優(yōu)品課件之歐姆定律

1、優(yōu)品課件 歐姆定律 歐姆定律 【考點聚焦】本部分知識涉及到的的考點有： 1 .歐姆定 律表達式及其所揭示的物理意義。2 .歐姆定律的表達式的變形和應 用。3 .會用電壓表、電流表測電阻。4 .電流與電壓、電阻的關系。 5.歐姆定律實驗的電路圖的設計，實物圖的連接，實驗所得數據的 分析?！境尸F形式】 歐姆定律是電學中的一個重要定律。它可以在 各種題型中出現，例如運用歐姆定律的變形公式進行電學量的計算； 進行實驗設計，包括實驗方案的設計，電路圖的設計，以及實物連接 和電路連接等等，同時還可以進行探究性試題的考查。 如數據處理與 分析，研究方法等，總之，這方面仍會有較大的加強。【知識結構】 一、歐姆

2、定律的表述：導體中電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導 體的電阻成反比。 二、數學表達式及變形公式：匸U/R。U=IR,R=U/I 三、用電壓表和電流表測電阻，簡稱“伏安法”測電阻。用電壓表和 電流表分別測出某個導體兩端的電壓和通過它的電流，在根據歐姆定 律公式變形后得出R=U/I，計算出這段導體電阻的一種方法 四、歐 姆定律的應用電流（I ）電壓（V）電阻（R）串聯電路I = I1 =I2 U二U1 + U2 R= R1+ R2 并聯電路 I = I1 + I2 U=U1+U2 1/R = 1/R1 + 1/R2【方法提示】1.控制變量法研究物理問題 用實驗來探究 一個量隨兩個兩（或多個）量變

3、化的關系時，要保持一個（或幾個） 量不變，只改變一個量，研究這個量與該變量之間的關系。把一個兩 因素（或多因素）的問題變成兩個（或多個）單因素問題的研究方法， 稱為控制變量法?！把芯繉w中電流與導體兩端的電壓之間的關系 跟電壓、電阻的關系”和“研究電流與電阻的關系”就是采用這一方 法，從而總結出歐姆定律。探究“通過實驗研究電流跟電壓、電阻 的關系”時，可以采用下列一般程序：提出問題。電流跟電壓、 電阻有什么樣的關系？ 猜想與假設.由電壓是產生電流的原因猜 想：電壓越高，電流可能越大；有電阻是導體對電流的阻礙作用猜想： 電阻越大，電流可能越小。設計實驗.設計電路要有這樣的功能： 能使電阻不變，改

4、變電壓，從而測出電流；使電壓不變改變電阻。電 路圖如圖1所示 結論與理解：“當電阻不變時，導體中電流跟導 體兩端電壓成正比；當導體兩端電壓一定時，導體中的電流跟電阻成 反比?！崩斫饨Y論時，前提條件不能丟，不然就會容易出現錯誤?！纠?題1】如圖2所示閉合開關S后調節(jié)，使R兩端電壓 地變化，某同 學記錄如表一，請把漏掉項補上.根據實驗數據可得到結論：.換 用不同的定值電阻使電阻成 的變化，調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持 每次電阻兩端的電壓不變，記錄的不同值和對應的電流見表二： 根據實驗數據可得到結論：?！窘馕觥繛榱朔奖愕胤治鰧嶒灁祿?到結論，實驗時電壓和電阻都應成“整數倍數”地變化，在電阻不變 的情

5、況下，導體中的電流是隨導體兩端電壓的改變而改變， 而不是電 壓隨電流的改變而改變。在電壓一定的情況下，電流隨電阻的改變而 改變，而不能說成電阻隨電流的改變而改變， 因為電阻是導體本身的 特征，它是不會隨電流的變化而變化的.2 .正確理解歐姆定律及其 變形公式 歐姆定律中的“成反比”和“成正比”兩個關系，實在當 導體的電阻一定時，通過導體的電流跟它兩端的電壓成正比；當代替 兩端的電壓一定時，通過導體的電流跟它的電阻成反比。R = U/I , 說明電阻等于導體兩端的電壓和通過它的電流的比值，但導體的電阻 R與U和I無關。U= 0時，RM0,導體中的電阻取決于其材料、長度、 橫截面積和溫度?！纠}2

6、】對于公式R=U/I，下列說法正確的是 A.導體中的電流越大，則電阻越大 B.加在導體兩端的電壓越大，則 電阻越大C.導體的電阻與電壓成正比，與電流成反比D.導體的電阻 等于導體兩端的電壓與通過導體的電流之比【解析】對于 匸U/R, 當R不變時，I與U成正比；當U一定時，I與R成反比；I、U R 三者不能隨意用正比、反比關系.對于R= U/I，它是電阻的計算式， R的大小取決于導體本身的因素。3 .歐姆定律在解決實際電路中的 靈活運用 利用歐姆定律可以解決的問題有：（1）電路中的電流強度； （2）導體兩端的電壓；（3）可以用電流表、電壓表測電阻.【例題 3】如圖3所示電路，電源電壓U= 4.5

7、V且保持不變，R1= 5Q,滑動 變阻器的最大阻值為20Q ,電流表量程為Os0.6A,電壓表的量程為 Os3V,通過分析計算：說明滑動變阻器R2允許的取值范圍 【解析】 關于器材規(guī)格的計算問題，一般有根據器材規(guī)格進行計算或根據計 算選擇器材規(guī)格.一般采用斷值法來分析，即從問題的兩個極斷來考 慮進行分析計算。電路中R1與R2串聯，電壓表測量R2兩端的電壓. （1）當滑片P向左端移動時，R2減小，電路中電流增大，R2兩端的 電壓減小，電流表的量程為Os0.6A，即電路中的電流最大值為0.6A, 那么此時R2接入電路中的值為最小值 R2min U1= I1R1 =3V U2=4.5V-3V= 1.

8、5V 所以 R2min= U2/I2 = 2.5 Q （2）當滑片向右端 移動時，R2增大，R2兩端的電壓增大，電壓表的量程為 Os 3V,即 R2兩端的最大值為3V,此時R2接入電路中的阻值為最大值 R2ma治 10 Q綜上所述R2的取值范圍為2.5 Q R2 10 Q 4 .伏安法測電阻 （1）實驗原理；（2）實驗器材；（3）實驗記錄表格設計；（4）實驗 電路圖；（5）實驗步驟；（6）實驗數據分析；（7）實驗結果。【例 題4】如圖4甲是用伏安法測小燈泡電阻的實驗電路圖，已知滑動變 阻器的阻值范圍是Os 10Q ,電源電壓為6V。電壓表和電流表均為雙 量程學生用電表.燈的阻值大約為10s 1

9、5Q，實驗時電壓表和電流表 應分別選用說明量程？將圖4乙的實物根據要求連成電 路.若開關閉合時，電壓表的示數為 3V,要使燈兩端電壓為4V,滑 動變阻器的滑片如何移動？為什么？ 【解析】由題意可知，被測小燈泡與滑動變阻器R串聯，當滑片P移 到左端時電路中的電阻最小約為 10Q ,此時電路中的電流最大值為I =0.6A，所以電流表的量程應選0s0.6A.由于電源電壓為6V,在滑 動變阻器的滑片移動過程中，電壓表的示數大于3V,故應選0s 15V 的量程.實物連接如圖5所示.若開關閉合時電壓表示數為3V,要 求燈兩端的電壓增大到4V,必須增大通過燈的電流，即減小電路中 的電阻，滑動變阻器的滑片向左

10、移.【對應訓練】1 .根據下列一組 實驗數據，可以得到的結論是A .導體電阻一定時，電壓 跟電流成正比B .導體電阻一定時，電流跟電壓成正比C .電 壓一定時，電阻跟電流成反比D .電壓一定時，電流跟電阻成反 比 2 .由歐姆定律導出公式 R=U/I，下列說法中正確的是 A.導體的電阻和它兩端的電壓成正比 B .導體的電阻和通過它的電 流成反比C .當導體兩端電壓為零時，它的電阻也為零 D.以上說法 都不正確3 .在測電阻實驗，如圖6中a、b電表分別表示A. a 是電流表，b是電壓表B . a是電壓表，b是電流表C. a、b都是電 壓表D . a、b都是電流表4 .圖7所示為測定電阻的電路圖。

11、如果 某同學在操作中兩電表的量程選擇正確，但不慎將兩電表的位置對 調了一下，則開關閉合后A.電流表、電壓表均損壞B.電流 表損壞 C.電壓表損壞 D.電流表、電壓表都不損壞5.在電壓不 變的情況下，和 反比；在電阻一定的情況下， 和 成正比。6 .段導體兩端電壓為5V時，導體中的電流強度為0.5A， 若導體兩端電壓增加一倍，導體中的電流應為 ;當電壓變?yōu)榱?時，導體的電阻為。7 .在研究歐姆定律的實驗中，我們先保持_ 不變，得出導體中的 跟這段導體兩端的電壓關系；然后保持 不 變，得出導體中的 跟這段導體電阻的關系。8 .要測定某一導體 的電阻，只要測出導體兩端的 和導體中的，即可用公式 計算

12、出待測電阻。這種測電阻的方法叫做 法。9 .有兩個 電阻阻值分別為4Q和6Q,串聯后接到某電源上，那么兩電阻中的 電流之比為，兩電阻兩端的電壓之比為 ，電路的總電阻為 Q。如把這兩個電阻改為并聯后接到原電路中，那么兩電阻中 的電流之比為 ,兩個電阻兩端的電壓之比為 ,電路的總電 阻為Q。10.圖8為伏安法測電阻的實驗電路圖，要求：（1） 在圖中填上電表的符號。（2）在圖中標出電表的正、負接線柱。（3） 如要使電流表的讀數變小，滑動變阻器的滑片P應向圖中（左 或右）端滑動。11.如圖 9 所示，R1= 10Q , R2= 20Q , R3= 30Q , 電源電壓恒定不變，若開關S1閉合，S2斷開時，電流表的讀數是0.3A, 求（1）電源電壓多大？ （2）當S1和S2都斷開時，電流表的讀數多大？ 當S1、S2都閉合時，電流表的讀數是多大？ 12. 一個電池組、一個開關，一只已知電阻 R0和一只未知電阻Rx以 及導線若干，如：（1）只有一只電流表；（2）只有一只電壓表。試分 別設計測未知電阻Rx的值的電路（寫