職業(yè)規(guī)劃書53831

1、2011 2012學(xué)年第_一學(xué)期 職業(yè)規(guī)劃課程期末作業(yè) 題 目: 職業(yè)規(guī)劃書 指導(dǎo)教師： 畢 鳴 系 別： 經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院 專 業(yè)： 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 班 級(jí)： 國貿(mào)111班 姓 名： 李超 學(xué) 號(hào)： 1107023118 成 績： 目錄 8 9 11 11 1 自我認(rèn)知和職業(yè)探索 1.1 分析 2 1.2 適合我的領(lǐng)域 6 1.3 適合我的職業(yè)環(huán)境 6 1.4 我的類型特點(diǎn) 7 1.5 我的行業(yè)定位 1.6 我的職業(yè)定位 2 我的職業(yè)決策 3 我的職業(yè)行動(dòng) 1.1職業(yè)發(fā)展路徑 1.2 制定計(jì)劃與措施 12 4我的總結(jié) 13 一、自我認(rèn)知和探索 今天，如果你不生活在未來，那么，明天你將生活在過去！

2、 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進(jìn)不退！ 生命清單，其實(shí)就是人生計(jì)劃。一個(gè)人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清 晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識(shí)面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無為的 平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己生命耗盡 的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。 所以，我要策劃自己的人生，正確對(duì)待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析 自我，圓滿地超越自我。 1分析 （一）自我剖析 1. 我的簡歷 優(yōu)點(diǎn):樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn) 真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn) 愛好:桌球，羽毛球，

3、書法，看電影，讀詩 2自我分析 個(gè)人特征：我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法 來行事；我很自信，對(duì)待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有 始有終，堅(jiān)持到底；我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面 前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對(duì)未來充滿了美好，相信自己將來一定 有所作為。 人際關(guān)系：我平時(shí)喜歡與人交往，以誠待人。和同學(xué)相處采用等邊三角， 中心突出”的政策，所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個(gè) 知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財(cái)富。 價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受 拘束的發(fā)展

4、空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)， 使自己具備良好的的價(jià)值傾向。 3同學(xué)分析 優(yōu)點(diǎn)：待人真誠，隨和，有一定的親和力；學(xué)習(xí)積極，勤奮刻苦；生活樂觀 向上；有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。 缺點(diǎn)：不善于言辭，性格散漫；處理問題不果斷，考慮事情不全面。 4.家長分析 優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠實(shí)，心地善良；學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。 缺點(diǎn)：容易發(fā)脾氣。 （二）環(huán)境分析 1. 家庭環(huán)境分析： 家庭成員不多，是一家三口 一一相對(duì)輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí) 環(huán)境.獨(dú)生子的我還在讀書，所以父母對(duì)我的期望很高。爸爸媽媽都是商人，社 會(huì)閱歷淺，但他們的行為處事教會(huì)了我很我做人、做事的道理。雖然家里并不富 裕，

5、且現(xiàn)在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)他們 對(duì)我的希望. 2. 學(xué)校環(huán)境分析： 高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷 而變化的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇， 知識(shí)化與信息化的全面展開。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立 足點(diǎn)。 我認(rèn)為，人才培養(yǎng)的根本不在于知識(shí)的傳授，而在于能力的培養(yǎng)。因此， 在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自 學(xué)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才提出的需要， 即復(fù)合型的、一專多能的專業(yè)人才針對(duì)我讀的三年套讀模式，學(xué)校提供學(xué)歷

6、 +技 能+就業(yè)保障的學(xué)習(xí)模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學(xué)校的校訓(xùn) 經(jīng)世 致用”，讓我們每一個(gè)學(xué)生都感觸到中南大學(xué)特別濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和人文精神。 學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們自考生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源， 在很多方面與統(tǒng)招生資源 共享?，F(xiàn)學(xué)校里講座特別多，幾乎每天都有 12場，這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn) 識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世 界。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，這涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工 程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書、藝術(shù)類圖書等各學(xué)科門類，我們可以 很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。教師是人才培養(yǎng)模式的直 接實(shí)施者。我們的

7、老師都是各門科的專業(yè)人才，具有豐富的教師資源，經(jīng)過嚴(yán)格 挑選，聘請(qǐng)過來的。相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了 條件。 3. 社會(huì)環(huán)境分析： 中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。 經(jīng)濟(jì) 發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入 WTO后，有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企 業(yè)也將走出國門。 數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng) 域的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動(dòng)的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象， 數(shù)字媒體附加的 創(chuàng) 意經(jīng)濟(jì)”時(shí)代正在到來。中國數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等，已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，時(shí)不我待。 國家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系。 4

8、. 職業(yè)環(huán)境分析： 行業(yè)分析：涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)、銀行、進(jìn)出口貿(mào)易單位、物流企 業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)從事經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的管理、 策劃、國際商務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)以及各種國 際經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目的談判等工作；也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué) 位。 職業(yè)分析：隨著經(jīng)濟(jì)全球化，貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn)，國際貿(mào)易在當(dāng)今貿(mào)易中 的比例不斷加大，可以看到周圍越來越多的進(jìn)出口貿(mào)易公司， 隨著地球村這一觀 念的提出，國際貿(mào)易正成增長的態(tài)勢(shì)，而我們的專業(yè)正是這一方面的，以后能夠 從事在進(jìn)出口公司做國內(nèi)與國外貿(mào)易之間中介的貿(mào)易活動(dòng)， 或者是從事與外匯有 關(guān)的工作，有著很好的前景，跨國的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大。 2、適合我的領(lǐng)

9、域 我的特點(diǎn)是： 我是一個(gè)雄心勃勃、抱負(fù)遠(yuǎn)大，但不過分張揚(yáng)，行動(dòng)積極，精力充沛，富有 理性，不盲從的人。做事有計(jì)劃性且態(tài)度積極地去達(dá)成目標(biāo)，喜歡獨(dú)立行事。與 他人合作時(shí)傾向于指導(dǎo)和分配任務(wù)，一心想承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色，希望成為團(tuán) 體的焦點(diǎn)人物。有想法有創(chuàng)意，自主性很強(qiáng)，不喜歡被人管，習(xí)慣于用表達(dá)去說 服別人。 做事時(shí)，非常期望彰顯個(gè)人能力，追求完美的效果，喜歡解決疑難問題，能 夠處理錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，獨(dú)立性強(qiáng)，對(duì)自己的想法很有信心，要小心有時(shí)候因?yàn)?過分自信而錯(cuò)失別人的有價(jià)值的建議， 以及對(duì)別人所做的事評(píng)價(jià)不高，在團(tuán)隊(duì)中 要學(xué)會(huì)欣賞別人的價(jià)值 3、適合我的職業(yè)環(huán)境 使我如魚得水的環(huán)境：組織、管理

10、、決策的活動(dòng)，能需要發(fā)揮創(chuàng)意且獨(dú)立的 環(huán)境。 我樂衷的活動(dòng)或課程：管理藝術(shù)、組織藝術(shù)活動(dòng)等。 我特別鐘愛的專業(yè)有：人力資源、藝術(shù)、管理等。 我不喜歡和機(jī)器、工具、設(shè)備打交道，在這些方面我不太感興趣，因此，在 職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，我要回避那些特別多跟機(jī)器打交道的工程領(lǐng)域發(fā)展方向， 同樣，我不是很喜歡特別需要體力投入和實(shí)際動(dòng)手的發(fā)展領(lǐng)域，因此，在生涯選 擇時(shí)我會(huì)慎重考慮 4、我的類型 管家型一一掌控當(dāng)下，讓各種事務(wù)有條不紊地進(jìn)行 我的特點(diǎn)： 講求效率，做起事來雷厲風(fēng)行，又善于自律，盡職盡責(zé)。喜歡掌控全 局、做出決定，推進(jìn)事情的發(fā)展，喜歡制定系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的計(jì)劃和安排， 把事情安排得井井有條，按計(jì)劃

11、行事。 生性犀利、敏銳，對(duì)細(xì)節(jié)有卓越的記憶力，善于組織，看人也很準(zhǔn)。 你的邏輯性和分析能力很強(qiáng)，能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷和決策， 善于發(fā) 現(xiàn)系統(tǒng)中不合邏輯、不協(xié)調(diào)和無效的部分，并積極改進(jìn)。 我是一個(gè)傳統(tǒng)的人，照章辦事，是規(guī)則的自覺維護(hù)者。習(xí)慣從細(xì)節(jié)出 發(fā)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，重視經(jīng)驗(yàn)和感受，注重實(shí)用價(jià)值，對(duì)于聽到、看到、聞到、 嘗到、觸摸到的“具體事物”更加感興趣，而不太關(guān)心抽象的東西。眼前 的東西占用了你大量的精力，使你一般忽視了事情的遠(yuǎn)景和潛在價(jià)值。 性格外向，待人友好、直爽，有原則，嚴(yán)于律已，始終如一，通常是 堅(jiān)定的、值得信賴的朋友。 生活中的我: 崇尚“責(zé)任至上” 穿衣風(fēng)格：外表顯得干凈利落，喜

12、歡剪裁合身、傾向于古典風(fēng)格的衣服。 在團(tuán)隊(duì)中是天生的領(lǐng)導(dǎo)者，很善于激發(fā)周圍人的信心在 在團(tuán)隊(duì)中，你喜歡充當(dāng)負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)的角色，自愿承擔(dān)起責(zé)任。有時(shí)候 會(huì)顯得過于強(qiáng)勢(shì)或獨(dú)斷，無意中控制或傷害他人，但我自己卻沒有察覺。 精力充沛，渴望不停有事情需要去完成，能迅速意識(shí)到下一步應(yīng)該怎么 辦，并立刻付諸行動(dòng)。 崗位特質(zhì)： * 喜歡在穩(wěn)定、講求規(guī)范的環(huán)境中工作，要求有明確的前景和清晰的層 級(jí)制度 * 工作氛圍友好，與勤奮、有責(zé)任心的人共事 * 遵循已有規(guī)范，組織多方資源，采取必要措施，控制事情進(jìn)展，工作 要能夠發(fā)揮我的邏輯、推理、計(jì)劃、控制和組織能力，讓我有一定的決策 權(quán)和控制權(quán)，承擔(dān)較大的責(zé)任。 * 任

13、務(wù)明確、具體、有可操作性，能產(chǎn)生實(shí)際結(jié)果，對(duì)我的工作也有客 觀公正的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 5、我的行業(yè)定位 我最擅長的5項(xiàng)技能： 人際適應(yīng)：根據(jù)他人的表現(xiàn)，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn) 人員管理：激勵(lì)、促進(jìn)和指導(dǎo)他人的工作，以及確定最佳工作人選 資金管理：制定詳細(xì)的資金預(yù)算，并在后期核算 批判性思考：解決問題時(shí)，運(yùn)用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結(jié) 論或方法的優(yōu)劣 積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新知識(shí)，并能很快運(yùn)用新知識(shí) 我最薄弱的3項(xiàng)技能： 操作與控制：操作與控制設(shè)備或系統(tǒng) 設(shè)備維護(hù)：對(duì)設(shè)備、系統(tǒng)等進(jìn)行定期維護(hù)，并確定保養(yǎng)和維修的方式和時(shí) 間 儀器監(jiān)控：監(jiān)視測量儀器、刻度盤或其他指示器，確保機(jī)器或設(shè)備的正常 運(yùn)轉(zhuǎn) 6、我

14、的職業(yè)定位 職業(yè)價(jià)值觀指的是，你無論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的 東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。 當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。 我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是贊譽(yù)賞識(shí)、工作條件。 贊譽(yù)賞識(shí)：對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁 有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的。 把“贊譽(yù)賞識(shí)”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀，希望在工作中： 1. 自己所付出的努力與才智能夠及時(shí)被同事領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可； 2. 有較充分的職位或地位提升空間與機(jī)會(huì)； 3. 渴望通過努力獲得較好的社會(huì)地位，從而博得同學(xué)、朋友

15、的羨慕； 4. 擁有比較高的社會(huì)地位； 5. 渴望著對(duì)工作的付出，和在工作方面取得的成績可以博得業(yè)界的認(rèn)可； 6. 希望通過積極的工作，能夠獲得更多的指導(dǎo)權(quán)； 7. 逐漸能有較充分的管理權(quán)力，從而可以自主把事物依自己的想法進(jìn)行恰 當(dāng)安排； 8. 希望工作內(nèi)容是制訂行動(dòng)計(jì)劃，并指導(dǎo)大家共同努力。 工作條件：非常希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工作條件），比 如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主 決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事 情 把“工作條件”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀，希望的工作是： 1. 內(nèi)容豐富，在工作的時(shí)間里

16、有充實(shí)的工作可做； 2. 內(nèi)容豐富，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做； 3. 有保障的，穩(wěn)定的； 4. 能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡單重復(fù)勞動(dòng)； 5. 擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境； 6. 有固定的較長假期，可以保證定期的休閑娛樂活動(dòng)； 7. 地處交通便利的位置。 追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能 的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足 注重關(guān)系：期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上 同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí) 支持滿足:期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì), 能夠在單位的

17、規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇 崇尚獨(dú)立：你是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表 現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且你能夠以自我監(jiān)督的形 式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行 1.外部環(huán)境因素：國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生不斷增加，國際貿(mào)易法不斷規(guī)范。 2內(nèi)部環(huán)境因素：有上進(jìn)心，對(duì)工作有足夠的信心，平時(shí)勤奮，擅于歸納總 結(jié)錯(cuò)誤；工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動(dòng)積極性，交際技巧不足，有時(shí)候較以自我為中心, 沒有顧及別人的想法與意見，有時(shí)處理問題不夠深思熟慮；協(xié)作性不夠。 3.預(yù)期目標(biāo)：通過三年的努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一伎之長，獲得自考本科畢業(yè)證書, 然后考研，甚至考博。 三、我的職業(yè)決策 1、職業(yè)發(fā)展路

18、徑 短期目標(biāo)第一階段：學(xué)好各門課程，順利通過三年中的各門考試 第二階段：拿到本科畢業(yè)證書順利從學(xué)校畢業(yè)， 爭取拿到學(xué)士 學(xué)位 長期目標(biāo)第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉專業(yè) 第二階段：對(duì)該行業(yè)進(jìn)行市場分析，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè) 2、制定計(jì)劃與措施 1. 第一期：2011年9月 2012年7月 任務(wù)要求：考取英語四級(jí)證書 執(zhí)行方案： 每天早上6： 30 7： 30背新概念英語，若上午沒有課就去圖 書館，若上午有課就去體育館；白天利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)其它各們 課；晚上7： 008 30到教室自習(xí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)明天課 程，做英語四級(jí)試卷，強(qiáng)化英語訓(xùn)練，不斷鞏固提高。進(jìn)入學(xué)期 復(fù)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)備期末各科考試。知識(shí)

19、拓展：閱讀課外書籍，如哈 佛市場營銷學(xué)、策劃學(xué)、關(guān)系學(xué)、日記英倫等。 2. 第二期：2012年9月 2013年7月 任務(wù)要求：通過各們考試 執(zhí)行方案： 努力學(xué)好每一門課程，爭取每次過。預(yù)習(xí)，要趕在老師前面； 復(fù)習(xí)，要溫固而知新；不要為考試而考試，能真正學(xué)以至用。具體 時(shí)間同1。 3.第三期：2013年9月 2014年6月 任務(wù)要求：學(xué)語言，學(xué)技能 執(zhí)行方案： 學(xué)習(xí)其他的外國語言。為專業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺(tái)上競 爭獲得創(chuàng)造的條件。在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè) 有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)， 所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有 關(guān)

20、的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職 信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨(dú) 立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的 求職情況。 四、我的總結(jié) 這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡單的 事，不過只要有努力就一定會(huì)有成績。 每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是 要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。 美麗 的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯(cuò)的根系，成功人士的 背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜 天下沒有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力， 拼搏、奮

21、斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。 每個(gè)人心中都有一把小刀，雕刻著理想、信心、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都 有一睡森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。 很多人都說，人生像一場戲。但我認(rèn)為，真實(shí)的人生沒有辦法像演戲一樣， 戲演得不好可以重演，但真實(shí)的人生走歪了就不能重演” 因此，人生規(guī)劃對(duì)于人的一生來說至關(guān)重要。 生命無法再來一次，一個(gè)人也 沒有權(quán)力去選擇自己的出身，但是個(gè)人生涯是可以改造的，我們?nèi)松膭”臼强?以自己編寫的。職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自己 的一生，認(rèn)真規(guī)劃，并加以實(shí)施，你的人生便會(huì)充實(shí)。但只會(huì)說華麗的言語是沒 用的，只有用實(shí)際行動(dòng)才能取得成功。我相信一分耕耘，一份收獲。我，期待收 獲的季節(jié)。 其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人 心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多