2018年美術(shù)教師的工作計(jì)劃與2018年美術(shù)教研組個(gè)人工作計(jì)劃匯編_第1頁
2018年美術(shù)教師的工作計(jì)劃與2018年美術(shù)教研組個(gè)人工作計(jì)劃匯編_第2頁
2018年美術(shù)教師的工作計(jì)劃與2018年美術(shù)教研組個(gè)人工作計(jì)劃匯編_第3頁
2018年美術(shù)教師的工作計(jì)劃與2018年美術(shù)教研組個(gè)人工作計(jì)劃匯編_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2018年美術(shù)教師的工作計(jì)劃范文歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開始了。在這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中,我會(huì)努力做好本學(xué)期的工作安排 和備課等,虛心向大家學(xué)習(xí),完善自我。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中,我會(huì)認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的 實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在上課前備好課,分析教 材,在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到一定 的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審 美能力,并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、

2、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)美術(shù),自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí) 踐能力,通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。(二)注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同 時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生 活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值,讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素 養(yǎng)。(三)在美術(shù)教學(xué)中,還要注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神 和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、自身素質(zhì)課堂之余,從理論和實(shí)踐中提高自己,完善自己,補(bǔ)充自身專業(yè)知識。并虛心向其

3、他教師 學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。三、工作目標(biāo)1、繼續(xù)深化課程改革,不斷用新課程理念充實(shí)頭腦。2、整合教育資源,加強(qiáng) 活動(dòng)化”課堂教學(xué)研究。3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。四、主要措施(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),潛心教學(xué)研究 利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào),及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。(二)積極參加特長活動(dòng)中與學(xué)生的互動(dòng)。根據(jù)教師自身的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的愛好和特長,開展多種形式的美術(shù)校本課程,讓學(xué)生在 美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,增長見識。(三)開展美術(shù)活動(dòng)課,

4、提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣五、其他方面配合學(xué)校做好各種宣傳工作,讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級 部門組織的美術(shù)活動(dòng),開闊學(xué)生的視野,提高審美情趣??傊ㄟ^認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),拓展教學(xué)思路,做到以人為本, 因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。2018年美術(shù)教研組個(gè)人工作計(jì)劃范文一、常規(guī)教研:1. 教學(xué)常規(guī):利用集體備課時(shí)間,指導(dǎo)新教師鉆研教材教參,組 內(nèi)常研討,落實(shí)常規(guī)課。2. 活力課堂:在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實(shí)情,圍繞教學(xué) 內(nèi)容、方法、媒材等方面進(jìn)行自主創(chuàng)新,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注 重結(jié)合生活化的教學(xué)策略,進(jìn)一步激發(fā);學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,

5、培養(yǎng)學(xué)生高雅的志趣愛好,讓美術(shù)課堂煥發(fā)出生命的活力。二、特色研討:專題研修:結(jié)合行政觀課等活動(dòng),教研組開展“同備一堂課”。 每個(gè)年級抽一個(gè)內(nèi)容,圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課,結(jié) 合集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實(shí)有效,有研究與使用價(jià)值的案 例研究資料。網(wǎng)絡(luò)研究:結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡(luò)研究要求,借助我組已經(jīng)構(gòu)建好的“陽 光銀海社團(tuán)博客圈”這一平臺(tái),展開網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。激勵(lì)社團(tuán)教師和 學(xué)生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),不僅能增加我校師師 與師生之間的相互了解,還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之 間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,結(jié)識一群志同道合的博友。另外,博客圈還能與名 師對話,向外界展示,可謂一舉數(shù)得!

6、我們美術(shù)組教師將通過積極參 與,積極互動(dòng),發(fā)帖交流,由普通成員逐步晉升為資深成員,逐步形 成有個(gè)人特色的研究型的博客。課題研究:圍繞“陽光銀海”學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)模式的實(shí)踐研究 這一課題開展研究。對自己負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案、內(nèi)容、計(jì) 劃和活動(dòng)的效果等進(jìn)行細(xì)化,逐步梳理形成自編校本教材,建立相應(yīng) 的社團(tuán)評價(jià)和管理體系,帶領(lǐng)學(xué)生組織開展相關(guān)活動(dòng),收集整理好社 團(tuán)活動(dòng)圖片文等相關(guān)資料, 激勵(lì)學(xué)生開展有益的展示交流活動(dòng)。 爭取 在我們的社團(tuán)活動(dòng)過程中,實(shí)現(xiàn)“教師專業(yè)發(fā)展”和“學(xué)生自主鍛 煉”同步發(fā)展。三、活動(dòng)輔導(dǎo)與評價(jià)展示 :1. 兩種活動(dòng) ; 社團(tuán)活動(dòng):按計(jì)劃按要求,每周一次。 學(xué)科節(jié)活動(dòng):配合學(xué)校開放日和學(xué)科節(jié)活動(dòng)舉辦畫展和美術(shù)創(chuàng)作 活動(dòng)。2. 兩大賽事 ;科技創(chuàng)新大賽: 2 月完成科幻畫的輔導(dǎo)和參賽,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 思維。中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論