2019秋新版統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元教學(xué)初探

1、第四單元教學(xué)初探單元內(nèi)容總述1.本單元的主題：本單元課文主要是圍繞“神話(huà)故事”這個(gè)主題進(jìn)行編排的。主要由盤(pán)古開(kāi) 天地精衛(wèi)填海普羅米修斯女?huà)z補(bǔ)天四篇課文組成。目的是使學(xué)生感 受到古代神話(huà)故事中人物形象，性格特點(diǎn)。2.本單元的教學(xué)重點(diǎn)：（1） 能引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)想象描寫(xiě)人物，感受神話(huà)故事中人物的神奇。盤(pán)古雄偉、 高大的形象，精衛(wèi)的堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔的性格，普羅米修斯的勇敢與獻(xiàn)身精神， 女?huà)z的勇敢、善良的品質(zhì)，都躍然在紙上，展現(xiàn)在我們面前。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)神話(huà)故事的特點(diǎn)，感受神話(huà)的神奇。（2） 教學(xué)時(shí)應(yīng)通過(guò)反復(fù)有感情地朗讀，使學(xué)生感受神話(huà)的神奇。學(xué)習(xí)并運(yùn)用想 象來(lái)寫(xiě)故事，同時(shí)抒發(fā)自己的感受。單元

2、教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課教學(xué)建議時(shí)12 盤(pán)古開(kāi)天地本課講的是名叫盤(pán)古的巨 人開(kāi)天辟地的故事。重點(diǎn)引 導(dǎo)學(xué)生了解盤(pán)古開(kāi)天地的 故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話(huà)故 事的興趣，培養(yǎng)想象力。21. 通過(guò)排比句式的學(xué) 習(xí)，了解了排比句的特 點(diǎn)，拓展想象說(shuō)話(huà)。 2. 讓學(xué)生找到文章的 中心句，既使整個(gè)教學(xué) 活動(dòng)能有機(jī)地圍繞中 心句來(lái)展開(kāi)，又使學(xué)生初步體會(huì)巨人盤(pán)古的 獻(xiàn)身精神。13 精衛(wèi)填海14 普羅米修斯本課描寫(xiě)了精衛(wèi)日日夜夜 填海的事。重點(diǎn)是使學(xué)生初 步懂得什么是勇敢，知道精 衛(wèi)的不畏艱難，持之以恒的 精神。本課記敘了普羅米修斯奪 取火種的故事。重點(diǎn)是體會(huì) 普羅米修斯的勇敢和為人 類(lèi)獻(xiàn)身的精神。221.解

3、釋重點(diǎn)詞語(yǔ)，從而 讓學(xué)生理解意思。 2.讓學(xué)生在輕聲讀、自 由讀的同時(shí)邊讀邊想 象。1.引導(dǎo)學(xué)生品讀、體會(huì) 不同神的性格特點(diǎn)。 2.引導(dǎo)學(xué)生豐富想象， 鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)獲取更多資源請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào):小學(xué)名師聯(lián)盟15 女?huà)z補(bǔ)天習(xí)作：我和 過(guò)一天語(yǔ)文園地快樂(lè)讀書(shū)吧本課寫(xiě)的是女?huà)z為了拯救 處于水深火熱的人們，冒著 生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。重點(diǎn) 是了解女?huà)z冒著生命危險(xiǎn) , 克服重重困難補(bǔ)天的過(guò)程。 本次習(xí)作的內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)自 己和神話(huà)中的人物一天中 的活動(dòng)。重點(diǎn)是講解習(xí)作方 法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作構(gòu) 思。本次語(yǔ)文園地的主要內(nèi)容 是塑造人物形象；給詞語(yǔ)歸 類(lèi)；能用一定的詞語(yǔ)來(lái)形容 人物；讀句子，感受想象的 神奇

4、；積累古詩(shī)嫦娥。 重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生想象能力， 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象運(yùn)用詞 語(yǔ)，描寫(xiě)人物，同時(shí)引導(dǎo)學(xué) 生積累古詩(shī)。本次快樂(lè)讀書(shū)吧的內(nèi)容是 讀神話(huà)故事書(shū)。重點(diǎn)是講解 感受閱讀的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生 掌握一定的閱讀方法。能力。1 1. 運(yùn)用故事激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。 2. 學(xué) 生 邊 讀 課 文 邊 想，初步培養(yǎng)學(xué)生的良 好讀書(shū)習(xí)慣。1 1. 指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)豐富 的想象、幻想、運(yùn)用夸 張和擬人的手法編出 的。2. 結(jié)合課文提示對(duì)習(xí) 作進(jìn)行指導(dǎo)。3. 討論交流法引導(dǎo)學(xué) 生表達(dá)習(xí)作。4. 互評(píng)法互相點(diǎn)評(píng)習(xí) 作。1 1. 引導(dǎo)學(xué)生在回顧課 文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng) 感官，激發(fā)聯(lián)想和想 象。2. 小組合作的方式進(jìn) 行討論交流。2. 指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦， 結(jié)合圖片引導(dǎo)學(xué)生理 解詩(shī)意。1 1.通過(guò)提問(wèn)、小組合作 交流、通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)把 過(guò)程記錄了下來(lái)、全班 交流。訓(xùn)練了