初三教師述職報(bào)告

1、初三教師述職報(bào)告作為初三畢業(yè)班的教師， 體會到初三班教師工作的重要性。 怎么 寫好初三教師述職報(bào)告 ?下文是小編收集的初三教師述職報(bào)告范文， 歡迎閱讀!初三教師述職報(bào)告一 本學(xué)期，本人擔(dān)任初三 (1)、 (2)班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬 業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作：一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn) 生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求， 全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。 重視學(xué)生的思想工作、 學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、 學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí) 慣的養(yǎng)成。二、按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)

2、開展教學(xué)工作 備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué) 生，針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。譬 如： (1)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對 (2)班有一定的中等 生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。 而(2)班的同學(xué)比 較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因 此，講得太深， 就照顧不到整體。初三英語教師述職報(bào)告初三英語教 師述職報(bào)告。 我在備課時(shí)就比較注意這種情況， 每天都花費(fèi)大量的時(shí) 間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法， 不滿意就不收工。 雖然辛苦， 但事實(shí)證明是值得的。 一堂準(zhǔn)備充分的課， 會令學(xué)生和老師都獲益不

3、淺。另外，為使教學(xué)生動，不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，或 是請學(xué)生共同準(zhǔn)備，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn) 真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課 生動，難易適中照顧全部， 并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令 學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動手，多動口、 ，多動腦，讓課堂 氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得， 學(xué)有所樂。作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在遣詞造句、 閱讀理解等 ;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價(jià)。對學(xué) 生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心

4、向?qū)W的學(xué) 生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的 進(jìn)步?？荚嚕罕緦W(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試， 考試的 成績基本處于同級同科的中上水平。 每次的考試， 都能做到考試前進(jìn) 行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教 學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。三、模塊式教學(xué) 在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。1、聽：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練， 還找一些專題訓(xùn)練， 進(jìn)一步 提高學(xué)生的聽力。此外，還鼓勵學(xué)生收看較能接受的英語電視節(jié)目、 影片，或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文

5、歌。2、說：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認(rèn)真安排每 天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容， 堅(jiān)持下班了解早讀情況， 發(fā) 現(xiàn)問題及時(shí)糾正。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書，多說英語;課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ;課后，分層次布置一定量的 口語作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語操練。3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會學(xué)生怎樣做 這些題目，即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題， 作為專門訓(xùn)練。 并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn) 練。4、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的 東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。 平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語

6、寫一些簡短的日記，以此夯實(shí)自己正確拼寫單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短 語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運(yùn)用知識的能力。四、其他方面1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統(tǒng) 一教學(xué)法進(jìn)度， 順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。 積極配合學(xué)校及年段的 工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語競賽活動， 并且取得了優(yōu)異成績。 （在科普文閱讀競賽中，有 1、2、3 名共 6 名學(xué)生分別獲得一、二、三等獎 ;在英語演講比賽中， 4 名學(xué)生參賽， 分別獲第 1、2一等獎、3二等獎、7三等獎名。 )3、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平， 本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)， 給自己充電， 以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)， 更好地進(jìn)行教育 教學(xué);努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn) 行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。 此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué) 服務(wù)等等。五、存在問題及解決措施 所教的班級中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差，無心向?qū)W，書寫 相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差，今后要在這 兩個方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí) ;二是對這 些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭