100以內(nèi)的讀法和寫法

1、100 以內(nèi)的讀法和寫法 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成教學目標使學生會一個一個地和一 一十地數(shù)1100以內(nèi)的數(shù)并知道數(shù)的順序初步掌握 100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組 成的記住 10 個一是十， 10 個十是一百教學重點和難點重點：會數(shù) 100 以內(nèi)的數(shù)并知道順序 難點：數(shù)數(shù)時，數(shù)到幾十九，下一個數(shù)應(yīng)該是多少 教學過程設(shè)計復(fù)習準備 數(shù)一數(shù)有多少個點子，寫在里2看圖填空個十和個一，是個十和個一，是 個十和個一，是學習新課教學例 1 10個一是一十10 根師：請同學們拿出小棒，一根一根地數(shù)，數(shù)出 師：以前我們數(shù)小棒多少根就捆成一捆？ 師：10 個一是多少？ 板書： 10 個一是一十10 個十是一百師：

2、現(xiàn)在我手里有 2 捆小棒，是多少根？ 師：如果再添上一根呢？教師操作，學生依次往下數(shù) 22, 23,，29.師：現(xiàn)在數(shù)到 29 根小棒了，再添 1 根是多少根？ 師：這 9 根再添上 1 根滿 10 根,又要捆成一捆,現(xiàn)在 一共是幾捆小棒？下面繼續(xù)采取教師出示小棒,讓學生數(shù)數(shù).每數(shù)到幾十 九的時候,就提示一次學生該數(shù)多少了.每數(shù)到接近整十處 就把速度放慢,以免口誤或讀錯.如 39 下面是 40； 49 下面 是50同時每數(shù)完一個整十數(shù)就問學生該怎么辦了？當 數(shù)到91，92，93，98，99時，教師加重語氣說：再添 一根該數(shù)多少了？教師把十捆小棒整理好.師：數(shù)物體的個數(shù)可以 1 個 1 個地數(shù)，

3、還可以 10 個 10 個地數(shù).現(xiàn)在我們把這些小棒 10 個 10 個地數(shù)，看看有多少 個十？教師舉起手中的整捆小棒讓學生集體數(shù)出 師：10 個十是多少？板書： 10 個十是一百齊讀： 10 個一是一十， 10 個十是一百師：現(xiàn)在你們知道 10 個十是一百了，那么以后數(shù)數(shù)不 但可以 1個1個地數(shù)，而且可以 10個 10個地數(shù)，再以后還 可以一百一百地數(shù)讓學生拿起捆好的一捆小棒，一邊往上添一邊數(shù)數(shù)，每10 根捆成一捆，數(shù)到 1002教學例 2從二十五數(shù)到三十二師：請同學們拿出 25 根小棒，看誰拿得快 師：一根一根往下接著數(shù)到二十九師：二十九根是 2 捆零 9 根，再添 1 根，應(yīng)該怎么辦？ 師

4、：一共是幾捆？有多少根？ 師：請大家繼續(xù)數(shù)到三十二從三十六數(shù)到四十三 這次采取同桌互相檢查的方法，由甲邊操作邊數(shù)數(shù)，由 乙監(jiān)督檢查從四十三數(shù)到五十二兩人交換，由乙邊操作邊數(shù)數(shù)，由甲監(jiān)督檢查 從八十九數(shù)到一百這次脫離小棒，請一名學生到前面來數(shù)，大家小聲跟著數(shù)3教學例 3教師先出示 3 捆零 5 根小棒 師：現(xiàn)在一共是多少根小棒？教師把這 35 根小棒掛在黑板上，讓學生觀察后提問： 這 35 根小棒是由幾個十和幾個一組成的？教師追問： 3個十和 5 個一組成多少呢？練習： 擺小棒說數(shù)的組成 擺 37 根小棒 師：它是由幾個十和幾個一組成的？ 擺 53 根小棒同上 兩人一組，一人報數(shù)，另一個學生擺小

5、棒同時說出數(shù)的組成，然后交換進行脫離小棒說數(shù)的組成 教師說一個數(shù)，學生說數(shù)的組成.師：四十六是由幾個十和幾個一組成的 師：八十七是由幾個十和幾個一組成的 師：九十三是由幾個十和幾個一組成的 兩人一組.一人說數(shù)，另一個人說數(shù)的組成. 指名說出自己的學號，再說出它的組成.甲：我是 24 號二十四是由 2個十和 4 個一組成的乙：我是 30 號三十是由 3 個十組成的丙：我是 41 號四十一是由 4個十和 1 個一組成的 4小結(jié) 教師指著板書提問：今天我們學習的是什么內(nèi)容？ 師生總結(jié)后教師板書：數(shù)數(shù)數(shù)的組成鞏固反饋投影出示：數(shù)一數(shù)2在下面各數(shù)的后面數(shù)出五個數(shù)來二十一三十五十八六十七十九五十七四十六八十五3填空五十六是由個十和 _個一組成七十二里面有 個十和個一四十里面有個十一百里面有個十，有個一課堂教學設(shè)計說明數(shù) 100 以內(nèi)的數(shù)及數(shù)的組成是學生在學習了 20 以內(nèi)數(shù) 的讀法及組成基礎(chǔ)上學習的講授新課時教師示范數(shù)數(shù)之后， 再讓學生重復(fù)進行，以突出教學的難點是：接近整十處應(yīng)該 怎樣讀為了使學生熟記 100 以內(nèi)數(shù)的順序，教師讓學生拿 出小棒邊數(shù)邊捆，數(shù)數(shù)時要注意：拿一根，數(shù)一個數(shù)，不要 拿得慢，數(shù)得快；也不要拿得快，數(shù)得慢.在數(shù)到九時，再 加一根就是十，捆成一捆