小說人物形象故事情節(jié)練習(xí)二分析VIP

1、 高三語文賞析小說的人物形象一、常見題型：1、結(jié)合全文，簡要分析人物形象。2、xx 是一個怎樣的人物？3、xx 有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？4、分析小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。解題思路：通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細(xì)節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。根據(jù)要求組織語言表達(dá)：xx 是一個的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從四方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。第

2、三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。第四，注意作者對人物的介紹和評價。二、賞析小說的人物形象人物描寫的方法：正面描寫：概括介紹、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等。側(cè)面描寫：側(cè)面烘托、環(huán)境描寫、景物描寫三、形象刻畫基本技巧各種描寫手法的運用與作用肖像、神態(tài)、動作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。語言描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動情

3、節(jié)發(fā)展。細(xì)節(jié)描寫：更細(xì)膩地展示人物某一特征。場景細(xì)節(jié)描寫 、服飾細(xì)節(jié)描寫 、動作細(xì)節(jié)描寫 、心理細(xì)節(jié)描寫 、語言細(xì)節(jié)描寫1、 典型的細(xì)節(jié)可以刻畫人物性格 追求愛好。2、 典型的細(xì)節(jié)可以深化主題。3、 典型的細(xì)節(jié)可以推動情節(jié)的發(fā)展?fàn)I造一種氛圍 4、 典型的細(xì)節(jié)可以渲染時代氣氛、地方特色。5、 造典型的環(huán)境，渲染人物心情心理活動。 6、 典型的細(xì)節(jié)可以暗示影射。 賞析小說的故事情節(jié)一、常見題型：1、文中寫了xx 情景在小說中起到什么作用？2、某事物、人物在小說中有什么作用？分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：抓住場面；尋找線索；理清小說的結(jié)構(gòu)。解題思路：明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)

4、的一般作用： 交代人物活動的環(huán)境； 設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。 側(cè)面烘托，為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。 照應(yīng)前文。 線索或推動情節(jié)發(fā)展。 刻畫人物性格。 表現(xiàn)主旨或深化主題。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。根據(jù)要求組織語言表達(dá)：xx 情節(jié)（事物）在文中有作用，突出了，表現(xiàn)了概括：用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）二、情節(jié)安排評價就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。就開頭來說有倒

5、敘式（把結(jié)局放到開頭來寫）起到制造懸念的作用。就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。三、貫穿情節(jié)的線索：可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間?？辞楣?jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)人物性格。 (答題思路:按順序歸納情節(jié),然后指出性格)看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)主題。(答題思路:先歸納情節(jié)，后點出主題)情節(jié)安排基本技巧各種敘述手法的運用與作用順敘：按時間（空間）順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的

6、事件寫。對主要情節(jié)或中心事件做必要補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實豐滿。補敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應(yīng)上下文。平敘：(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。 實題演練一、閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。（25 分）清香樓主 聶鑫森在古城湘潭，矮矮胖胖、年屆半百的甄仁，稱得上儒商。他在雨湖邊的文昌街租賃下一家中等規(guī)模的三層店鋪，懸一橫匾，上書“清香樓”三個隸書大字。一樓是門面，右邊專賣名酒，漂亮的陳列柜里擺放著輕易不賣的名酒樣品，如貴州茅臺酒三十年陳釀、五糧液、杜康

7、等。左邊專賣紙、墨、筆、硯、印石、畫框、筆洗二樓三樓是吃飯喝酒的地方。一樓門面兩邊的楹柱上，是甄仁撰稿、名書家書寫、名刻手雕刻的一副對聯(lián)：美酒佳肴舌尖滋味，宣紙端硯腕底風(fēng)云。凡是有些文化情結(jié)的人，經(jīng)過清香樓，總會停下來，細(xì)看這副對聯(lián)，書法雅逸、刻工精妙。于是忍不住進(jìn)店去，或買東西，或飽口福。清香樓的總經(jīng)理是甄仁，具體的事由他的夫人操持。甄仁主要奔走于書畫界聯(lián)絡(luò)感情，尤其對那些名家大腕訪之甚勤。凡有頭有臉的人來此設(shè)宴，他必自始至終地款待，絕不出半點兒差錯。那一次，年近古稀的雷默在這里宴請外地的幾位友人，幸虧甄仁在場，要不就會鬧得不愉快。雷默為湘潭書畫院退休畫家，是全國少有的書畫界全才，詩、書、畫

8、、印都讓人稱贊。詩擅長古風(fēng)，起承轉(zhuǎn)合，氣勢寬博；書法諸體皆能，尤以隸書得彩；治印師法漢宮印，又多有自悟，一刀既下，神采奕奕；畫風(fēng)狂野，大寫意花鳥色墨淋漓，畫松最讓人稱道，鐵干銅枝，龍鱗粗拙，針葉鮮茂。雖每平方尺萬元以上，他卻不肯輕易出手。雷默設(shè)宴，只點菜，不要酒，他自帶了兩瓶貴州茅臺酒三十年陳釀。按禮數(shù)，甄仁先在大門外迎客，再引之入雅間，然后親自沏茶，并記下客人所點的菜名，退下，去廚房細(xì)細(xì)交代。酒過三巡后，甄仁自備一杯酒，到雅間來敬雷默及客人。雷默很高興，向客人介紹甄仁：“他與書畫界長年交往，亦是名人矣！”甄仁謙和地笑著說：“我只是附名人驥尾，慚愧，慚愧。請雷老和各位先生盡興，有事只管吩咐。不

9、到一個小時，一樓的店堂里傳來爭吵聲。跑堂的小伙子急匆匆告訴甄仁：雷默和客人把酒豪飲一盡，指名要買陳列柜里的兩瓶茅臺三十年陳釀，但甄夫人執(zhí)意不肯。甄仁心里罵了一聲“蠢婆娘，忙去了店堂，把夫人拔到一邊，拿出酒來，說：“雷老，賤內(nèi)不懂事，請您海涵。這樣的好酒，雷老不喝誰喝？我送給您，算是賠罪?！崩啄鎏齑笮Γ骸熬撇荒茏屇闼?，酒飯錢用不了我的一尺畫哩。你的話讓我快意，雅間靠墻立著畫案，你很有心啊?？彀汛髢皂摗⑸?、墨、筆等物擺上去，我和朋友邊喝酒邊輪流為你作畫，算是答謝！”甄仁常備的大冊頁本，一折一面等于一張四尺斗方。書畫家在酒酣耳熱時，或遣興或應(yīng)甄仁之請潑墨揮毫。這些作品，為甄仁變了不少現(xiàn)錢回來。這一

10、次，雷默及友人又畫了十張。遺憾的是，雷默沒有畫松，畫的是一籃荔枝，題識是“大利年年”o甄仁的母親快滿八十了，住在鄉(xiāng)下的青松鎮(zhèn)。甄仁的父親過世早，母親這一生吃過不少苦，現(xiàn)在生活好了，他要隆重地為母親賀壽。他備了一個大冊頁本，題簽為“百松多壽圖”，自寫了序，概說老母生平及兒孫的感恩之心，然后登門求請本地名畫家各畫一幅。夫人問：“怎么不請雷老畫松？”“先讓別人畫，中間留出連著的兩面再請雷老畫，他不畫就不好意思了?！痹谝粋€春雨瀟瀟的午后，甄仁先打電話預(yù)約，然后打的去了雷默的家。兩人坐在寬大的畫室里，喝茶、聊天，甄仁動情地說明來意，再打開冊頁本，請雷 默觀賞 一幅幅松畫。“還留了兩面，想請先生賜畫，不知

11、行否？”“大家都畫了，我不畫有違常情。早些日子，有個房地產(chǎn)老板，說要為一個領(lǐng)導(dǎo)之母賀壽，愿出十萬元購一張松畫，我一口回絕了。這兩人口碑都不好，我沒有興趣畫。”“雷老，您的畫無價，我不能說用錢買畫，我是求畫，請成全我這份孝心。雷默拎起毛筆蘸上墨，畫幾株南方的馬尾松，再畫峭峻的石頭。松干、松枝、松針，凸出 土的松根，多棱多紋的石塊，下筆沉穩(wěn)快捷，濃淡兼施；再以赭色染干染枝，以綠汁涂松針，生意盎然。甄仁說：“先生畫松得南宋李唐之氣韻，但他畫的是北地之松，而你畫南方馬尾松，是多 年寫生所獲，透出一個-秀，字，了不得，了不得！”雷默說：“你沒有說外行話，我很高興。畫完了，雷默題識：松谷云根圖。癸已春應(yīng)邀

12、，雷默一揮。過了些日子，有人告訴雷默，在那位領(lǐng)導(dǎo)干部之母的壽宴大廳里，他看見了那幅松谷云根圖，畫的上邊臨時夾著一張大紅紙條，上寫壽者的姓名和賀壽者房地產(chǎn)老板的姓名。雷默馬上明白了：他在冊頁上畫的畫，被甄仁挖截下來，賣給了那個房地產(chǎn)老板?！笆裁礀|西！”雷默狠狠地罵一句。（有刪改）(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）a甄仁把自己的店鋪起名為“清香樓”，有自我標(biāo)榜高潔、高雅之意，但其言行粗鄙，作者以“清香樓主”稱之，有諷刺之意。b甄仁主要負(fù)責(zé)店鋪的對外聯(lián)絡(luò)，妻子則負(fù)責(zé)各種具體事務(wù)，兩人各司其職，使清香樓生意興隆，書畫界大小名人因此紛紛慕名而來。c雷默是德藝雙馨的

13、老畫家，他精通多門藝術(shù)，所畫松樹每平方尺能賣萬元以上，卻不肯輕易出手，求畫人口碑不好，即使出高價他也不答應(yīng)。d小說寫雷默宴請友人差點鬧得不愉快之后，沒有接著敘述此事，卻轉(zhuǎn)而介紹雷默的才藝為人，看似閑筆，卻顯示出情節(jié)的曲折和結(jié)構(gòu)的縝密。e小說借雷默之口寫房地產(chǎn)老板想要高價購買松畫一事，不僅凸顯了雷默耿直的性格，也為后文甄仁將松谷云根圖轉(zhuǎn)賣給房地產(chǎn)老板埋下了伏筆。(2)小說中的甄仁這一人物形象有哪些特點？請簡要分析。（6分）(3)小說結(jié)尾出人意料，這樣安排有什么妙處？請簡要分析。（6分）(4)聶鑫森的小說因其濃郁的文化氣息而被稱為“文化小說”，這篇小說的文化味體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文本加以分析。（

14、8分） 二、閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。（25 分）清風(fēng)嶺往事 田際洲扛著一袋衣物翻過清風(fēng)嶺，我到清風(fēng)村時已是晌午了，可我還是頂著烈日不停地叫賣。大嬸大姐小妹，買衣服褲子。隨著我那脆亮的叫賣聲，一下驚動了一個五十多歲的老娘直朝我招手，我快步跑過去。老娘立即將我領(lǐng)進(jìn)屋，問我吃了午飯沒有，我說沒有，老人家就叫我在她家吃飯。一聽老娘請我吃午飯，我十分感動，馬上答應(yīng)下來，并說只要老娘喜歡哪款，只管挑就是。老娘告訴我，她本姓劉，婆家姓彭，兒子在村里當(dāng)村長。老娘說時，顯得十分自豪。不一會兒，彭家老娘就端出兩盤菜子油炒的土豆片，外加一盤菜油炒的山鼠肉，山鼠是老人遠(yuǎn)房一個堂孫套來孝敬他的。我吃了午飯，

15、就對老人家說，您看中哪款，隨便挑就是，我少收兩塊算是飯錢。看到我吃完飯，老人家打開我的行囊，拿出我賣的衣褲一件一件地上看下瞧，既喜愛卻又遲遲不開口。我一時沒有搞明白，如果老人不想買，那為什么要招呼自己過去，還請自己吃午飯。我跟老人家說，大媽真想要一套，一套女裝二十塊，我就收十六塊，剛好保個本錢。那時我們當(dāng)?shù)卮竺椎氖袌鰞r是八角錢一斤。看到我這么年輕，而又如此誠懇，彭家老娘就說。你可不要笑話，我上了年紀(jì)舊點兒破點兒沒關(guān)系，可我就是想為我的兒媳買一條褲子，我的兒媳很勤啊，她一天下地干活，褲子破了好幾個洞，連屁股都露了出來?？晌沂掷餂]有現(xiàn)錢，但我兒子又不讓給她買，我想用大米與你換，就怕你不干。我很是感

16、動，心想這位彭家老娘真好，這么關(guān)心自己的兒媳。但我又想不明白，為啥老娘的兒子還是村長，不給自己老婆買褲子不說，又不讓老娘給她買。二話沒說，我就答應(yīng)下來，用兩套女式衣褲換下老大媽的四十斤大米，一看時間不早了，我扛著就往回走。那段時間我患了一種眼疾，一過傍晚就看不清東西。一爬上山梁，火紅的晚霞把巍峨的清風(fēng)嶺涂抹得更加壯麗多彩。早已在山埡等侯多時的妹妹見我一到，馬上接過我的背包覺得很沉，問我裝的啥，為何這么沉。我說是大米，是一位大媽沒有錢，就用大米換了一套衣褲，要我?guī)退龓н^來賣的。妹妹嘟著嘴說，你就不怕爸媽罵。我說不就花一點兒力氣，幫大媽扛過來賣一下一樣是錢嘛。我們攀著山石，沿著來時的山道下了山?；?/p>

17、來不久，我的眼疾竟不治而愈。據(jù)當(dāng)?shù)匾焕现嗅t(yī)講，說我視力的恢復(fù)，完全得益于那山鼠肉，那可是上等的滋補品，比天麻、人參、燕窩湊效多了。過了幾個月，我碰到中學(xué)同學(xué)陳一山，他從外面打工回來，他的家也是住在清風(fēng)村，他的話更是讓我吃驚。彭姓在清風(fēng)村是大姓，彭立富又是村里唯一個高中生。選村長時，彭家老娘就以長奶的身份向全村的孫兒孑，孫女跪說好話讓大家投他的票。那時候的村干部待遇特低，一年就那六百來塊錢的補貼，凡是有點兒文化的年輕人都跑到外地務(wù)工去了，沒人愿當(dāng)。彭姓一些孫兒孫女不敢不聽長奶的話，只好都在彭立富的名字上畫上圈兒。三年之后，我在鎮(zhèn)上開了一家百貨批發(fā)部，這才與彭家老娘當(dāng)村長的兒子彭立富和已當(dāng)村女主任

18、兒媳的劉玉玲見上一面，他們一家三口一起來這邊鎮(zhèn)上趕場，先到信用社取款，后到我開的百貨批發(fā)部，付前次他為清風(fēng)村幾百名留守娃賒購鞋襪衣帽的貨款。一些在外的家長都是將小孩的生活開支打在彭立富帳戶上，由他代付。你過去為啥不給你婆娘買新褲子，還不讓你老娘給她買？遞上一支煙，我笑著問彭立富。 他又摸出打火機(jī)，給我點上煙。不瞞你說，我就是怕她跑廣東上海打工，她跑了咱村那兩百多個娃咋辦？他們的父母都出去了，他們每天都是要吃要穿，而且還要上學(xué)，我不委屈她又委屈誰去？是有點兒不近人情，可又有啥辦法？我問，那她理解你嗎？他說以前不理解，后來理解了。我又問，你現(xiàn)在還當(dāng)村長。他說我不當(dāng)誰又有來當(dāng)，人都跑光了。但我沒告訴

19、他，自己不久前也接手了咱村的村主任一職。雨過初晴，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們一家三口在趕場的人流中隱沒，又抬頭望了一眼左前方那座巍峨的峻嶺，嶺上跨著一道絢麗的彩虹。我仿佛望見，彭村長扶著老娘拉著媳婦背著沉重的背簍，一直沿著那條連接彩虹的山道一步一滑地向上爬行。（有刪改）(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）a彭家老娘請“我”吃飯，用大米換衣服褲子的行為，既體現(xiàn)了老人對晚輩的關(guān)心和體貼，也流露了老人不諒解兒子苛刻對待兒媳婦的情緒。b小說對彭家媳婦劉玉玲的描寫筆墨不多，主要采用了側(cè)面介紹的手法，向我們展現(xiàn)一 個生活簡樸、勤勞堅韌、識大體的留守農(nóng)村的婦女形象。c村長彭立富有

20、擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢袌远ǖ男拍?，為大家舍小家，造福于村民，在他的鼓動和影響下，“我”也勇敢接手了自己村的村主任這一職務(wù)。d文中多次出現(xiàn)景物描寫，這些描寫不僅推動了小說情節(jié)發(fā)展，渲染了氣氛，還有深刻的象征意義，強(qiáng)化了人物形象并深化了文章的主題。e發(fā)生在清風(fēng)村里的故事很感人，甚至略帶悲愴。其反映的當(dāng)下農(nóng)村的生活狀況特別是 留守兒童的親情缺失與教育問題，引人深思。(2)小說的故事發(fā)生在清風(fēng)村，文章為何以“清風(fēng)嶺往事”為題？請簡析作者的用意。（6分）（3）請簡要分析“我”在文章中的作用。（6分）(4）“意料之外、又在情理之中”是小說情節(jié)設(shè)計的重要技巧，請在文中找出四處這種技巧的運用并分析其各自的作用。(8分

21、) 三、閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25 分）走火崔立老霍是在臨下班前接到那個陌生電話的，電話那端的聲音也一如那天的天氣般冷峻，那個聲音冷冷地說了句，是老霍嗎？晚上朝西公園，見個面吧。聽那聲音，似乎是很熟悉的一個人，老霍腦子里迅速轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，可一時之間，又想不出那人是誰？老朋友了，還不記得嗎？那個聲音寒意逼人。老狼？老霍頓時就跳出一個人影來，在 18 年前，是作為警方臥底的老霍，親手把老狼送進(jìn)了監(jiān)獄，老霍還記得老狼被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄那一刻說的話，我一定會出來找你的！那一天，終于來了。18 年前，正是老霍意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，骨子里洋溢著除暴安良的氣息，在那次臥底行動中，老霍擊傷了意圖頑抗的老狼。老

22、狼聽老霍半天沒動靜，冷笑著說，怎么樣？是不是怕了，不敢來了？老霍忽然也笑了，像和老朋友聊天一樣，呵呵笑著，說，有什么不敢，對了，你是什么時候出來的？老狼卻沒心思和老霍磨，說，少廢話！記住，如果有膽量的話，就一個人來。好！沒問題，那我們不見不散了。老霍微笑著掛了電話。老霍去公園時，天已經(jīng)黑了下來，公園里隱約而見的只是那一盞盞稍顯暗淡的燈。在公園的一角，老霍看到了一個席地而坐的男人，地上還擺了許多的酒瓶。老霍走了過去。在朦朧的燈光下，老霍看了男人一眼，這個男人，和18 年前的老狼天差地別，臉上，明顯有了老態(tài)?？茨敲嫒?，看那眼神，也更冷峻了，充滿了滄桑。老狼朝老霍瞅了一眼，就遞過去一瓶開好的酒。老霍

23、一手接過，想了想，說，這些年在里面還好嗎？老狼沒說話，只是仰頭喝了一口酒，轉(zhuǎn)頭看向老霍說，你覺得呢？你要不要試試在里面呆個18 年？老霍搖了搖頭，說，出來了，有什么打算？老狼沒接過老霍的話，自顧自地說，我實在想象不到，那么好的一個朋友，居然會朝我開槍，而且一下子就把我送了進(jìn)去。老霍苦笑著說，我們是朋友，但我更是臥底，我不能忘了我的使命啊老狼聽著老霍的話，忍不住就一陣?yán)湫Γf，你說得那么冠冕堂皇，那現(xiàn)在我出來了，你是不是該為我做些什么呢？老霍猛地喝了口酒，說，你說吧，我能做的一定盡全力去做，我可以給你錢，給你找工作，給你老狼忽然搖了搖頭，然后雙眼凜然地看向老霍，冷冷地說，我想要你的命，你能給嗎？

24、老霍愣了愣，還想說什么時，老狼忽然快速舉拳揮向老霍，情急之下老霍剛想躲開老狼時，發(fā)覺腰間似乎被動了一下，然后，隨手帶的那把槍已經(jīng)到了老狼手上。老狼舉著槍，已經(jīng)對準(zhǔn)了老霍。可這時候的老霍，居然笑了。老霍說，老狼，你放心，我的命可以交給你，但我希望你能聽我講完一個故事后，再殺 我，行嗎？老狼冷冷地看了老霍一眼，說，好吧，你說。一個小孩，從小就特別崇拜那些持槍的警察，威武，勇敢。于是他就悄悄地有了一個愿望，想當(dāng)一名警察，除暴安良。孩子很努力，有一天，孩子考上了警校。孩子甚至在警校學(xué)習(xí)時，還想著，一槍一個把罪犯一個個都打死?？珊⒆泳＿€沒畢業(yè)，卻被挑選做一名臥底，潛入一支犯罪團(tuán)伙。雖然不能直面做警察，

25、但能和罪犯直接正面對峙，也是挺精彩的?？稍诜缸飯F(tuán)伙里，孩子居然交上了一個朋友，一個叫老狼的好朋友。他們一直處得很好，甚至自詡為生死之交?？珊⒆訌臎]忘過自己的使命。孩子在潛入犯罪團(tuán)伙五年后，警方在確定團(tuán)伙罪證后，實施了抓捕行動?？擅鎸ω?fù)隅頑抗的老狼時，孩子始終摁不下手中的槍。眼看著其他警察馬上要趕到了，孩子咬了咬牙，還是扣響了扳機(jī)。還好孩子的槍法奇準(zhǔn)，子彈打中的是老狼心臟旁的位置，老狼逃得一命老霍說著，忽然抬起了手指，說，如果我當(dāng)年，只要槍再移動一點點，你就不會像現(xiàn)在這樣站在我面前了。老霍邊說邊朝老狼做了個持槍摁動扳機(jī)的姿勢。雖然老霍的手上并沒有槍，可老狼卻分明有一種被擊斃的感覺（選自 2011

26、 年第 3 期北京文學(xué)）（1）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵? 分）a“電話那端的聲音也一如那天的天氣般冷峻”“那個聲音寒意逼人”，文章開篇反復(fù)強(qiáng)調(diào)聲音的“冷”“寒”，其目的是突出來者身份的特殊以及老霍接到電話的恐懼。b小說善于從細(xì)微處表現(xiàn)人物之間不同尋常的關(guān)系?！袄侠浅匣舫蛄艘谎?，就遞過去一瓶開好的酒”這個細(xì)節(jié)暗示了兩人之前并非簡單的警察與罪犯的敵對關(guān)系。c小說善于使用對比手法刻畫人物。文中老霍和老狼的“笑”形成鮮明的對比，既表現(xiàn)了老狼的陰冷刻毒，也凸顯了主人公老霍的美好形象。d小說以情節(jié)取勝，老霍和老狼的恩怨故事在一回回的交鋒中層層推進(jìn)，層層剝筍，逐漸明朗

27、，具有感染讀者的藝術(shù)魅力。e小說語言風(fēng)格含蓄深沉，節(jié)奏緩慢，以抒情的筆調(diào)講述老霍和老狼之間的人性溫情與情理糾葛。（2）這篇小說采用了哪些敘述方式？請結(jié)合文本說說它們的作用。（6 分）（3）小說在刻畫老霍這個形象時，突出了他的哪些性格特點？請簡要分析。（6 分）（4）小說最后一段“雖然老霍的手上并沒有槍，可老狼卻分明有一種被擊斃的感覺”耐人尋味。請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。? 分） 一、11（25分）(1)（5分）選 e給 3分，選 c給 2分，選 a給 1分，選 b、d不給分?；卮鹑椈蛉椧陨希唤o分。（a“其言行粗鄙”概括不準(zhǔn)確；b“書面界大小名人因此紛紛慕名而來”理解不當(dāng)；d“卻顯示出情

28、節(jié)的曲折和結(jié)構(gòu)的縝密”分析錯誤。）(2)（6分）有較高的藝術(shù)修養(yǎng)。店鋪命名、白撰楹聯(lián)不俗，與畫家談?wù)摾L畫很內(nèi)行。精通商道，心機(jī)縝密。用文化氣息吸引顧客到他店里；奔走于書面界聯(lián)絡(luò)感情；店中常備空白大畫冊，以便書畫家酒酣耳熱之時留下墨寶；在“百松多壽圖”冊中預(yù)留兩張空白頁讓雷默畫松等。見利忘義。明知雷默不愿意，但為了錢還是把雷默為自己母親賀壽的松谷云根圖挖截下來賣給房地產(chǎn)老板。（每答出一點給 2分，“形象概括”和“簡要分析”各 1分，意思對即可。如有其他理解，言之有理也可酌情給分）(3)（6 分）使情節(jié)波瀾起伏。為甄仁母親賀壽的松谷云根圖競出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)之母的壽宴上，情節(jié)陡轉(zhuǎn)，但又與前文雷默回絕房地產(chǎn)

29、老板的高價購畫相照應(yīng)，既出乎意料，又在情理之中。凸顯人物形象。為謀取利益，甄,競把為母親賀壽的松畫從“百松多壽圖”冊中挖截下來，轉(zhuǎn)賣他人，凸顯了他見利忘義的形象。深化主題。結(jié)尾批評了一些看似講道德、有品位的商人見錢眼開、不顧道義的行為，增強(qiáng)了小說的諷刺意義。（每答出一點給 2分，其中點明作用 1分、具體分析 1分。意思對即可。如有其他理解，言之有理也可酌情給分）(4)（8分）小說中的兩個主要人物，一是具有極高藝術(shù)素養(yǎng)和文化品位的儒商，一是德藝雙馨的老畫家，言談舉止中透露出濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。講述畫家與“儒商”之間的故事，有豐富的文化信息。故事發(fā)生的場景“清香樓”，名稱雅致，門口的楹聯(lián)趣味高雅，

30、書法雅逸，刻工精妙，店鋪內(nèi)的擺設(shè)充滿著濃郁的文化氣息。小說語言典雅，人物對話多用文言詞句，有深厚的文化底蘊。（答出一點給 2分，兩點給 5分，三點以上給 8分。意思對即可，如有其他理解，言之成理也可酌情給分）二、11（1）b e答 e給 3分，答 b 給 2分，答 d 給 1分，答 a、c不給分。（a錯在“不諒解”，c錯在“在他的鼓動和影響下”，d“推動了小說情節(jié)發(fā)展”過于牽強(qiáng)）（2）文章關(guān)鍵處均寫到清風(fēng)嶺，它是人物活動和情節(jié)發(fā)展的典型環(huán)境。以“清風(fēng)嶺”為題凸顯了山勢的高大險峻，體現(xiàn)了惡劣而艱辛的生存環(huán)境，更有益于揭示主題。以“清風(fēng)嶺”為題更能彰顯彭家人執(zhí)著堅守清風(fēng)村的自我犧牲精神。清風(fēng)嶺同時

31、又巍峨壯麗，它影響和造就了美好品性的清風(fēng)村村民。清風(fēng)嶺是美麗的，發(fā)生在清風(fēng)村的“往事”是美好的，兩者交相輝映。（答對一點得 2分，共 6分。意思答對即可）（3）人物形象上，“我”的吃苦耐勞、善良淳樸的品質(zhì)與彭家兩代人的高尚人格一起豐 盈了文章的內(nèi)容。思想內(nèi)容上，“我”亦與彭立富相輔相成。“我們”的行為充分說明了無論在何時何地，總會有無私奉獻(xiàn)的、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜送ι矶?，從而深化了文章主題。從敘事角度看，“我”是事件的見證者，貫穿全文，不僅節(jié)省了穿插串聯(lián)的語句，而且使行文更加緊湊和真實。（意思答對即可）（4）老人與“我”素不相識，卻叫“我”在她家吃飯；其作用是為下文引出彭立富不給媳婦買褲子的原因做下鋪墊。眼睛患有一過傍晚就看不清東西的疾病，吃了山鼠肉后竟不治而愈；其作用是表達(dá)了好人有好報的善良愿望，豐富了文章旨意。村干部待遇低，彭家老娘以長奶身份央求大家投票給彭立富；其作用是突出彭家兩代人主動服務(wù)村民造福百姓的高貴品質(zhì)。村干部收入少，付出多，我竟然也接手了自己村的村主任一職；其作用是說明在物欲橫流的今天，還是會有很多