光滑水平面沿光滑水平面 做勻速直線運動，做勻速直線運動， 當(dāng)這對平衡力突然消失，當(dāng)這對平衡力突然消失， 則物則物 體將體將( ) ( ) A. .立即停止運動立即停止運動 B. .運動速度越來越快運動速度越來越快 C. .速度減慢，最后停止速度減慢，最后停止 D. .仍做勻速直線運動仍做勻速直線運動 D 如圖是兩位同學(xué)拉一輛小車，男同學(xué)用如圖是兩位同學(xué)拉一輛小車，男同學(xué)用160N的力向的力向 東拉，女同學(xué)用東拉，女同學(xué)用100N的力向西拉，兩個力沿一條直的力向西拉，兩個力沿一條直 線，這兩