【最新】部編版語文四年級下冊《期末檢測題》附答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文四年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_基礎(chǔ)訓(xùn)練營1. 在加點字的正確讀音下面打“”。摧毀（c u c hu ） 遺憾（hn gn） 狂吠（qun fi）瘦弱（su shu） 倔強（ju ju） 剖開（po pu）2. 下列詞語書寫完全正確的一項是（）a . 槍栓 船舷 規(guī)巨 一絲不茍b . 港口 儀式 玻璃 空空如也c . 蹤跡 花圓 戒指 驚恐萬壯3. 看拼音寫詞語。 mng lng（ ） k long（ ） g b o（ ） ji sho（ ）d jun（ ） h xio（ ） qin kn（ ） to yn（ ）4. 補充詞語并完成練習(xí)。

2、臨危（ ）懼 一（ ）不茍 ?。?）翼翼 失魂（ ）魄舍己（ ）人 井（ ）有序 相（ ）并論 程門（ ）雪5. 下面詞語不屬于同一類的一組是（）。a . 囊螢夜讀 鐵杵成針 廢寢忘食b . 焦躁不安 心急如焚 驚慌失措c . 忠于職守 彬彬有禮 張牙舞爪d . 落落大方 風(fēng)度翩翩 文質(zhì)彬彬6. 下列句子沒有運用修辭手法一項是（ ）a . 在漆黑的夜里,飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得了啟示。b . 人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍天。c . 橡樹和菩提樹的葉子越來越少,光禿禿的像一把把掃帚,有些樹木甚至干枯了。7. 下列作家與作品搭配不正確的項是（ ）a . 貓葉圣陶b . “諾曼

3、底號”遇難記雨果c . 海女兒安徒生d . 海上日出巴金8. 下列句子表達的感情色彩與其他三項不同的一項是（ ）a . 一張張紅撲撲的臉就像一朵朵沾滿露珠的月季花。b . 敵人那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。c . 那歌聲就像催眠曲,讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。d . 我像魚兒一樣在知識的海洋里自由自在地遨游。9. 下列與上下文銜接最好的一項是（ ）漁歌遠了,小船遠了。_。只留下一片碧藍的大海,海面上涌動著一層層潔白的浪花a . 聽不見,也看不見了b . 看不見,也聽不見c . 不能聽,也不能看了d . 不能看,也不能聽了綜合展示廳10. 按要求完成句子練習(xí)。（1

4、）教室里可真靜。（改成用夸張修辭手法的句子）_（2）他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。（仿照句子寫一組連續(xù)的動作）_（3）青銅一家將所有的一切時間都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）_（4）黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點。（縮句）_11. 根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）古詩是文學(xué)殿堂里最美的精靈。古詩里有離別前的叮嚀：“洛陽親友如相問,_?！笔峭醪g對洛陽親友的深情；詩里有動物：羅隱的“采得百花成蜜后,_”為我們寫了小小蜜蜂身上的不平凡；古詩里有情：王冕的“不要人夸好顏色,_”抒發(fā)了自己的浩然之氣。（2）繁星的作者是_,詩集中充滿了對母愛的歌頌：母親啊!天上的風(fēng)雨來了,_；心中的風(fēng)雨

5、來了,_。12. 給句子排排序,把序號填在括號內(nèi)。 （ ）你看著,忍不住伸手去撈,卻撈個空,還濺得你一身水花。（ ）當(dāng)你站在湖邊往湖里望時,小魚兒仿佛就在你的腳邊“玩耍”。（ ）永寧湖湖水真清啊!（ ）這時,你一定不會生氣,反而會被頑皮的小魚兒逗樂。（ ）清得可以看到湖里的水草和相互追逐的魚兒。（ ）永寧湖坐落在洛水河畔,是一個人工建造的大湖泊。13. 選擇用“信”字組成的詞語進行填空。（不重復(fù))深信 誠信 自信 堅信我是一個（ ）的人,做人非常講（ ）,（ ）世上無難事,只怕有心人。有追求才有希望,有追求就有成功,我對此（ ）不疑。課內(nèi)閱讀?！班?是這么回事啊!”巨人終于明白,沒有孩子的地方

6、就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是,他立刻拆除圍墻,把花園給了孩子們。從那以后,巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下,爬上巨人的肩膀,盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比的幸福。14. “巨人終于明白”是指巨人明白了什么？_15. “任性、冷酷的心”是指（ ）a . 沒有給孩子們食物。b . 把孩子們從花園里趕走c . 沒有講故事給孩子們聽。16. 小男孩為什么要親巨人呢？從中你感受到了什么？_17. 拆除圍墻后

7、的花園變得怎樣了？_18. 習(xí)作百花園我的“自畫像” 假如你們班來了一位新班主任,他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請以“我的自畫像”為題,向班主任介紹自己,讓他更好地了解你。答案與解析基礎(chǔ)訓(xùn)練營1. 在加點字的正確讀音下面打“”。摧毀（c u c hu ） 遺憾（hn gn） 狂吠（qun fi）瘦弱（su shu） 倔強（ju ju） 剖開（po pu）【答案】c u hn fishu ju pu【解析】分析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時要多讀,多練。摧毀：c u hu遺憾：y hn狂吠：kung fi瘦弱：shu r

8、u倔強：ju jing剖開：pu ki2. 下列詞語書寫完全正確的一項是（）a . 槍栓 船舷 規(guī)巨 一絲不茍b . 港口 儀式 玻璃 空空如也c . 蹤跡 花圓 戒指 驚恐萬壯【答案】b 【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生易錯字的辨析,學(xué)生在積累詞語時要注意辨析不同語境的不同詞語。a “規(guī)巨”改為“規(guī)矩”c “花圓”改為“花園”,“驚恐萬壯”改為“驚恐萬狀”。一絲不茍：指做事認(rèn)真細致,一點兒不馬虎?？湛杖缫玻嚎此撇挥小⒁粺o所有。驚恐萬狀：形容十分驚慌恐懼的樣子。3. 看拼音寫詞語。 mng lng（ ） k long（ ） g b o（ ） ji sho（ ）d jun（ ） h xio（

9、 ） qin kn（ ） to yn（ ）【答案】 (1). 朦朧 (2). 窟窿 (3). 胳膊 (4). 介紹 (5). 杜鵑 (6). 呼嘯 (7). 乾坤 (8). 討厭【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“朦”“窿”“膊”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。4. 補充詞語并完成練習(xí)。臨危（ ）懼 一（ ）不茍 ?。?）翼翼 失魂（ ）魄舍己（ ）人 井（ ）有序 相（ ）并論 程門（ ）雪【答案】 (1).

10、 不 (2). 絲 (3). 心 (4). 落 (5). 救 (6). 然 (7). 提 (8). 立【解析】【分析】【詳解】本題考查的是補全成語,對詞語的空缺部分進行仔細分析,所填內(nèi)容要符合詞語的完整性,不要寫錯別字,要注意平時對詞組的積累。臨危不懼：遇到危難的時候,一點也不怕。一絲不茍：指做事認(rèn)真細致,一點兒不馬虎。小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子,現(xiàn)用來形容言行舉動十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽大意。失魂落魄：形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。舍己救人：指不顧個人安危去拯救別人。井然有序：整整齊齊,次序分明,條理清楚。相提并論：把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。程門立雪：舊指學(xué)生恭敬受

11、教,現(xiàn)指尊敬師長；比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬。5. 下面詞語不屬于同一類的一組是（）。a 囊螢夜讀 鐵杵成針 廢寢忘食b . 焦躁不安 心急如焚 驚慌失措c . 忠于職守 彬彬有禮 張牙舞爪d . 落落大方 風(fēng)度翩翩 文質(zhì)彬彬【答案】c 6. 下列句子沒有運用修辭手法的一項是（ ）a . 在漆黑的夜里,飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得了啟示。b . 人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍天。c . 橡樹和菩提樹的葉子越來越少,光禿禿的像一把把掃帚,有些樹木甚至干枯了?！敬鸢浮縝 【解析】【分析】【詳解】考查學(xué)生對于修辭的辨析能力。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問

12、、反問等,然后通讀整句,了解句意,抓住關(guān)鍵信息,辨析所用的修辭方法。a 有問有答,運用了設(shè)問的修辭。b “像”表示人們將自己和鳥兒進行比較,不是比喻。c 把“橡樹和菩提樹”比作“光禿禿的一把把掃帚”,運用了比喻的手法。7. 下列作家與作品搭配不正確的項是（ ）a . 貓葉圣陶b . “諾曼底號”遇難記雨果c . 海的女兒安徒生d . 海上日出巴金【答案】a 【解析】【分析】【詳解】本題考查作家作品的識記。a 項搭配不正確,貓是老舍創(chuàng)作的一篇狀物散文。該文描述的是老舍的家貓,其形象在老舍的筆下栩栩如生。8. 下列句子表達的感情色彩與其他三項不同的一項是（ ）a . 一張張紅撲撲的臉就像一朵朵沾滿

13、露珠的月季花。b . 敵人那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。c . 那歌聲就像催眠曲,讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。d . 我像魚兒一樣在知識的海洋里自由自在地遨游?！敬鸢浮縝 9. 下列與上下文銜接最好的一項是（ ）漁歌遠了,小船遠了。_。只留下一片碧藍的大海,海面上涌動著一層層潔白的浪花a . 聽不見,也看不見了b . 看不見,也聽不見c . 不能聽,也不能看了d . 不能看,也不能聽了【答案】a 【解析】【詳解】略綜合展示廳10. 按要求完成句子練習(xí)。（1）教室里可真靜。（改成用夸張修辭手法的句子）_（2）他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。（仿

14、照句子寫一組連續(xù)動作）_（3）青銅一家將所有的一切時間都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）_（4）黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點。（縮句）_【答案】 (1). 教室里可真靜,同學(xué)們呼吸的聲音都清晰可聞。 (2). 我找來一塊布,把它沿邊剪了一個口子,一手抓住一邊,用力一撕,“吱”地一聲撕開了。 (3). 青銅一家將所有的時間都用在了蘆花鞋的編織上。#青銅一家將一切時間都用在了蘆花鞋的編織上。 (4). 黃繼光注視著火力點?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）考查對夸張修辭的運用?？鋸?是為了達到某種表達效果的需要,對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。表達合理即可,答案不唯一

15、。（2）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時,一定要看清題目的具體要求,分析透徹例句的特征,所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān),格式相同,修辭一樣,表達合理使用連動句進行作答即可,答案不唯一。（3）考查對病句的辨析能力。首先認(rèn)真讀原句,弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方,根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子,看句子是否完整、通順、合理。從題干來看“所有的”和“一切”詞語重復(fù),選擇一個刪去即可。（4）考查縮句能力?？s句,就是把“枝稠葉茂”長句子,縮短為只留“主干”的短句子,并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉?？s句步驟：第一、弄懂句子的意思；第二、標(biāo)出應(yīng)留詞語（

16、主干和必須保留的枝葉）；第三、檢查對錯優(yōu)劣。找出“的”、“地”、“得”,把“的”、“地”前面的修飾成分去掉,把“得”后面的補充部分去掉。11. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）古詩是文學(xué)殿堂里最美的精靈。古詩里有離別前的叮嚀：“洛陽親友如相問,_?！笔峭醪g對洛陽親友的深情；詩里有動物：羅隱的“采得百花成蜜后,_”為我們寫了小小蜜蜂身上的不平凡；古詩里有情：王冕的“不要人夸好顏色,_”抒發(fā)了自己的浩然之氣。（2）繁星的作者是_,詩集中充滿了對母愛的歌頌：母親啊!天上的風(fēng)雨來了,_；心中的風(fēng)雨來了,_。【答案】 (1). 一片冰心在玉壺 (2). 為誰辛苦為誰甜 (3). 只留清氣滿乾坤 (4). 冰心

17、 (5). 鳥兒躲到它的巢里 (6). 我只躲到你的懷里【解析】【分析】【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）王昌齡的芙蓉樓送辛漸,全詩為：寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。羅隱的蜂,全詩為：不論平地與山尖,無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。王冕的墨梅,全詩為：吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只流清氣滿乾坤。（2）繁星的作者是冰心,詩集中充滿了對母愛的歌頌：母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。12. 給句子排排序,把序號填在括號內(nèi)。 （ ）你看著,忍不住伸手去撈,卻撈個空,還濺得你一身水花。（

18、 ）當(dāng)你站在湖邊往湖里望時,小魚兒仿佛就在你的腳邊“玩?！薄＃?）永寧湖的湖水真清啊!（ ）這時,你一定不會生氣,反而會被頑皮的小魚兒逗樂。（ ）清得可以看到湖里的水草和相互追逐的魚兒。（ ）永寧湖坐落在洛水河畔,是一個人工建造的大湖泊?！敬鸢浮?(1). 5 (2). 4 (3). 2 (4). 6 (5). 3 (6). 1【解析】【分析】【詳解】這是一道句子排序題。排列句子時,應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容,并從中找到關(guān)鍵性的詞語,根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句,確定哪個句子可以在最前,哪個句子不能在最前,哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上,再讀語段,檢查確定。根據(jù)

19、文段內(nèi)容,可以得出第一句話是句,首先點明地點永寧湖在哪里。第二句話是句,贊美湖水的清澈,接下來是第三句話是句,接上句寫出湖里有多清澈,然后接第四句是句,寫出往湖里忘時看到的景色,接下來是句,你伸手去撈看到的景色,最后接句,總結(jié)全段文字,會被小魚兒逗樂。13. 選擇用“信”字組成的詞語進行填空。（不重復(fù))深信 誠信 自信 堅信我是一個（ ）的人,做人非常講（ ）,（ ）世上無難事,只怕有心人。有追求才有希望,有追求就有成功,我對此（ ）不疑?！敬鸢浮?(1). 自信 (2). 誠信 (3). 堅信 (4). 深信【解析】【詳解】略課內(nèi)閱讀?！班?是這么回事啊!”巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有

20、春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是,他立刻拆除圍墻,把花園給了孩子們。從那以后,巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下,爬上巨人的肩膀,盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比的幸福。14. “巨人終于明白”是指巨人明白了什么？_15. “任性、冷酷的心”是指（ ）a . 沒有給孩子們食物。b . 把孩子們從花園里趕走。c . 沒有講故事給孩子們聽。16. 小男孩為什么要親巨人呢？從中你感受到了什么？_17. 拆除圍墻后的花園變得怎樣了？_【答案】14. 他明白了沒有孩子的地方就沒有春天。 15. b 16. 想讓巨人感受到愛和溫暖,感受到了孩子們就像天使一樣單純和美好。 17. 變得更漂亮了,更熱鬧了。18. 習(xí)作百花園我的“自畫像” 假如你們班來了一位新班主任,他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請以“我的自畫像”為題,向班主任介紹自己,讓他更好地了解你?！敬鸢浮糠段模何易援嬒裎沂且晃换顫婇_朗的小女孩。有一對彎彎的眉毛,一雙水汪汪的眼睛,配上一張圓圓的小臉,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),一張愛說話的