小學(xué)教師個人年終述職報告范文

1、小學(xué)教師個人年終述職報告范文 關(guān)于小學(xué)教師個人年終述職報告范文，是我們特意為大家整理的，希望對大家有所幫 助。 教冇是服務(wù)，管理更是服務(wù)。下而是范文大全整理關(guān)于小學(xué)教師個人年終述職報告范文, 歡迎借鑒！ 小學(xué)教師個人年終述職報告范文一 一學(xué)年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)， 堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。 恪守職業(yè)道徳，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能 自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動, 顧全大局，不計個人得失。 在教冇教學(xué)

2、工作中，始終堅持黨的教冇方針，而向全體學(xué)生，教書冇人，為人師表，確 立以學(xué)生為主體”，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生徳、智、體、美、勞全而發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的 分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課 后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā) 揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提髙自己的教學(xué)水平，并順利完成教育 教學(xué)任務(wù)。 在教學(xué)工作方而，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研 教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，

3、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校徳ff科的對小 學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從 情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時， 有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué) 生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、 主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活 動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué) 生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)

4、行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo), 熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考査，做好學(xué) 生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行徳育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品徳教育。把課堂上獲取 知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。 使學(xué)生從被動接受的要我學(xué)轉(zhuǎn)化為主動的我要學(xué)，變“學(xué)會”為會學(xué)”。我要學(xué)、“學(xué)會 與我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作 業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教冇。樹立學(xué)習(xí)的信 心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他

5、們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一 兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成 習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)， 作業(yè)不會做，造成成績低下。 班主任工作方而，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了 解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教冇學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn) 問題及時處理。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、 淸潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題 時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的

6、理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法, 使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。 小學(xué)教師個人年終述職報告范文二 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 回顧這一學(xué)年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么， 做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做 如下匯報： 一、完善師徳為師之本 徳髙為師，身正為范，為人師表，以徳為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂 于奉獻(xiàn)，教書冇人，廉潔從教，為人師表才是崇高師徳風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守髙尚情操， 知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作, 尊重同事，尊重家

7、長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人 得知，吃苦在前.做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。 二、虛心學(xué)習(xí)智慧之源 作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，英實，智慧來自細(xì)心的 觀察，來自于勒奮地讀書、勒奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否立自我。我愛讀書，再 忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的給教師的100條建議，魏書 生的教學(xué)工作漫談、現(xiàn)代人智慧全書、道徳經(jīng)等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名 師和青年教學(xué)竹干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。 2017年小學(xué)教師年終述職報告經(jīng)典范文2017年小學(xué)教師年終述職報告

8、經(jīng)典范文 三、教研工作求真務(wù)實 進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過學(xué) 習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課課聽課 研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實 效性，提髙了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽 完一節(jié)課后及時的予以點評，肯左教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教 師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71巧，積極組織教師參加各種級別 的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動，加大與外界的 合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視

9、野，增長見識，拓展思路。并要求外出 學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的 效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行 班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。 推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教冇教學(xué)論文。組織教師積極參 加齊級各類的征文、論文競賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實踐性論 文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一劃的好成 績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復(fù)#from本文來

10、自高考資源網(wǎng) http:/ end#均飲列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。體冇教師 杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。 四、合作意iH必不可缺 我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷, 多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免 有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想, 力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照 年初制泄的汁劃全部完成。 小學(xué)教師個人年終述職報告范文三 本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重

11、視，以此次展示為契機，在學(xué) 校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量， 馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成績?？蒲胁吭诔袚?dān)活動中表現(xiàn)出色得到 了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 五、服務(wù)他人組織、指導(dǎo)、 審查務(wù)年級教育活動汁劃，教研組教學(xué)教研汁劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，通 過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師 課堂教學(xué)的動態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。 城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異 構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作

12、比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動。當(dāng)然，這些 成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒 有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是 想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍 珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與 無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！ 回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當(dāng)中也出 現(xiàn)了一些不近人意的地方： 1. 政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。 2、深入課堂，深入班級不夠。

13、平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強。 3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。 我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注.社會期盼的一件大事。 十幾年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁 們一道.共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。 小學(xué)教師個人年終述職報告范文四 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付岀著。今年， 我擔(dān)任著四(1)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)貞做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢 兢業(yè)業(yè)。 一、做一位尚行勤耕的人民教師 在師徳上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)

14、和領(lǐng)會黨的十八大精神和有關(guān)教冇的重要思想。與時 俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自 己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)貞進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。 我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書冇人，言傳身教，以自己的人 格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得 到較快的提髙。 二、做一位真愛博學(xué)的語文教師。 我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)貞備課、上課、 聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué) 藝術(shù)。平時上

15、課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己 的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教冇教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同 的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生 為主體，教師為主導(dǎo)，通過齊種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和 同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動，參與學(xué)校各項書法、做課等競賽，在預(yù)習(xí)班級文 化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關(guān)于學(xué)困生的一二五課題。在日常學(xué)困生輔 導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實踐，得出真知！ 三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光 創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁活”起來，成為學(xué)生受教育的園地。碩果累累 欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!星星鎖鏈，分別展示 出每個月的班級小明星。盡量給每個同學(xué)展示的機會!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同 學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的英雄贊歌欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的國際理解教棄園地設(shè)置的!要 求孩子在活動中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才 計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的 優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓(xùn)中，除了選學(xué)語文課程 知識外，選修了教師和學(xué)生心理