小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃

1、小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及“”科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，以實(shí)行理想信念教育為核心，以樹立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根本，以培育校園文化、構(gòu)建和諧校園為重心，進(jìn)一步完善“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)，努力拓展德育途徑，形成德育整體合力，組織未成年學(xué)生展開“文明禮儀、愛國守法、傳統(tǒng)道德、理想信念、勤奮進(jìn)取”等方面的教育活動(dòng)，促動(dòng)未成年學(xué)生全面健康成長。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長： 副組長：成員： 從增強(qiáng)愛國情感做起，從確立遠(yuǎn)

2、大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提升基本素質(zhì)做起，堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育未成年人，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，協(xié)助未成年人樹立準(zhǔn)確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，持續(xù)提升思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。大力推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新，重點(diǎn)在體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實(shí)效性三個(gè)方面狠下功夫，促動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)的長效機(jī)制的形成，改善未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。 四、活動(dòng)內(nèi)容及措施 1、切實(shí)增強(qiáng)未成年人愛國主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀(jì)念日，突發(fā)事件以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、宣誓和各種少先隊(duì)活動(dòng)等儀式，在未成年人中組織展開“學(xué)雷

3、鋒”、“熱愛祖國”、“感恩孝德”、“熱愛家鄉(xiāng)”、“遵紀(jì)守法”等一系列主題教育活動(dòng)。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，采取形式多樣的方式，協(xié)助未成年人樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的理想信念。 2、深入展開未成年人思想道德實(shí)踐體驗(yàn)教育。深化公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好對未成年人的宣傳教育活動(dòng)。以學(xué)習(xí)落實(shí)小學(xué)生守則，規(guī)范基本行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好中小學(xué)生的自律教育、誠信教育和社會(huì)公德教育。 3、樹立和表彰先進(jìn)典型，為未成年人健康成長提供準(zhǔn)確導(dǎo)向。在使用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型的同時(shí)，通過評選三好學(xué)生、文明小標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動(dòng)，在未成年人身邊樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)。 4、切實(shí)維護(hù)好未成年人合法權(quán)益。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法深入展開法制宣傳活動(dòng)，持續(xù)