什么是Internet》教學設計方案

1、什么是Internet教學設計方案 陜西省華陰市康營初中趙建波 課題名稱 什么是In ternet 科目 信息技術 年級七年級 教學時間 1課時（45分鐘） 學習者分 析 由于學生都是農(nóng)村的學生，基本上很少接觸到計算機，所以 對互聯(lián)網(wǎng)也是非常陌生；通過一個學期的學習，對計算機有了一 定的認識，也有了一點基礎，對計算機也很感興趣，求知欲很高； 由于是低年級的學生，閱讀能力一般，對圖形圖像刺激很敏感。 教學目標 一、情感態(tài)度與價值觀 1. 認識到In ternet正在改變著我們的思維方式和生活習慣。 2. 正確認識網(wǎng)絡游戲與學習的關系 一、過程與方法 1. 在觀察交通網(wǎng)和電話網(wǎng)的過程中，認識In

2、ternet與之相似，形成對In ternet 概念的建構，基本掌握發(fā)現(xiàn)式學習的學習方法。 2. 通過回憶平時自己在In ternet上都做什么，總結出 In ternet可以做什么， 掌握基本的總結方法。 三、知識與技能 1. 理解什么是In ternet 2. 知道In ternet可以做什么 教學重點、 難點 1. In ternet的概念 2. 收發(fā)電子郵件 教學資源 1. 自制的PPT課件（包含自制圖片、文本、動畫及下載的圖片） 2. 上課所需的多媒體環(huán)境（多媒體教室，大屏幕、投影儀、計算機） 3. 上課所需的In ternet網(wǎng)絡。（計算機接入互聯(lián)網(wǎng)） 什么是In ternet教學

3、過程描述 教學活動1 （一）師生互動，引入課題 1. 圖片聲音導入，激發(fā)興趣：（大屏幕）出現(xiàn)表示互聯(lián)網(wǎng)的圖片，播放 QQ信息聲音。師：這個聲音你熟悉嗎？學生回答這疋QQ的聲音。 2. 實例展示，開闊視野：師：我們聊QQ的網(wǎng)叫In ternet ，也叫因特網(wǎng)， 網(wǎng)上不光可以聊 QQ還可以做許多事。（大屏幕）圍繞互聯(lián)網(wǎng)圖片展示： 網(wǎng)上通信、網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上購物。師：網(wǎng)絡世界五彩繽紛。 3. 提出疑問，弓1入課題：師：那么，至U底什么是In ternet 呢？ 教學活動2 （二）舉例比擬，建構概念 為了讓學生對In ternet 有一個形象的概念，米取比擬的方法，讓學生觀 察交通運輸網(wǎng)和電話

4、網(wǎng)。 1.（大屏幕）出現(xiàn)一幅高速公路的圖片（屏幕左上角）。 師：這是什么？生：公路。 （大屏幕）接著出現(xiàn)一幅鐵路的圖片（屏幕右上角）。 師：這是什么？生：鐵路。 （大屏幕）繼續(xù)出現(xiàn)一幅民航飛機的圖片（屏幕左下角）。 師：這是什么？生：飛機。 師：對，我們坐上飛機很快就可以從一個地方到了另外一個地方。 （大屏幕）最后出現(xiàn)一幅水運的照片（屏幕右下角）。 師：這是什么？生：輪船。 師：同學們回答的很好（鼓勵學生）。那么公路、鐵路、飛機和輪船有什 么相同的地方呢？ 學生們思考討論（老師停頓一會兒，留出討論時間），分別叫幾個學生分 別舉手回答。 （總結）師：公路、鐵路、飛機和輪船都可以運送人和物。所以說

5、公路、 鐵路、航空和水運組成了交通運輸網(wǎng)。 （大屏幕）展示：公路、鐵路、航空和水運組成了交通運輸網(wǎng)。（四個圖 片中間） 2. （大屏幕）出現(xiàn)一部電話的圖片（屏幕中間）。 師：這是什么？生：電話。 （大屏幕）圍繞電話接著出現(xiàn)電話線的圖片（屏幕左）。 師：這是什么？生：電話線。 （大屏幕）圍繞電話出現(xiàn)光纜的圖片（屏幕右）。 師：這是什么？學生不太熟悉。師：這是光纜，我們放學路上看見電線 桿上的粗粗的那一扎黑線就是光纜，他是用來傳輸信號的。 （大屏幕）圍繞電話最后出現(xiàn)一幅衛(wèi)星的圖片（屏幕下）。 師：這是什么？生：衛(wèi)星。 師：對，這是通信衛(wèi)星。 那么，電話線，光纜和通信衛(wèi)星有什么作用呢？ 學生們思考討

6、論（老師停頓一會兒，留出討論時間），分別叫幾個學生分 別舉手回答。 （總結）師：其實，通過電話線，光纜以及通信衛(wèi)星等就組成了電話網(wǎng)。 （大屏幕）展示：通過電話線，光纜、通信衛(wèi)星等組成成了交通運輸網(wǎng)。 3. 總結，弓1出概念。師：其實，In ternet 和交通網(wǎng)、電話網(wǎng)有著很多相 似處。 （大屏幕）它是通過通信線路（主要是現(xiàn)有的電話網(wǎng)）將世界各地許多 計算機連接在一起，形成一個龐大的計算機網(wǎng)絡，這個網(wǎng)絡的英文名字 叫做In ternet ，即因特網(wǎng)，也被稱作互聯(lián)網(wǎng)。 （大屏幕）展示 In ternet 示意圖。 （三）提出疑問，舉例說明，形成認識 教學活動3 1.師：我們知道了什么是In te

7、rnet ，那么In ternet能做什么呢？（大 屏幕出現(xiàn)問題） 學生討論回答（聊QQ,玩游戲、聽音樂、看電影） 師：對，剛開始時，我們說了，可以網(wǎng)上通信，網(wǎng)上游戲，網(wǎng)上閱讀， 網(wǎng)上購物。還可以聽音樂，看電影等。我們知道，文字、聲音、視頻、 圖片等都屬于信息。那么是不是說In ternet可以傳遞各種信息呢？ 生：是。 （大屏幕）In ternet可以做什么？ In ternet可以傳遞各種信息，包括文字、聲 音、圖像甚至影像。 In ternet的兩個主要用途就是上網(wǎng)瀏覽各種信息和收發(fā)電子郵件。 2.（大屏幕）展示各種網(wǎng)頁。老師登陸不同網(wǎng)站，進行瀏覽（給學生演示） 展示各種網(wǎng)頁。 師：進入

8、In ternet后，我們可以通過點擊鼠標到In ternet上的各個網(wǎng)站去看 看，其中由許多我們感興趣的文章和圖片。它就像一個巨大的圖書館，既 可以給我們提供即時的新聞，也可以讓我們查找各種資料，還可以聽音樂， 學英語。 3師：In ternet的另外一個主要用途就是收發(fā)電子郵件。它是一般人上網(wǎng)用 的較多的一項In ternet的功能。它的優(yōu)點首先是快捷，其次是非常方便。 （大屏幕）展示收發(fā)電子郵件示意圖。 4師：以上所介紹的In ternet兩個方面的應用，是我們學習的重點。不過提 醒同學們，大家正處在學生時代，學習任務重，又是長身體的時期，千萬 不可沉溺于網(wǎng)上，特別是網(wǎng)上游戲要節(jié)制，以免影響學習和身心健康。 （大屏幕）健康游戲忠告 （四）歸納總結