電子日歷表課程設(shè)計(jì)

1、河南城建學(xué)院電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)報告題目: 電子日歷表姓 名： 學(xué) 號： 09141 專業(yè)班級： 0914 指導(dǎo)老師： 梁成武 所在院系： 電氣與信息工程學(xué)院 2013年6月28日一、指導(dǎo)教師評語二、評分評分項(xiàng)目設(shè)計(jì)報告評分答辯評分平時表現(xiàn)評分合 計(jì) （100分）任務(wù)完成情 況（20分）課程設(shè)計(jì)報告質(zhì)量（40分）表達(dá)情況（10分）回答問題情 況（10分）工作態(tài)度與紀(jì)律（10分）獨(dú)立工作能力（10分）得分課程設(shè)計(jì)成績評定班級 09 姓名 學(xué)號 0成績： 分（折合等級 ）指導(dǎo)教師簽字 年 月 日摘要這次課程設(shè)計(jì)是一個將“年”、“月”、“日”在普通顯示管顯示的電子日歷表。本設(shè)計(jì)就是以數(shù)字電路為核心的

2、時間顯示裝置。這次設(shè)計(jì)主要由脈沖源，計(jì)數(shù)電路，反饋電路，門電路和顯示電路組成。因?yàn)檫@次設(shè)計(jì)的年、月、日均為循環(huán)計(jì)數(shù)，所以采用計(jì)數(shù)器實(shí)現(xiàn)循環(huán)計(jì)數(shù)及進(jìn)位，日計(jì)數(shù)器有四個不同進(jìn)制的計(jì)數(shù)器組成，又因?yàn)槿沼?jì)數(shù)非常特別，日計(jì)數(shù)有31、30、29、28，根據(jù)月份和閏平年的不同而不同。月計(jì)數(shù)器輸出的脈沖經(jīng)過門電路來控制各計(jì)數(shù)器的使能端使被選中的不同進(jìn)制日計(jì)數(shù)器的工作。其中二月份的天數(shù)比較特別，在平年和閏年中的天數(shù)不同，所以讓年計(jì)數(shù)器的輸出脈沖與二月份信號一起控制對二月份天數(shù)的確定。最后用七段式譯碼顯示器顯示出年，月，日。我和同組同學(xué)在經(jīng)過討論、查閱、設(shè)計(jì)、模擬并對整個模塊進(jìn)行分析和畫出電路總體電路圖后，經(jīng)常去

3、圖書館查閱相關(guān)的資料，還有上網(wǎng)查閱相關(guān)的知識。然后對各模塊進(jìn)行仿真。這個實(shí)驗(yàn)的主要方法是用計(jì)數(shù)器和門電路進(jìn)行對年月日選擇，其中用兩片74LS160N結(jié)成三十一進(jìn)制計(jì)數(shù)器來表示1、3、5、7、8、10、12月，用兩片74LS160N接成三十進(jìn)制的的計(jì)數(shù)器來表示4、6、9、11月的天數(shù)。用兩片74LS160N接成二十九進(jìn)制的計(jì)數(shù)器來表示閏年二月份的天數(shù)，用兩片74LS160N接成二十八進(jìn)制的計(jì)數(shù)器來表示平年二月份的天數(shù)，用兩片74LS160N接成十二進(jìn)制來表示十二個月，要顯示5年的年、月、日，用一片74LS160N作為年顯示的個位，前一位分別用高低電平置為1，并接譯碼顯示管。實(shí)驗(yàn)證明該設(shè)計(jì)電路基本

4、符合設(shè)計(jì)要求，但是還有一點(diǎn)小錯誤，但是基本上還是可以的。目錄1 概述.4 1.1 設(shè)計(jì)目的.4 1.2 設(shè)計(jì)要求.4 1.3 設(shè)計(jì)任務(wù).41.4 設(shè)計(jì)原理.42 系統(tǒng)總體方案及硬件設(shè)計(jì).52.1 設(shè)計(jì)電路的總體結(jié)構(gòu).52.2 設(shè)計(jì)所用元件 .53 各部分電路設(shè)計(jì).6 3.1 年顯示電路.63.2 月計(jì)數(shù)器.63.3 日計(jì)數(shù)器.73.4 反饋電路.104課程設(shè)計(jì)體會.115參考文獻(xiàn).126附錄 .131 概述1.1 設(shè)計(jì)目的1、運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)一個電子日歷表的基礎(chǔ)電路，培養(yǎng)學(xué)以致用的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、系統(tǒng)的掌握各個知識點(diǎn)，加強(qiáng)對各個數(shù)字電路器件的結(jié)構(gòu)及功能的認(rèn)識。3、熟悉采用時序電路實(shí)際方

5、法實(shí)現(xiàn)課題技術(shù)指標(biāo)與要求。1.2 設(shè)計(jì)要求1、以學(xué)到的數(shù)字電路技術(shù)基礎(chǔ)的基本理論為基礎(chǔ)，將設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分為基礎(chǔ)型和系統(tǒng)型兩個層次，基礎(chǔ)型指基本單元電路設(shè)計(jì)與調(diào)試，數(shù)字基本單元電路組成并完成特定功能的電子電路的設(shè)計(jì)、調(diào)試；2、熟悉常用電子儀器操作使用和測試方法。3、利用計(jì)算機(jī)軟件輔助設(shè)計(jì)電路，掌握一些基本的設(shè)計(jì)軟件的使用方法。1.3 設(shè)計(jì)任務(wù) 電子日歷表1、能夠顯示五年內(nèi)的年、月、日時間。2、具有手動校正年、月、日時間的功能。3、二月份的天數(shù)，平年是28天，閏年是29天。1.4 設(shè)計(jì)原理由于年、月、日均為循環(huán)計(jì)數(shù)，故采用計(jì)數(shù)器實(shí)現(xiàn)循環(huán)計(jì)數(shù)及進(jìn)位。日計(jì)數(shù)器有四個計(jì)數(shù)器組成分別為：28、29、30、31

6、進(jìn)制計(jì)數(shù)器，由月計(jì)數(shù)器輸出的脈沖經(jīng)過門電路來控制各計(jì)數(shù)器的使能端使被選中的日計(jì)數(shù)器工作。其中二月份的天計(jì)數(shù)器由年和月共同控制。最后用七段式譯碼顯示器顯示出年、月、日。2 系統(tǒng)總體方案及硬件設(shè)計(jì)2.1 方案的設(shè)計(jì)電路的總體結(jié)構(gòu) 一、設(shè)計(jì)的總體原理框圖年顯示器月顯示器日顯示器月計(jì)數(shù)器年計(jì)數(shù)器日校正電路月校正電路年校正電路日計(jì)數(shù)器圖1原理圖 工作原理 采用計(jì)數(shù)器來實(shí)現(xiàn)年、月、日的循環(huán)計(jì)數(shù)及進(jìn)位，日計(jì)數(shù)由四個計(jì)數(shù)器組成，分別為31、30、29、28進(jìn)制計(jì)數(shù)器。月計(jì)數(shù)輸出的信號經(jīng)過設(shè)計(jì)的門電路來控制各計(jì)數(shù)器的使能端EP實(shí)現(xiàn)對日計(jì)數(shù)器的選擇。其中二月份的天數(shù)由年和月共同控制。最后用普通數(shù)碼管顯示出年、月、

7、日。2.2 設(shè)計(jì)所用元件元件名稱元件數(shù)量(件)計(jì)數(shù)器74LS160N11開關(guān)6信號發(fā)生器15、12伏直流電源4、1DCD HEX 數(shù)碼顯示管12門電路19表13 各部分電路設(shè)計(jì)3.1 年顯示電路由于要顯示5年內(nèi)的年、月、日即可，故用一片74LS160N作為年顯示的個位，前一位用高低電平置為1，并接譯碼顯示管。 圖2年電路3.2 月計(jì)數(shù)器控制電路采用兩片74LS160N接成十二進(jìn)制計(jì)數(shù)器用來表示十二個月圖3月電路3.3日計(jì)數(shù)器電路a)、用兩片74LS160N接成三十一進(jìn)制計(jì)數(shù)器用來表示1、3、5、7、8、10、12月的天數(shù)。圖4日31天電路b)、用兩片74LS160N接成三十進(jìn)制計(jì)數(shù)器用來表示4

8、、6、9、11月的天數(shù)；圖5日30天電路c)、用兩片74LS160N接成二十九進(jìn)制計(jì)數(shù)器用來表示閏年二月份的天數(shù)；圖6日29天電路d)、用兩片74LS160N接成二十八進(jìn)制計(jì)數(shù)器用來表示平年的二月的天數(shù)；圖7 日28天電路3.4 月計(jì)數(shù)器反饋選擇日計(jì)數(shù)器電路 圖8反饋電路右邊從上到下依次為選擇31、30、29、28進(jìn)制的門電路，最左邊第一條豎線接年計(jì)數(shù)器的QB,即當(dāng)閏年2012時選擇29進(jìn)制的日計(jì)數(shù)器，當(dāng)年個位不是2時（非閏年）選擇28進(jìn)制日計(jì)數(shù)器。第2至6條豎線依次接月個位的QA、QB、QC、QD和月十位的QA。5 課程設(shè)計(jì)體會5.1、設(shè)計(jì)過程中涉及到的問題及解決辦法 （1）設(shè)計(jì)的門電路怎樣

9、選擇日計(jì)數(shù)的問題。解決方案：將日計(jì)數(shù)器的ET都接高電平，將設(shè)計(jì)的門電路的輸出端分別接相應(yīng)進(jìn)制的EP。（2）日計(jì)數(shù)的譯碼顯示管顯示的問題。解決方案：由于不能同時把31、30、29、28進(jìn)制的輸出接在一塊（若一個保持一個計(jì)數(shù)會造成數(shù)碼顯示管功能紊亂而不能正常顯示），故各日進(jìn)制應(yīng)分別接譯碼顯示管。（3）應(yīng)用開關(guān)把上層進(jìn)制的進(jìn)位輸出和下層進(jìn)制的脈沖輸入CLK隔開，從而在校正時可不影響下層進(jìn)制。 （4）剛開始仿真時只有年月正常，能夠顯示，而日顯示不正常，經(jīng)過反復(fù)檢查，發(fā)現(xiàn)控制日的芯片使能端沒有接。經(jīng)過改正后，顯示日的管子也正常了。5.2、設(shè)計(jì)心得體會 一周的課程設(shè)計(jì)很快就結(jié)束了，同過這次數(shù)電的課程設(shè)計(jì)，

10、我更加了解了基本電子元器件的功能，以及這些電子元器件在生活中的用處。突然發(fā)現(xiàn)電子元器件的用途是非常大的，在社會上是必不可少的，而且我們身邊有很多這些電子元器件，有的甚至比自己學(xué)過的還要復(fù)雜很多。例如我們的手機(jī)、筆記本電腦、全自動洗衣機(jī)等，這些機(jī)器的組成離不開那些電子元器件。這一次的課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)會了很多知識，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)過的基礎(chǔ)數(shù)字技術(shù)知識強(qiáng)化，能夠把課堂上學(xué)的知識通過自己設(shè)計(jì)的系統(tǒng)使用電路表示出來，加深了對理論知識的理解。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，難免會遇到過各種各樣的問題，比如有時候被一些小的，細(xì)的問題擋住前進(jìn)的步伐，這可能會花費(fèi)我們很多的時間去檢查，有時那些電路圖真能看花眼，這是圖書館和網(wǎng)絡(luò)成了我們經(jīng)常瀏覽的兩個地方，雖然這其中會感到有些枯燥，但是當(dāng)我們把錯誤找到并解決問