小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)習(xí)題

1、小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)習(xí)題【導(dǎo)語(yǔ)】寒假作業(yè)意義在于讓我們?cè)诏偪竦耐瑫r(shí)還記得學(xué)習(xí)，在2個(gè)月后不至于陌生和痛苦不堪；而且，也是對(duì)前一階段的鞏固和后一階段的鋪墊。何不趁這一段時(shí)間好好積累各方面的知識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有幫助的。以下是wo整理的寒假作業(yè)相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助?！酒弧?.根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。（3分）w r（ ） kng ki（ ）z xn（ ） jun lin（ ） k sou（ ） bo yun（ ）2.用-標(biāo)出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩（xun xun）渦中脫出身來(lái)。他用彩紙折（zh zh）了一只漂亮的小青蛙。星期天，我背（bi bi）著

2、媽媽買(mǎi)了兩本書(shū)。我昨天看了一位藝術(shù)大師的肖（xio xio）像。3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）廢（ ）忘（ ）舍（ ）為人同心（ ）力 居（ ）思（ ） 萬(wàn)古長(zhǎng)（ ） 神機(jī)（ ）算4.請(qǐng)寫(xiě)出下列字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)數(shù)。（2分）漢字鍵丸囫淼結(jié)構(gòu)筆畫(huà)數(shù)5.根據(jù)前面的提示，把下面這些與看有關(guān)的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）走看看，右看看-左顧右（ ）站在高處往遠(yuǎn)處看-高（ ）遠(yuǎn)矚斜著眼睛看人-側(cè)目而（ ）看慣了，只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)-熟視無(wú)（ ）看看前面，又看看后面-瞻前（ ）后一下子就看得清清楚楚-一（ ）無(wú)余你看我，我看你，互相對(duì)看-面面相（ ）看見(jiàn)別的事物，就想改變主意-（ ）異思遷6.仿寫(xiě)成語(yǔ)。（3分）含有一組近

3、義詞的成語(yǔ)：調(diào)兵遣將含有一組反義詞的成語(yǔ)：同甘共苦7.句型轉(zhuǎn)換。（4分）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎？（改為陳述句）改：王寧說(shuō)：我要像李剛那樣關(guān)心集體。（改為陳述句）改：這花真香。（改為夸張句）改：樹(shù)干上的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。（縮句）改：8.選擇填空。（4分）魯肅這一人物形象出自（ ）A.封神演義 B.水滸傳 C.三國(guó)演義 D.西游記下面不是三國(guó)故事的是（ ）A.赤壁大戰(zhàn) B.草船借箭 C.三顧茅廬 D.負(fù)荊請(qǐng)罪孟姜女哭倒長(zhǎng)城是我國(guó)古代民間傳說(shuō)，里面提到的皇帝是（ ）A.劉邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆我國(guó)古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱(chēng)為歲寒三友，這三

4、種植物是（ ）A.梅 竹 蘭 B.松 竹 梅C.梅 蘭 菊 D.松 梅 菊9.蒲松齡從小勤奮好學(xué)，為激勵(lì)自己刻苦攻讀，他曾經(jīng)撰寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)抒發(fā)心志。請(qǐng)你試著補(bǔ)充出這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚下聯(lián)：10.你喜歡詩(shī)歌嗎，積累了多少？請(qǐng)用心整理一下寫(xiě)在下面。（4分）描寫(xiě)春天的詩(shī)歌。題目：。相認(rèn)為將相和就會(huì) ；將相不和就會(huì) 。（3分）（課文將相和）12.小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的 ，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)。作者寫(xiě)這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的 ，更引起人們對(duì)她的 。（3分）（課文賣(mài)火柴的小女孩）13.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣

5、做，但覺(jué)得非這樣做不可。非這樣做不可的意思是 。心跳得厲害說(shuō)明 。（4分） 【篇二】一、讀 拼 音，寫(xiě) 詞 語(yǔ)。(9分)xio nio xi y z j( ) ( ) ( )dn x jn tin mo jn( ) ( ) ( )二、讀一 讀， 選 一 選。(6分)1.爸爸給我買(mǎi)(mi mi)了一輛新自行車(chē)。2.我家后面有一塊空(kn kn)地，那兒有好幾種(zhn zhn)蔬菜。3.我和媽媽在山上種(zhn zhn)樹(shù)，真希望它們?cè)缫稽c(diǎn)長(zhǎng)(zhn chn)大(di d)啊!三、選 字 組詞。(12分)( )方 ( )西 拉( ) 汽( )高( ) ( )來(lái) ( )上 ( )現(xiàn)( )地 ( )

6、間 ( )國(guó) ( )花四、找 反 義詞。(9分)近 下 后 無(wú) 少 進(jìn)有( ) 前( ) 出( )多( ) 遠(yuǎn)( ) 上( )五、看 圖，選 字 填 空。(8分)朵 條 個(gè) 棵 只 頭一( )蜜蜂 一( )牛一( )魚(yú) 一( )樹(shù)六、選 一 選，畫(huà) 。(8分)(搭 升 聽(tīng))積木 (搭 升 聽(tīng))國(guó)旗 (搭 升 聽(tīng))音樂(lè)(發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 發(fā)生)秘密 (發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 保護(hù))環(huán)境(發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 保護(hù))騎車(chē) (珍惜 學(xué)會(huì) 保護(hù))時(shí)間七、連 詞 成 句。(10分)1.一塊兒 我們 好嗎 回家 ?2.奶奶 家 有一條 門(mén)前 小河 。3.飛來(lái)飛去 在 小鳥(niǎo) 天上 。4.我國(guó) 國(guó)旗 五星紅旗 的 是 ?！酒坎?人

7、(董 黛)每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院的大門(mén)口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她都會(huì)表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊地把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出受不了的報(bào)警聲。最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從

8、中間擠了出來(lái)，等下一趟。下一趟人照樣人很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：大伯，這部電梯雙層停。大伯仍然沒(méi)有明白過(guò)來(lái)什么是雙層停。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙?duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口。她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層？她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)：是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完請(qǐng)等我一下就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。但她沒(méi)有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士啪一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕。神經(jīng)?。∷坪醣锪艘欢亲拥幕饸鉀](méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。噢，我覺(jué)得她的行為不太正常。