【最新】七年級語文上冊 第9課《驛路梨花》教學(xué)稿課件 北京課改版 課件_第1頁
【最新】七年級語文上冊 第9課《驛路梨花》教學(xué)稿課件 北京課改版 課件_第2頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、【最新】七年級語文上冊 第9課 驛路梨花教學(xué)稿課件 北京課 改版 課件 祝各位專家、老師:祝各位專家、老師: 【最新】七年級語文上冊 第9課 驛路梨花教學(xué)稿課件 北京課 改版 課件 雷鋒,六十年代,一個曾經(jīng)響徹大江南北的名雷鋒,六十年代,一個曾經(jīng)響徹大江南北的名 字,一個曾經(jīng)激勵著無數(shù)中華兒女奮勇向前的名字,一個曾經(jīng)激勵著無數(shù)中華兒女奮勇向前的名 字,一個不知讓多少人聽到后潸然淚下的名字。字,一個不知讓多少人聽到后潸然淚下的名字。 他是助人為樂精神的化身,他是一個共產(chǎn)主義者他是助人為樂精神的化身,他是一個共產(chǎn)主義者 的精靈。的精靈。 盡管他只有二十幾年的短暫生命歷程,盡管他只有二十幾年的短暫生

2、命歷程, 但他的精神卻鼓舞著一代代炎黃子孫。雖然他離但他的精神卻鼓舞著一代代炎黃子孫。雖然他離 我們遠(yuǎn)去了,但他的精神卻永垂不朽!今天我們我們遠(yuǎn)去了,但他的精神卻永垂不朽!今天我們 學(xué)一篇故事,讓我們再一次記起這個偉大的名字學(xué)一篇故事,讓我們再一次記起這個偉大的名字 吧!吧! 【最新】七年級語文上冊 第9課 驛路梨花教學(xué)稿課件 北京課 改版 課件 彭荊風(fēng)彭荊風(fēng) 中原油田第六中學(xué)中原油田第六中學(xué) 孟慶福孟慶福 【最新】七年級語文上冊 第9課 驛路梨花教學(xué)稿課件 北京課 改版 課件 1、學(xué)習(xí)本文精妙的構(gòu)思。 2、文章的主題。 3、題目“梨花”的含義。 【最新】七年級語文上冊 第9課 驛路梨花教學(xué)稿

3、課件 北京課 改版 課件 理解字詞理解字詞: 給下列加線的字給下列加線的字 注音:注音: 驛驛路路 簡簡陋陋 麂麂子子 菌菌子子 竹竹篾篾 修修葺葺 恍恍惚惚 理解詞意理解詞意: 修葺修葺 修長修長 陡峭陡峭 【最新】七年級語文上冊 第9課 驛路梨花教學(xué)稿課件 北京課 改版 課件 “我我”和老余和老余 梨花妹妹梨花妹妹 瑤族老人瑤族老人 解放軍解放軍 梨花姑娘梨花姑娘 修葺小屋修葺小屋 送糧修屋送糧修屋 照看小屋照看小屋 搭蓋小屋搭蓋小屋 照料小屋照料小屋 插 敘 【最新】七年級語文上冊 第9課 驛路梨花教學(xué)稿課件 北京課 改版 課件 快速閱讀快速閱讀 找出文中描寫梨花的句子。分清哪是寫花 哪

4、是寫人? 找出文中寫小屋的段落。作者如何寫小屋找出文中寫小屋的段落。作者如何寫小屋 的?表現(xiàn)了小屋主人什么特點?的?表現(xiàn)了小屋主人什么特點? 文中共設(shè)了幾次懸念?有何作用?文中共設(shè)了幾次懸念?有何作用? 文末引用的是誰的詩?用在此處,文末引用的是誰的詩?用在此處, 有何作用?有何作用? 【最新】七年級語文上冊 第9課 驛路梨花教學(xué)稿課件 北京課 改版 課件 墻壁墻壁 屋頂屋頂 屋內(nèi)擺設(shè)屋內(nèi)擺設(shè) 外外 內(nèi)內(nèi) 【最新】七年級語文上冊 第9課 驛路梨花教學(xué)稿課件 北京課 改版 課件 三次懸念三次懸念 這是什么人的房子這是什么人的房子 波瀾起伏波瀾起伏 情節(jié)曲折情節(jié)曲折 到底誰是小屋的主人到底誰是小屋的主人 解放軍為什么蓋房子解放軍為什么蓋房子 【最新】七年級語文上冊 第9課 驛路梨花教學(xué)稿課件 北京課 改版 課件 篇末作者引用詩句的用意?篇末作者引用詩句的用意? 1、照應(yīng)標(biāo)題。、照應(yīng)標(biāo)題。 2、贊揚(yáng)助人為樂的精神。、贊揚(yáng)助人為樂的精神。 3、雷鋒精神在祖國大地到、雷鋒精神在祖國大地到 處開花結(jié)果。處開花結(jié)果。 【最新】七年級語文上冊 第9課 驛路梨花教學(xué)稿課件 北京課 改版 課件 【最新】七年級語文上冊 第9課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論