寫好四季的景色

1、 春 萬紫千紅 風(fēng)和日麗 . . 鳥語花香 春暖花開 百花齊放 夏 烈日炎炎 蓮葉滿池 . . 枝繁葉茂 大汗淋漓 綠樹如蔭 秋 秋高氣爽 碩果累累 . . 北雁南飛 滿山紅葉 秋風(fēng)送爽 冬 冰天雪地 天寒地凍 . . 風(fēng)雪交加 白雪皚皚 漫天飛雪 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 讀讀P10美麗的春天美麗的春天一文，思考：一文，思考： 1、思考文章的結(jié)構(gòu)思考文章的結(jié)構(gòu) 2、 這篇文章，寫了春天哪些獨(dú)有的景物，他們各這篇文章，寫了春天哪些獨(dú)有的景物，他們各 自都是什么樣子的，在描寫中你覺得哪些

2、語句特自都是什么樣子的，在描寫中你覺得哪些語句特 別美，為什么？說出你欣賞它們的理由。別美，為什么？說出你欣賞它們的理由。 文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu) 一、開頭：交代你所要寫的季節(jié) 二、中間：抓住景物特征進(jìn)行描述 1、運(yùn)用多種修辭手法對所寫季節(jié)景物 進(jìn)行描述 2、描寫要有順序 時間順序、空間順序、由遠(yuǎn)及近、由 此及彼 三、結(jié)尾：表達(dá)自己的真實情感 要怎樣將四季景色寫得優(yōu)美，有特色呢？要怎樣將四季景色寫得優(yōu)美，有特色呢？ 。 1.1.自然風(fēng)景：自然風(fēng)景：萬物復(fù)蘇、風(fēng)、萬物復(fù)蘇、風(fēng)、 雨、天、水雨、天、水 2.2.植物、動物：植物、動物： 小草、楊柳、花、鳥小草、楊柳、花、鳥. . . 3.3.活動活動：放

3、風(fēng)箏：放風(fēng)箏. . . 美麗的春天美麗的春天 靜態(tài) 例如： 小草換上了一件淡綠色 的新衣服，呈現(xiàn)出一派 生機(jī)勃勃的景象。 動靜結(jié)合動靜結(jié)合 小草偷偷地從土里鉆出小草偷偷地從土里鉆出 來，嫩嫩的，綠綠的。來，嫩嫩的，綠綠的。 園子里，田野里，瞧去，園子里，田野里，瞧去， 一大片一大片滿是的。一大片一大片滿是的。 坐著，趟著，打兩個滾，坐著，趟著，打兩個滾， 踢幾腳球，賽幾趟跑，踢幾腳球，賽幾趟跑， 捉幾回迷藏。捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄風(fēng)輕悄悄 的，草軟綿綿的。的，草軟綿綿的。 在抓特點(diǎn)具體描寫時有在抓特點(diǎn)具體描寫時有動有靜。動有靜。 讓語言形象、生動起來讓語言形象、生動起來 春雨姑娘很怕羞，春雨姑娘

4、很怕羞，總總 是綿綿的下著。春雨是綿綿的下著。春雨 沙沙，春雨沙沙，沙沙，春雨沙沙，就就 像一串串細(xì)小的珍珠，像一串串細(xì)小的珍珠， 從天上慢慢地落下來。從天上慢慢地落下來。 比喻 擬人 小練習(xí)：填一填 春姑娘用靈巧的雙手裝扮起大地來 了?；▋篲； 樹上的小葉芽，青青的就像_ _。小青蛙們也呆不住 了，_。 田野里一片_的景 象。人們_， 在這美麗的春天里灑滿歡笑。 忍不住探出頭來，想看看這美麗的世界。 一顆顆染了色的小米粒 紛紛從洞里跑了出來 生機(jī)勃勃 來到公園里，來到草地上，鬧著，笑著 景色融入人的心情：景色融入人的心情： 例：春風(fēng)是那么暖，例：春風(fēng)是那么暖， 令人心曠神怡。令人心曠神怡。 小練筆小練筆 寫好四季的景色 開頭：交代自己所要寫的季節(jié) 中間：季節(jié)景物特點(diǎn) 結(jié)尾：表達(dá)自己的感情 大練筆大練筆 感受了美麗的四季，同學(xué)們一定有很感受了美麗的四季，同學(xué)們一定有很 多話要說。現(xiàn)在請同學(xué)們把自己最喜歡的多話要說?，F(xiàn)在請同學(xué)們把自己最喜歡的 季節(jié)，描繪下來。季節(jié)，描繪下來。 家庭作業(yè) 閱讀作文教程P12-P14的范 例一和 P18頁的春 讓語言形象、生動起來讓語言形象、生動起來 春雨姑娘很怕羞，春雨姑娘很怕羞，總總 是綿綿的下著。春雨是綿綿的下著。春