2014年康復(fù)治療考試題庫

1、試卷 154- 康復(fù)醫(yī)學(xué)試題 單位姓_ 名學(xué)_ 號成_ 績 一、A1 題型(共 29題,共 64.4分) 1關(guān)于康復(fù)評定的意義如下，但哪一項應(yīng)除外 A 評定功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度、發(fā)展趨勢 B 又稱疾病診斷，是尋找疾病病因和診斷C評估康復(fù)療效D確定康復(fù)治療目標(biāo) E制訂康復(fù)計劃的依據(jù) 2康復(fù)評定一般至少進(jìn)行幾次 A1次 B2次C3次D4 次E5次 3量表評價中，評定員信度的相關(guān)系數(shù)應(yīng)該超過 A 0.6 B 0.7 C0.8 D 0.9 E1.0 4關(guān)于 FIM 總分分級不正確的是 A 126分表示完全獨(dú)立B18分表示完全依賴C108125 分表示獨(dú)立 D90107 分表示極輕度依賴E7

2、289分表示輕度依賴 5功能獨(dú)立性評定 (FIM) 評定的內(nèi)容不包括 A 自理活動 B活動與運(yùn)動C括約肌控制D交流 E肢體畸形 6 ADL 交流方面內(nèi)容不包括 A 打電話B使用交流板C書寫D化妝E識別環(huán)境標(biāo)志 7家庭集體心理治療的目的是 A 協(xié)助家庭成員重新認(rèn)識和適應(yīng)家庭中出現(xiàn)殘疾人的現(xiàn)實(shí)，重建家庭新秩序 B 協(xié)助解決家庭成員的心理障礙C解決夫妻之間矛盾 D 解決家庭成員相互適應(yīng)和面對現(xiàn)實(shí)E促進(jìn)家庭關(guān)系改善 8下列情況使老年人跌倒的危險性增加，但不包括 A 日常生活活動能力受損B 膝伸肌肌力減弱 C認(rèn)知障礙 D 靜態(tài)平衡與姿勢搖擺的客觀測量 E應(yīng)用鎮(zhèn)靜 /安眠藥 9 Lovett 徒手肌力評定

3、共分幾級 A 3級B4 級C5 級 D 6 級E 7級 10 Lovett 徒手肌力檢查最適宜 A 腦卒中患者 B小兒腦癱 C 小兒麻痹癥、 周圍神經(jīng)損傷患者 D帕金森病患者 E腦外傷后遺癥患者 11下列哪項不是被動運(yùn)動 A 關(guān)節(jié)可動范圍的運(yùn)動B關(guān)節(jié)松動技術(shù)CCPMD關(guān)節(jié)牽引 E懸吊練習(xí) 12 Bobath 技術(shù)常用的基本技術(shù)與治療不包括 A 控制關(guān)鍵點(diǎn)B反射性抑制C調(diào)正反應(yīng)D平衡反應(yīng) E持續(xù)牽伸 13 Rood 技術(shù)中具有促進(jìn)作用的感覺刺激方法為 A 輕微的關(guān)節(jié)擠壓B中度的溫?zé)岽碳快速擦刷 D 對肌腱止點(diǎn)處加壓E持續(xù)牽伸 14可促進(jìn)患者口語表達(dá)能力發(fā)展的活動是 A 社交活動B下棋C打籃球D

4、繪畫E打乒乓球 15作業(yè)治療內(nèi)容不包括 A ADL 訓(xùn)練B感知訓(xùn)練C認(rèn)知訓(xùn)練D職業(yè)技巧訓(xùn)練 E起立床訓(xùn)練 16下列關(guān)于康復(fù)醫(yī)學(xué)的描述不正確的是 A 康復(fù)醫(yī)學(xué)是現(xiàn)有醫(yī)學(xué)各科的延伸B康復(fù)醫(yī)學(xué)的目的是最大限度地恢復(fù)殘疾者的功能 C康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要治療方法不是藥物和手術(shù)D康復(fù)醫(yī)學(xué)有其獨(dú)特的治療對象 E康復(fù)醫(yī)學(xué)需要復(fù)雜的治療技術(shù) 17可能采用國際殘疾分類新版的行業(yè)不包括 A 保險B社會保障、勞動教育C經(jīng)濟(jì)D學(xué)校 E社會政策和一般立法 18世界衛(wèi)生組織 1981 年修訂的康復(fù)定義最重要的是增加 A 教育的措施B職業(yè)的措施C社會的措施D康復(fù)工程的措施 E使殘疾人不受歧視地成為社會的整體 19要取得康復(fù)醫(yī)療最佳

5、效果的時機(jī)應(yīng)是 A 出現(xiàn)功能障礙后B疾病的慢性階段C傷病的急性期和恢復(fù)早期 D 病前早期預(yù)防E搶救生命時 20康復(fù)醫(yī)學(xué)的主導(dǎo)方針應(yīng)是 A 預(yù)防疾病B治療慢性病C減輕或消除功能障礙D減輕病痛 E促進(jìn)身心健康 21康復(fù)醫(yī)學(xué)的三大原則是21,B,22.D,23.B,24.C,25.E,26.E,27,A,28,B,29.C A 治病救命、增進(jìn)健康、恢復(fù)功能 B提高功能、全面康復(fù)、重返社會 C 預(yù)防為主、中西結(jié)合、綜合治療D 軀體康復(fù)、心理康復(fù)、社會康復(fù) E生命在于運(yùn)動、預(yù)防重于治療、改善生存質(zhì)量 22康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系應(yīng)是 A 康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的延續(xù)B康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的加強(qiáng) C康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨

6、床醫(yī)學(xué)的輔助D 兩者并列而相互滲透 E兩者獨(dú)立而互不相干 23康復(fù)治療的五大支柱指 A 理療、體療、針灸、按摩、作療 B 物理 /運(yùn)動療法、作業(yè)療法、言語矯治、心理治療、康復(fù)工程 C理療、體療、矯形外科、假肢與矯形器、護(hù)理 D醫(yī)療康復(fù)、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、心理康復(fù)、社會康復(fù) E理療、體療、心理、言語、社會服務(wù) 24什么是康復(fù) A 病愈出院 B恢復(fù)C使用各種手段減輕殘疾影響D體療加理療 E療養(yǎng)就是康復(fù) 25現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是 A 生物學(xué)模式B心理學(xué)模式C社會學(xué)模式D整體觀模式 E生物心理社會模式 26關(guān)于醫(yī)療康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念 A 兩者是相同的B 前者以殘疾人為對象，后者以病人為對象 C前者限于康

7、復(fù)治療，后者還包括評定和預(yù)防 D 前者用藥物、手術(shù)方法，后者用物理/運(yùn)動療法 E前者是全面康復(fù)的一個側(cè)面，后者是醫(yī)學(xué)的一個分支 27關(guān)于功能障礙的描述不恰當(dāng)?shù)氖?A 指身體不能發(fā)揮正常的功能B可以是潛在的或現(xiàn)存的C 可逆的或不可逆的 D 部分的或完全的E可以與疾病并存或為后遺癥 28關(guān)于康復(fù)論述不正確的是 A 康復(fù)是一種觀念、指導(dǎo)思想B康復(fù)工作在疾病后期進(jìn)行 C康復(fù)需要環(huán)境和社會作為一個整體來參與 D 康復(fù)要求殘疾者本人，其家庭及所在社區(qū)均參與康復(fù)服務(wù)計劃的制定和實(shí)施 E康復(fù)必須滲透到整個醫(yī)療計劃內(nèi) 29康復(fù)的主要對象是 A 患者B病傷殘者 C有功能障礙者 D疼痛患者 E所有人 、判斷題（共

8、11 題,共 24.4 分） 1應(yīng)用現(xiàn)代的假肢安裝技術(shù)，殘肢關(guān)節(jié)畸形明顯也適宜安裝假肢。（ 錯 ） 2一般捏力與握力有一定的關(guān)系，約相當(dāng)于握力的50%。 （ 錯 ） 3 Brunnstrom 不僅是功能評定技術(shù)，也是一種康復(fù)治療技術(shù)。（ 對 ） 425 級肌力均可進(jìn)行等長收縮運(yùn)動訓(xùn)練。（ ） 5預(yù)防壓瘡可以使用氣墊圈。（ 錯 ） 6當(dāng)患者能有一些主動活動后，其休息時的體位可隨意擺放。（錯 ） 7 WHO 將醫(yī)學(xué)分為四類。即：保健醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及康復(fù)醫(yī)學(xué)。（ ） 8康復(fù)是指應(yīng)用各種有用的措施以減輕殘疾的影響和使殘疾人重返社會。（ ） 9全面康復(fù)分為醫(yī)學(xué)康復(fù)、康復(fù)工程、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)

9、和社會康復(fù)五個方面。（ ） 10康復(fù)醫(yī)學(xué)不是現(xiàn)有醫(yī)學(xué)各科的延伸，而有獨(dú)特的治療對象、治療目的和治療方法的獨(dú)立的醫(yī)學(xué)專業(yè)。 （ ） 11康復(fù)就是百分之百的恢復(fù)。（ 錯 ） 三、簡答題 （共 5 題,共 11.1 分） 1簡述康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作方式？ 2什么叫社區(qū)康復(fù) (CommunityBasedRehabilitatian ， CBR)? 3什么是功能評定 (Functionalevaluationandassessment)? 4試述康復(fù)醫(yī)學(xué) （rehabilitationmed ； cine）的定義、對象和范圍。 5物理治療包括哪些內(nèi)容？三大項 （3M） 指的是什么？ 試卷答案 A1 題型 1

10、 B 2 C 3 D 4 C 5E 6 D 7 A 8 D 9 D 10 C 11 E 12E 13C 14 A 15E 16 A 17 D 18 E 19 C 20 C 21 B 22D 23 B 24C 25E 26 E 27A 28 B 29 C 二判斷題 1錯2錯3對4對5錯6錯7對8對9對10對11錯 三簡答題 1答案： 康復(fù)醫(yī)學(xué)有多種專業(yè)服務(wù)，采用團(tuán)隊工作方式(teamwork) 。日常醫(yī)療工作由康復(fù)科醫(yī)師主持， 與物理治療師、作業(yè)治療師、言語治療師、假肢與矯形器師、社會工作者等共同完成。 2答案： 社區(qū)康復(fù)是以社區(qū)為基地，依靠社區(qū)內(nèi)自身的力量，包括殘疾者本人、殘疾者的家庭以及社會

11、 的力量和技術(shù)，在基層具體條件下，以簡便實(shí)用的方式向殘疾人提供必要的醫(yī)療、教育或職業(yè)康復(fù)等方面 的服務(wù)。也就是說在社區(qū)因地制宜、因陋就簡、土洋結(jié)合、因人而異地對殘障問題進(jìn)行預(yù)防和康復(fù)綜合治 理。它與專業(yè)康復(fù)是相輔相成的。 3答案： 功能評定是對疾病和損傷導(dǎo)致功能障礙的原因、性質(zhì)、部位、范圍、嚴(yán)重程度、發(fā)展趨勢、預(yù) 后和轉(zhuǎn)歸進(jìn)行綜合的過程，為臨床康復(fù)計劃和治療目標(biāo)提供依據(jù)。 4答案： 康復(fù)醫(yī)學(xué)是具有基礎(chǔ)理論、評定方法及治療技術(shù)的臨床學(xué)科，是醫(yī)學(xué)的一個重要分支，是促進(jìn) 病、傷、殘者康復(fù)的醫(yī)學(xué)。它研究有關(guān)功能障礙的預(yù)防、評定和處理(治療、訓(xùn)練)等問題?？祻?fù)醫(yī)學(xué)的 主要對象是損傷與急、慢性疾病和老齡帶來的功能障礙者，先天發(fā)育障礙者。康復(fù)醫(yī)學(xué)涉及臨床各?？?， 以功能為主導(dǎo)?？祻?fù)介入的時間，不僅在功能障礙以后，而且在出現(xiàn)之前，進(jìn)行預(yù)防性康復(fù)