2020春統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上下冊(cè)教材課文目錄 (2)

1、最的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫(xiě)上，寫(xiě)得荒誕一點(diǎn)，不合常規(guī)也行，但必須要寫(xiě)下去，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成，終止了，就前功盡棄了。 4.超越課堂，走進(jìn)社會(huì)生活。要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上，但絕對(duì) 不是只靠課堂就能學(xué)好的，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要在廣闊的 天地中，引導(dǎo)孩子睜開(kāi)驚奇的眼睛面對(duì)世界，去直面精彩紛呈的生活場(chǎng)景，開(kāi) 展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。去逛書(shū)店、旅游、看展覽、做采訪、搞調(diào)查、看 焦點(diǎn)訪談；討論下崗分流、西部開(kāi)發(fā)、腐敗現(xiàn)象、庸俗文化讓孩子在豐富 多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會(huì)中， 感受人世間的愛(ài)與恨，美與丑。5. 寫(xiě)好作

2、文。作文是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興 趣和寫(xiě)作能力，世界各國(guó)的學(xué)校都非常重視，例如美國(guó)從小學(xué)開(kāi)始，寫(xiě)作就是 孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。那么怎么樣才能寫(xiě)好作文呢？我們提供建議如下：一、能說(shuō)出就能寫(xiě)出。我口表我心，我手寫(xiě)我口，就能打消孩子對(duì)寫(xiě)作文的距離感和畏懼感。說(shuō) 的時(shí)候就是“話”，把它寫(xiě)在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說(shuō)，怎么說(shuō)， 就怎么寫(xiě)；大人有大人的想法和說(shuō)法，孩子有孩子的想法和說(shuō)法，不同的人都 有各自的想法和說(shuō)法，所以每個(gè)人寫(xiě)出的文章都不一樣，這就是寫(xiě)作的秘訣。二、讓孩子用自己的語(yǔ)言寫(xiě)。所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出。想怎么寫(xiě)，就怎

3、么 寫(xiě)，不要給與過(guò)多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，不能把大人自以為是 更有“意義”和“價(jià)值”的東西強(qiáng)加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實(shí)自己 的心靈和生活，是打開(kāi)作文大門(mén)的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多 用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語(yǔ)言。做人要直，作文要曲。三、模仿中創(chuàng)新。人類能借助模仿而飛快地學(xué)習(xí)。特別是孩子，他們非常善于在模仿中學(xué) 習(xí)，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。剛開(kāi)始的所謂臨摹，可以以記人家的 結(jié)構(gòu)為主，猶如偷學(xué)了幾招花拳繡腿，當(dāng)然，臨摹“結(jié)構(gòu)”學(xué)的是招式，偷的是初級(jí)功法。臨摹“構(gòu)思”和“角度”，學(xué)的是配方，偷的是中級(jí)功法。臨摹 人家的“思維方式”，學(xué)的是精髓，

4、偷的是高級(jí)功法。在模仿中要有創(chuàng)新，還 應(yīng)教會(huì)孩子像大師一樣思考。像大師一樣，并不困難，只要對(duì)生活的態(tài)度不粉 飾、不矯情，坦誠(chéng)地去表現(xiàn)、體味、感悟、剖析生活，特別是自己最熟悉和最 有興趣表現(xiàn)的生活，就可以了。讓孩子學(xué)會(huì)把自己的觀察思考整理整理寫(xiě)下。 看、想、寫(xiě)，往復(fù)運(yùn)動(dòng)，盤(pán)旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考 可以帶動(dòng)對(duì)生活的構(gòu)思和表達(dá)。四、給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會(huì)。宏湖是北京某報(bào)社的一位編輯，他向鄰居高二學(xué)生吳菲約稿，沒(méi)想到吳菲 “作文在班里較差”，但是因?yàn)楦迤嫒?，他還是說(shuō)服吳菲花了三天的時(shí)間寫(xiě)了 一篇稿子。后經(jīng)他的“潤(rùn)色”，文章登出了，稿費(fèi)也同時(shí)算出，1600 字的文章 共得 25

5、元稿費(fèi)。他想不管吳菲文章寫(xiě)得好賴，畢竟耗時(shí)三天啊，25 元稿費(fèi)確 實(shí)太少了，就自己又貼上 15 元，湊了個(gè) 40 元的整數(shù)給吳菲送去。誰(shuí)知從那以 后，吳菲就像一個(gè)上了發(fā)條的機(jī)器，拼命寫(xiě)稿，不但是一個(gè)優(yōu)秀小作者，而且 在 2002 年的高考中，以 674 分的總成績(jī)考取了北京大學(xué)中文系。孩子之所以不喜歡寫(xiě)作文，不是因?yàn)樗麑?xiě)得不好，而是因?yàn)榻逃呷鄙僖?顆寬容的心，缺少一顆發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的心，缺少一顆善于激勵(lì)和欣賞的心！他們往 往“只顧到學(xué)生的作文，而忽視了作文的學(xué)生。”在一定意義上教育者不應(yīng)該 把力量都放在“指導(dǎo)”孩子如何寫(xiě)作文上，而應(yīng)該研究如何給孩子展示和被認(rèn) 可的機(jī)會(huì)，即研究如何“發(fā)表”這些作文。

6、“發(fā)表”是廣義的，哪怕只是當(dāng)眾 念一念，“制作精品作文集”、“內(nèi)部出版”等都是發(fā)表?！鞍l(fā)表”給孩 子展示和被認(rèn)可的機(jī)會(huì)是最強(qiáng)勁的推動(dòng)力。只要公開(kāi)發(fā)表過(guò)一次作文，從此就 會(huì)改變孩子對(duì)作文的態(tài)度。作文的持續(xù)熱情和靈感，很大部分是靠“發(fā)表”運(yùn) 轉(zhuǎn)起的。五、多練多改。巴金說(shuō)：“只有寫(xiě)，才能寫(xiě)出好文章?！濒斞刚f(shuō)：“好文章是修改出 的?！毙薷氖菍?xiě)作文最后一個(gè)步驟，并且非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部 復(fù)活就改了六次之多。六、素材積累。引導(dǎo)和促使孩子通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種途徑， 運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫(xiě)作的泉，要讓孩子多體驗(yàn)生活。寫(xiě) 作成功秘訣在于寫(xiě)熟悉的事，寫(xiě)具體的事，寫(xiě)

7、感動(dòng)自己的事，寫(xiě)自己喜歡的 事，寫(xiě)自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過(guò)的事。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。多讀名家之言，多欣賞 名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點(diǎn)：a 觀察，b 閱讀，c 體 驗(yàn)。七、多觀察生活，體驗(yàn)生活。a、 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，做萬(wàn)件事。概括起說(shuō)，要寫(xiě)好作文要做好以下 四點(diǎn)：a、玩中豐富自己的人生實(shí)踐證明，會(huì)玩的人往往容易取得成功，科學(xué) 史上許多重大的發(fā)明，都和玩有關(guān)系哦。愛(ài)玩瓶瓶罐罐的愛(ài)迪生成了大發(fā)明 家，終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學(xué)家。而那些文學(xué)家、大詩(shī)人呢，似乎個(gè)個(gè) 都是旅行家，游山玩水，寫(xiě)出了精美的散文、游記。所以，寫(xiě)好作文的第一秘 訣會(huì)玩。玩的豐富多彩一些，自然比閉門(mén)不出好得多了

8、。b、 讀中豐富自己的情感。立品同白玉，讀書(shū)上青云。愛(ài)讀書(shū)的孩子，沒(méi) 有壞孩子。所以，寫(xiě)好作文的第二秘訣多讀。精讀與泛讀像結(jié)合，深度與 廣度相結(jié)合，變他人所知為自己所知，充實(shí)自己的頭腦，豐富自己的情感。c、 思中激發(fā)創(chuàng)造的靈感。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“一味只讀，就變成了書(shū)櫥。”這就是孔子警示我們的“學(xué)而不思則罔”。只有在經(jīng)歷了、閱讀了之后 深入地思考，才會(huì)不斷激發(fā)創(chuàng)作的靈感，使自己文思泉涌。所以，寫(xiě)好作文的 第三秘訣會(huì)思。d、寫(xiě)好表達(dá)自己的情感?！昂媚X子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫(xiě)過(guò)文章 惟多做始能精熟，穩(wěn)重強(qiáng)調(diào)了多做文章的妙處：“多讀乃藉人之功夫，多做 乃切實(shí)求己功夫，其益相去遠(yuǎn)矣?！庇纱丝梢?jiàn)，多寫(xiě)，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記 錄下，才能鍛煉出良好的表達(dá)能力。寫(xiě)好，作文的最大秘訣多寫(xiě)。玩的、