六年級下冊數(shù)學奧數(shù)講義-分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題(二)(無答案)全國通用_第1頁
六年級下冊數(shù)學奧數(shù)講義-分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題(二)(無答案)全國通用_第2頁
六年級下冊數(shù)學奧數(shù)講義-分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題(二)(無答案)全國通用_第3頁
六年級下冊數(shù)學奧數(shù)講義-分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題(二)(無答案)全國通用_第4頁
六年級下冊數(shù)學奧數(shù)講義-分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題(二)(無答案)全國通用_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題(二)知識框架一、 知識點概述:分數(shù)應(yīng)用題是研究數(shù)量之間份數(shù)關(guān)系的典型應(yīng)用題,一方面它是在整數(shù)應(yīng)用題上的延續(xù)和深化,另一方面,它有其自身的特點和解題規(guī)律在解這類問題時,分析中數(shù)量之間的關(guān)系,準確找出“量”與“率”之間的對應(yīng)是解題的關(guān)鍵關(guān)鍵:分數(shù)應(yīng)用題經(jīng)常要涉及到兩個或兩個以上的量,我們往往把其中的一個量看作是標準量也稱為:單位“1”,進行對比分析。在幾個量中,關(guān)鍵也是要找準單位“1”和對應(yīng)的百分率,以及對應(yīng)量三者的關(guān)系例如:(1)a 是 b 的幾分之幾,就把數(shù) b 看作單位“1”1(2)甲比乙多 ,乙比甲少幾分之幾?81 91 9 1方法一:可設(shè)乙為單位“1”,則甲為1+

2、= ,因此乙比甲少 = .8 8 8 8 91方法二:可設(shè)乙為8 份,則甲為9 份,因此乙比甲少19 = .9二、 怎樣找準分數(shù)應(yīng)用題中單位“1”(一)、部分數(shù)和總數(shù)在同一整體中,部分數(shù)和總數(shù)作比較關(guān)系時,部分數(shù)通常作為比較量,而總數(shù)則作為標準量,那么總數(shù)就是單位“1”。例如:我國人口約占世界人口的幾分之幾?世界人口是總數(shù),我國人口是部分數(shù),世界人口就是單位“1”。解答題關(guān)鍵:只要找準總數(shù)和部分數(shù),確定單位“1”就很容易了。(二)、兩種數(shù)量比較分數(shù)應(yīng)用題中,兩種數(shù)量相比的關(guān)鍵句非常多。有的是“比”字句,有的則沒有“比”字,而是帶有指向性特征的“占”、“是”、“相當于”。在含有“比”字的關(guān)鍵句中

3、,比后面的那個數(shù)量通常就作為標準量,也就是單位“1”。例如:六(2)班男生比女生多就是以女生人數(shù)為標準(單位“1”),解題關(guān)鍵:在另外一種沒有比字的兩種量相比的時候,我們通常找到分率,看“占”誰的,“相 當于”誰的,“是”誰的幾分之幾。這個“占”,“相當于”,“是”后面的數(shù)量誰就是單位“!”。(三)、原數(shù)量與現(xiàn)數(shù)量有的關(guān)鍵句中不是很明顯地帶有一些指向性特征的詞語,也不是部分數(shù)和總數(shù)的關(guān)系。這類分數(shù)應(yīng)用題的單位“1”比較難找。需要將題目文字完善成我們熟悉的類似帶“比”的文字,然后在分析。例如:水結(jié)成冰后體積增加了,冰融化成水后,體積減少了。完善后:水結(jié)成冰后體積增加了 “水結(jié)成冰后體積比原來增加

4、了” 原來的水是單位“1”冰融化成水后,體積減少了 “冰融化成水后,體積比原來減少了” 原來的冰是單位“1”解題關(guān)鍵:要結(jié)合語文知識將題目簡化的文字豐富后在分析重難點(1) 尋找單位“1”。(2) 理解量率對應(yīng)。(3) 抓住不變量。例題精講【例 1】 某商販按大個雞蛋每個 3 角 6 分,小個雞蛋每個 2 角 8 分賣出了一批雞蛋,共收入 214 元。已知他賣出的大個雞蛋與小個雞蛋的個數(shù)之比是8:5。他賣出大個雞蛋與小個雞蛋各多少個?【鞏固】兩種不同形狀的紙板,一種是正方形,另一種是長方形,正方形紙板的總數(shù)與長方形的紙板總數(shù)之比是 2:5,用這些紙板做一些豎式或者橫式的無蓋盒子,正好將紙板用完

5、,問在所做的盒子中,豎式盒子和總數(shù)與橫式盒子和總數(shù)之比是多少?【例 2】 橫著剪三刀,豎著剪五刀,將一個大正方形紙片等分成24 張同樣的長方形紙片,再把其中的一張長方形紙片等分成面積盡可能大的小正方形紙片。已知小正方形紙片的邊長是 5cm,求大正方形紙片的面積。 【鞏固】某俱樂部男、女會員的人數(shù)之比是 3:2,分為甲、乙、丙三組。已知甲、乙、丙三組人數(shù)比是10:8:7,甲組中男、女會員的人數(shù)之比是 3:1,乙組中男、女會同的人數(shù)之比是 5:3。求丙組中男、女會員人數(shù)之比?!纠?3】 某單位買甲、乙兩種鋼筆共 100 支,已知甲鋼筆每支 3 元,乙鋼筆每支 2 元,且甲、乙兩種鋼筆所用錢數(shù)一樣多

6、,求甲、乙兩種鋼筆各買了多少支?【鞏固】如圖 26,甲圓和乙圓的面積之和是丙圓面積的 ,甲圓內(nèi)陰影部分面積占甲圓面積的 ,乙 圓內(nèi)陰影部分面積占乙圓面積的少?,丙圓內(nèi)陰影部分面積占丙圓面積的,那么甲、乙兩圓面積之比是多【例 4】 有甲、乙、丙三只水杯和一只空水桶,用甲杯向桶內(nèi)舀水30 次后,桶內(nèi)水的體積占全桶容積的,再用乙杯舀 10 次水后,水桶留下容積又縮小了,再用丙杯舀 30 次,恰好使水桶裝滿,問:甲、乙、丙三只水杯的容積之比是多少? 【鞏固】盒子里有三種顏色的球,黃球個數(shù)與紅球個數(shù)比是 23,紅球個數(shù)與白球個數(shù)比是 45,已知三種顏色的球共有 175 個,問紅球有多少個?請選擇,題目的

7、問題是什么?【例 5】 a 有若干本書,b 借走一半加一本,剩下的書,c 借走一半加兩本,再剩下的書,d 借走一半加 3本,最后 a 還有 2 本書,問 a 原有多少本書【鞏固】六年級男生有 50 人,女生有 40 人,(1)女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾?(2)男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾?(3)女生人數(shù)比男生人數(shù)少百分之幾?(4)女生比男生少的人數(shù)是全班人數(shù)的百分之幾?【例 6】 一個機關(guān)精簡機構(gòu)后有工作人員 120 人,比原來工作人員少 40 人,精簡了百分之幾?2【鞏固】小強看一本書,每天看 15 頁,4 天后加快進度,又看了全書的 ,還剩下 30 頁,這本故事書有5多少頁? 【例 7】

8、 有男女同學 325 人,新學年男生增加 25 人,女生減少 5,總?cè)藬?shù)增加16 人,那么現(xiàn)有男同學多少人?【鞏固】甲、乙、丙三人一起買了八個面包平分著吃,甲拿出五個面包的錢,乙付了三個面包的錢,丙沒帶錢,等吃完后一算,丙應(yīng)該拿出四元錢,問:甲應(yīng)收回多少錢?(以角為單位)1【例 8】 好味多西餅屋推出一款新蛋糕,第一天賣出了全部的 20%,第二天賣出了剩下的 ,第二天比2第一天多賣出 40 個,那么好味多西餅屋這次共推出新蛋糕多少個?【鞏固】迎春農(nóng)機廠計劃生產(chǎn)一批插秧機,現(xiàn)已完成計劃的 56,如果再生產(chǎn) 5040 臺,總產(chǎn)量就超過計劃產(chǎn)量的 16那么,原計劃生產(chǎn)插秧機臺11【例 9】 某運輸隊

9、運一批大米第一天運走總數(shù)的 多 60 袋,第二天運走總數(shù)的 少 60 袋還剩下 22054袋沒有運走。這批大米原來一共有多少袋? 11【鞏固】小強看一本故事書,第一天看了全書的 還多 21 頁,第二天看了全書的 少 6 頁,還剩172 頁,86這本故事書一共有多少頁?1【例 10】 奧數(shù)網(wǎng)派出 60 名選手參加 2008 年“華羅庚金杯小學數(shù)學邀請賽”,其中女選手占 正式比賽42時有幾名女選手因故缺席,這樣就使女選手人數(shù)變?yōu)閰①愡x手總數(shù)的 正式參賽的女選手有11多少名?【鞏固】甲、乙兩人星期天一起上街買東西,兩人身上所帶的錢共計是86 元.在人民市場,甲買一雙運動4鞋花去了所帶錢的 ,乙買一件

10、襯衫花去了人民幣 16 元這樣兩人身上所剩的錢正好一樣多問9甲、乙兩人原先各帶了多少錢?36【例 11】右圖是一個園林的規(guī)劃圖,其中,正方形的 是草地;圓的 是竹林;竹林比草地多占地 45047平方米 問:水池占多少平方米? 【鞏固】兩根粗細相同、材質(zhì)相同但長度不同的蠟燭豎直地漂在水面上。一開始,長蠟燭露出水面的部分是短蠟燭總長度的一半;將兩根蠟燭同時點燃1 小時后,長蠟燭露出水面的部分與短蠟燭長度相等。已知蠟燭漂在水面上時,蠟燭在水下的長度始終等于露出水面的長度的9 倍,那么兩根蠟燭分別還可以再燒多長時間?【例 12】 一小、二小、三小、四小四個學校組織了一次數(shù)學競賽,共有 700 多人參賽

11、,其中一小占 1/4,二小占 1/3、三小占1/5,其余都是四小的。比賽結(jié)果是,一小有 1/10 學生獲獎,二小有 1/12 學生獲獎,三小有 1/9 學生獲獎,四小有多少人參賽?【鞏固】甲乙兩班的同學人數(shù)相等,各有一些同學參加課外天文小組,已知甲班參加的人數(shù)恰好是乙班未參加人數(shù)的三分之一,乙班參加人數(shù)恰好是甲班未參加人數(shù)的四分之一,問甲班沒有參加的人數(shù)是乙班沒有參加的人數(shù)的幾分之幾?課堂檢測【隨練1】 一根繩子長 10 米,剪去 4/5 又 4/5 米,還剩多少米?【隨練2】有男女同學 325 人,新學年男生增加 25 人,女生減少 5,總?cè)藬?shù)增加 16 人那么現(xiàn)有男同學多少人? 【隨練3】

12、 農(nóng)機廠計劃生產(chǎn)一批插秧機,現(xiàn)已完成計劃的 56,如果再生產(chǎn) 5040 臺,總產(chǎn)量就超過計劃產(chǎn)量的 16那么,原計劃生產(chǎn)插秧機多少臺?【隨練4】 用一批紙裝訂一種練習本如果已裝訂 120 本,剩下的紙是這批紙的 40;如果裝訂了 185 本,則還剩下 1350 張紙這批紙一共有多少張?家庭作業(yè)【作業(yè)1】有甲、乙兩塊含銅量不同的合金,甲塊重 6 千克,乙塊重 4 千克?,F(xiàn)在從甲、乙兩塊合金上切下重量相等的一部分,將甲塊上切下的部分與乙塊的剩余的部分一起熔煉,再將乙塊上切下的部分與甲塊的剩余的部分一起熔煉,得到的兩塊新合金的含銅量相等。問:從每一塊上切下的部分的重量是多少千克?【作業(yè)2】一把小刀售價 3 元。如果小明買了這把小刀,那么小明與小強剩余的錢數(shù)之比是25;如果小強買了這把小刀,那么兩人剩余的錢數(shù)之比變?yōu)?13。小明原來有多少錢? 2【作業(yè)3】一個數(shù)的 等于 18,那么這個數(shù)等于多少?3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論