小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及參考答案北師大版

1、北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷形容人心情的詞：評(píng)價(jià)等級(jí)在相應(yīng)等級(jí)上劃班級(jí)優(yōu)姓名良成績(jī)達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)形容人很多：形容注意力集中：“”五、你能將同一篇文章的信息連接起來(lái)，并準(zhǔn)確地寫出題目嗎？一、 你積累的詞語(yǔ)里有它們的身影嗎？l zh pao qi y fn lto zu 葉挺七言絕句 白居易 革命烈士任何偉大的事業(yè)都要從小事做起題目是“夜郎自大”的同義詞( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 陳蕃淺井與東海描寫了暮江落日，露伴新月ln du hu long dchng sh n tu c co（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 成語(yǔ)典故 人小志大 六、句子變化屋。1、修改病句 。我將在烈火與熱血

2、中得到永生二、這些雙胞胎你分得清嗎 ?請(qǐng)組詞來(lái)區(qū)別它們。枚（ ） 祥（ ） 辟（ ） 溜（ ） 睫（ ）杖（ ） 詳（ ） 僻（ ） 榴（ ） 捷（ ） 三、冬冬在積累本中發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)別字，你會(huì)改正嗎？朝氣篷勃（ ）荒蕪人煙（ ）無(wú)可奈和（ ）震奮人心（ ）喜出忘外（ ）全神貫住（ ）粉裝玉砌（ ）筋皮力盡（ ） 四、丁丁的積累本里詞語(yǔ)豐富，快幫他整理分類。任何一切困難都難不倒我們少先隊(duì)員。同學(xué)們非常關(guān)懷李老師的身體健康。2、擴(kuò)充句子，使句子更美，但不能改變句子原來(lái)的意思。 柳樹上掛滿了銀條兒。目不轉(zhuǎn)睛依依不舍懸崖峭壁絡(luò)繹不絕川流不息狂風(fēng)怒號(hào)聚精會(huì)神歡歡喜喜無(wú)憂無(wú)慮屏氣凝視車水馬龍全神貫注波

3、光粼粼無(wú)可奈何樹木蔥蘢摩肩接踵3、用上“因?yàn)樗浴卑严旅娴膬删湓掃B成一句話?！拔覀儾荒芙邮苣愕恼疹??！薄拔覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手。” 七、我從課文中學(xué)到了很多知識(shí)。描寫景物的詞：、（ ）,必有我?guī)熝伞?、 請(qǐng)寫一句民族諺語(yǔ)（ ）。2、 寫一句與“冬天”有關(guān)的詩(shī)句：（ ） 4、寫一句有關(guān)“金錢”的名言警句：（ ） 5、中華人民共和國(guó)國(guó)歌原名為 。詞作者（ ），曲作者 （ ）。6、拾穗這一幅油畫，是 19 世紀(jì)（ ）國(guó)畫家（ ）的作品。 7、月光曲是德國(guó)著名的音樂(lè)家（ ）譜寫的。八、相信你 ,課內(nèi)閱讀沒問(wèn)題。1、落花生是一篇敘事散文，著重講了一家人過(guò)花生收獲節(jié)的經(jīng)過(guò)，通過(guò)對(duì) 花生好處的談?wù)?，提示?/p>

4、花生_的品格，說(shuō)明人要做有用的人，被月光（ ）得雪亮的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊（ ）過(guò)來(lái)（1）、 把短文補(bǔ)充完整。所填的詞語(yǔ)都是（ ）詞。（2）、 根據(jù)皮鞋匠的聯(lián)想，說(shuō)說(shuō)朗讀月光曲時(shí)的語(yǔ)調(diào)，選擇 填空。最初是月亮升起，平靜的海面上灑遍銀光，這時(shí)音樂(lè)是（）。 后來(lái)月亮升高，穿過(guò)微云，這時(shí)音樂(lè)（ ）。最后 風(fēng)起浪涌，音樂(lè)（ ）。a 激昂 b 舒緩 c 漸強(qiáng)不要做_ 的人。2、為了他的尊嚴(yán)課文中的第一個(gè)乞丐原來(lái)希望從女主人那里得到_ _ ，實(shí)際上他得到了_ 。九、加把勁，課外閱讀你準(zhǔn)行。臺(tái)燈與蠟燭3、“掃一室”“掃天下”一文中，“掃一室”和“掃天下”的一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩

5、，腰干健美,亭亭玉立， 非常引人注目.每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己，也照深層含義各是：和 。亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小4、閱讀課文月光曲選段：皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水相接的地方（ ）起來(lái)；微波粼粼的大海面上，霎時(shí)間（ ）遍了銀光。月亮越升越高，（ ）過(guò)一縷一縷輕紗似的薄云。忽然，海面上（ ）起了大風(fēng)，（ ）起了巨浪。月亮在烏云中（ ），蠟燭炫耀說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳兀客晾锿?氣的，扔在桌上還占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，

6、我承認(rèn)你很漂亮，也很有 用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣驕傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了， 大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然它閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間， 整個(gè)房間被黑暗籠罩了-原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光明??！哪怕 是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把放在墻角默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，明亮的燭光立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自 己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧， 我沒有對(duì)人類做出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直 到生命之火熄滅，才悄悄地離開了人世間。1 、 結(jié)合上下文，理解下列詞語(yǔ)意思。炫耀：趾高氣揚(yáng)：2、 在文中,用“ ”劃一句表現(xiàn)臺(tái)燈“驕傲”的句子， 用“”劃一句表現(xiàn)蠟燭“謙虛”的句子。2、 你能用文中的一句話來(lái)概括蠟燭的作用嗎？4、讀了短文你能試著提個(gè)問(wèn)題,并自己找出答案嗎?我提的問(wèn)題是：答案是：5、讀了短文,你是贊同臺(tái)燈的說(shuō)法還是蠟燭的說(shuō)法?并說(shuō)