腫瘤科病房對護生的安全管理教育【優(yōu)質推薦】

1、本文極具參考價值，如若有用請打賞支持我們！不勝感激! 腫瘤科病房對護生的安全管理教育【優(yōu)質推薦】 分和電解質。對于多種化療藥物的多種不良反應，護生一下子記不住，帶教老師可 以結合臨床，比如今天重點觀察一個患者化療過程，可以結合具體病例和藥物進行 全程觀察和護理，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時處理，這樣的記憶就比較牢固，一個星期就 能掌握幾個化療藥物 化療泵的應用可以提高化療效果減少副反應，臨床上應用已比較廣泛，我們病房根 據(jù)不同的化療方案，使用不同的化療泵，有電子泵、機械泵、時辰化療泵，化療泵 使用時間持續(xù)48120h不等，在這期間更要加強各方面的觀察，包括靜脈導管通暢 與否、化療泵的運轉情況及患者的綜合

2、觀察，比如化療泵報警，我們要尋找原因， 是堵塞、有空氣、還是哪里接頭有松動，這就需要我們帶教老師有意識培養(yǎng)學生主 動觀察和綜合判斷能力，讓她們先尋找原因，老師再進行指導，以發(fā)揮她們的主觀 能動性。觀察能力提高了，護理安全系數(shù)也就大大提高了。 (3) 提高護生的宣教能力有些化療藥物對靜脈的刺激非常大，做了幾程化療后患 者的靜脈都失去了彈性，甚至引起了栓塞性靜脈炎。即使尚存有一根良好靜脈注射 后也易出現(xiàn)外滲或疼痛，有時還會引起這根靜脈的側支出現(xiàn)外滲。為避免這類情況 的發(fā)生，我們會事先帶領同學評估一下患者的靜脈情況，評估后講解為何此類患者 需留置深靜脈導管或PICC導管進行化療的必要性，因為置管可避

3、免化療外滲及反復 多次靜脈注射給患者帶來的痛苦，能讓化療方案按計劃順利完成。并告知患者置管 并不可怕，和平時注射靜脈針沒多大區(qū)別，以消除患者的顧慮。然后結合患者具體 情況，讓同學共同參與制訂宣教工作，最后帶領她們共同實施并完成宣教工作，同 時在整個護理治療過程中進行評價，找出不足之處，加以改進。因此宣教工作的好 壞直接影響到患者對醫(yī)護人員的誠信度，有了患者的配合和理解，醫(yī)療護理安全系 數(shù)也就大大提高了。護生通過共同參與整個宣教的過程，及反復練習，她們與患者 的溝通能力也大大提高了。 （4） 學習落實各項基礎護理操作規(guī)程及無菌操作原則各項護理技術操作規(guī)程和無 菌操作原則，是護生日常工作的指南，除

4、了基礎醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理護理操作，腫 瘤科的各種靜脈導管（留置針、深靜脈導管、PICC導管）的護理是重點，帶教老師 可結合掛圖、多媒體強化操作手法，配合各項操作的細節(jié)加以解釋（如：撕貼膜的 方向、導管的S型固定、脈沖式沖洗導管等）方法及為何這樣做，并對學生演示或 操作過程中出現(xiàn)的問題立即予以糾正，加深印象，避免其他護生出現(xiàn)類似錯誤。嚴 格按照我院護理教研室制訂的護生護理操作分類表進行帶教。要求同學加強基礎專 業(yè)知識的學習，加強基本功訓練，并學以致用，養(yǎng)成按章辦事的好習慣，以防范事 故的發(fā)生。 （5）針對護生的三期進行重點管理 實習初期護生心理處于緊張狀態(tài)，原因是由學 校單純的學習環(huán)境進入了醫(yī)

5、院工作，這一階段她們的行動受到約束，工作小心謹慎， 差錯較少，此時老師要盡量為她們提供學習機會，做到放手不放眼，耐心指導，縮 短她們的心理適應期，盡快進入臨床護理角色。 實習中期此期護生經過一段時間的實習，緊張、陌生、好奇的心理逐漸消失，取而 代之的是精神的松弛，認為自己能獨立工作，不懂裝懂，易出現(xiàn)差錯，此時應充分 調動護生自覺配合病房的護理工作，杜絕工作中出現(xiàn)失誤。 實習后期護生面臨畢業(yè)考試和部分同學就業(yè)問題還沒落實，思想活動較多，此期極 易出現(xiàn)差錯事故，帶教老師要加強責任心，做到警鐘長鳴，嚴格把關，善始善終。 保證患者在住院期間的醫(yī)療安全是每個護理人員的職責，在護生步入社會，踏上職 業(yè)生涯的起始階段，即開始接受醫(yī)療安全教育，將在她們腦海中留下深刻的印象， 為她們將來的安全行醫(yī)打下堅實的基礎。而