最新部編版語文四年級下冊《期末檢測試卷》帶答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文四年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_第一部分 積累和運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫詞語。 （8分） w yn lo yng b to c n ln c i c fng zh go ng c hi c h 二、選擇題。（2分）1.下列名言與”珍惜時間”無關(guān)的一項是()a .明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。b .一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。c .黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。d .書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。3. 下列各組詞語中,加點字的讀音有錯的一組是()。a .樹棲(q) 枝折(sh)花落 b .屏(b ng)息 曝(

2、p)著陽光c .負(fù)載(zi)沖(c hng)著他喊 d .面頰(ji) 黝(yu)黑發(fā)亮三.判斷下列說法的正（v）誤（）。（2分）1.白鵝一文開篇點明了白鵝的來歷，并簡要介紹了白鵝給人的初步印象高做。 （ ）2.從白樺中，我們可以強(qiáng)烈地感受到詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。 （ ）四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(8分)一聲（ ）（ ） 震（ ）欲（ ） （ ）（ ）如也白雪（ ）（ ） 左（ ）右（ ） （ ）（ ）不安五彩（ ）（ ） 茹（ ）飲（ ） （ ）（ ）來遲1.以上a a b c 式的詞語是 、 ；a b c c 式的詞語是 。（3分）2. 仿照畫” “的詞，再寫兩個形容顏色

3、豐富的詞語: 。（2分）五、按要求寫句子，必有一道仿寫（10分）1.照樣子介紹事物。例:有一種叫作”碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。茉莉花真香， 2.松脂把兩只小蟲重重包裹在里面。（改為”被”字句） 3.頤和園是個公園。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處） 4.天山這時并不是春天。 沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊 繁花。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子） 5.我們?nèi)w師生和班主任都參加了義務(wù)勞動。（修改病句） 六、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。（10分）這一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多意味無窮的古詩文，從古詩文中我們能領(lǐng)悟許多道理:車胤”家貧不常得油， 。”，匡衡”勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮， ， 。”從古詩文中我們能感受到

4、古人勤奮刻苦的精神，我們作為小學(xué)生，更要努力學(xué)習(xí)，因為” ，老來方知讀書遲”?！?，學(xué)海無涯苦作舟”。從古詩詞中我們還能感受到古人優(yōu)秀的品質(zhì):王冕”不要人夸好顏色， ?！蓖醪g”洛陽親友如相問， ?！弊屛覀兏惺艿皆娙藞允貎?nèi)心的高潔。論語中”事父母， ；與朋友交， ?！弊屛覀冎懒俗鋈说臏?zhǔn)則。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)奮圖強(qiáng)，與時俱進(jìn)，正如周易中”天行健， 。”第二部分 閱讀與理解（30分）（1） 課內(nèi)閱讀（12分）記金華的雙龍洞(節(jié)選)在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著

5、繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲”行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1.加點字”貼”和”才”仿佛讓我們看到了作者過孔隙時的 和 ，”準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子”寫出了 的感覺。(3分)2.對選文理解正確的一項是(2分) （ ）a .泉水從右邊的石壁下方的孔流出。b .畫線句是一個設(shè)同向，具體

6、說明了船的小，也給人新奇的感覺。c .寫船小主要是為了突出內(nèi)洞的小。3.”左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來”中的”擠壓”能否去掉?為什么?（4分） 4.讀完選文，如果讓你用一句話表達(dá)游覽完孔隙后的感受，你會說什么?（3分） （二）課外閱讀（18分） 為救國而讀書蘇步青是我國著名的數(shù)學(xué)大師，他被譽(yù)為”東方第一個幾何學(xué)家”?？墒峭瑢W(xué)們，你們相信嗎?蘇步青剛上初中時，對數(shù)學(xué)并不感興趣。他覺得數(shù)學(xué)太簡單，一學(xué)就會，沒有意思。直到初中三年級時，蘇步青就讀的浙江省立第十中學(xué)來了一位教數(shù)學(xué)的楊老師。楊老師剛剛從東京留學(xué)歸來。走上講臺，楊老師把課本往桌上一放，說:”今天我們不講課本，我們要講國家!當(dāng)今世界

7、，弱肉強(qiáng)食，列強(qiáng)依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。亡國滅種的危險迫在眉睫。振興科學(xué)，發(fā)展事業(yè)，救亡圖存，在此一舉。天下興亡，匹夫有責(zé)，在座的每位同學(xué)都有責(zé)任?！彪S后，楊老師旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。在這堂課上，楊老師講的最后一句話是:”為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)?！边@一堂課在蘇步青的內(nèi)心引起了極大的震動。楊老師的話讓蘇步青明白了，讀書并不僅僅要從個人的興趣出發(fā)，也不只是為了改變個人的命運(yùn)，讀書更是為了拯救中國的苦難民眾，是為了實現(xiàn)中華民族的復(fù)興。在楊老師的影響下，蘇步青開始喜歡數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)，并寫下了”讀書不忘救國，救國不忘

8、讀書”的座右銘。從此，蘇步青更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在課余時間演算了上萬道數(shù)學(xué)習(xí)題。1927年蘇步青從日本名牌學(xué)校東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)之后，免試升入該校研究生院攻讀研究生，并接連發(fā)表了41篇數(shù)學(xué)方面的研究論文，開辟了微分幾何研究的新領(lǐng)域，被數(shù)學(xué)界稱作”東方國度上升起的燦爛的數(shù)學(xué)明星”。1931年3月，蘇步青以優(yōu)異的成績獲得該校理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士學(xué)位后，日本一所大學(xué)要聘請?zhí)K步青去當(dāng)副教授。如果擔(dān)任這個職位，將會獲得很優(yōu)厚的待遇，而蘇步青卻決定回國，回到祖國的浙江大學(xué)任教。那時，蘇步青一度生活得十分艱苦，但他還是抓緊一切時間寫作、整理研究成果，把自己的學(xué)術(shù)成果無私地奉獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)

9、了一代又一代數(shù)學(xué)人才。蘇步青曾說:”吃苦算得了什么?我心甘情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊!”1.蘇步青剛上初中時，為什么對數(shù)學(xué)不感興趣?把表示原因的句子抄寫下來。（4分） 2.蘇步青走上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究之路，是因為他明白（ ）（3分）a .學(xué)好數(shù)學(xué)可以滿足個人的興趣。b .學(xué)好數(shù)學(xué)可以改變個人的命運(yùn)。c .為了救亡圖存，必須振興科學(xué)，而為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。3.蘇步青被數(shù)學(xué)界稱作”東方國度上升起的燦爛的數(shù)學(xué)明星”，是因為 。（3分）4.蘇步青說自己選擇的是”一條愛國的光明之路”。這條路指的是（ ）。（3分）a .學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) b .為救國而讀書 c .出國留學(xué) d

10、.放棄優(yōu)厚待遇回國5.你是怎么理解”天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話的?今天的你，應(yīng)該怎么做?（5分） 第3部分 習(xí)作與表達(dá)（30分）這次習(xí)作請你來寫一寫自己喜歡的小動物。要求1.題目自擬。2.通過具體的事例寫出小動物的特點。 3.400字以上。參考答案第一部分一、屋檐；老鷹；波濤；燦爛；猜測；防止；高昂；拆除；二、1.d 。2.c 。三、7.四、不吭；耳 聾；空空；皚皚；顧 盼；局促；斑斕；毛血；姍姍；1.空空如也；姍姍來遲；白雪皚皚；2.示例:五光十色；五顏六色；五、1.比玫瑰花的香味還要濃烈數(shù)倍。2.兩只小蟲被松脂重重包裹在里面。3.北京的頤和園是個美麗的大公園。4.雖然天山這時并不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。5 .我們?nèi)w師生都參加了義務(wù)勞動。六、夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書；衡乃穿壁以引其光；以光映書而讀之；少年不知勤學(xué)苦；書山有路勤為徑；只留清氣滿乾坤；一片冰心在玉壺；能竭其力；言而有信；君子以自強(qiáng)不息；第二