運動的世界 單元練習題

1、 第二章 運動的世界一、選擇題1.小明和小麗站在路邊等校車，小麗說自己是運動的，她所選擇的參照物是（ ）a.路燈 路邊的樹木 b. 小明 c. 駛來的校車d.2.甲、乙兩個物體做勻速直線運動，甲的速度是乙的速度的 13，則 ( )a.甲通過的路程是乙通過路程的 13b.乙所用時間是甲所用時間的 13c.通過相同的路程，乙所用的時間是甲所用時間的 3 倍d.在相同的時間內(nèi)，乙通過的路程是甲通過路程的 3 倍3. 魯迅的社戲中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”，其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是a.山4.判斷物體是運動還是靜止，方法是（ ）a.看速

2、度大小 b.選定參照物5.我們都知道“刻舟求劍”的故事，當船行靠岸后，從記號處下水不能找到劍，這是因為劍主選錯了參照物要確定落水之劍的位置，劍主應選擇的參照物是（a.船夫 b.其它行駛的船 c.流水6.如圖是某物體運動的 st 圖象，則選項中能與之相對應的 vt 圖象是（ ）b.船c.房屋d. 河岸c.看路程長遠d. 看地面）d. 河岸上的樹木a.b.c.d.7.一個做直線運動的物體，如果它在每 1min 內(nèi)通過的路程都相等，那么這個物體所做的運動（）a.一定是勻速直線運動一定是變速直線運動b.c.可能是勻速直線運動，可能是變速直線運動既不d.是勻速直線運動，也不是變速直線運動 8.探究物體的

3、運動快慢，可以先把物體將要通過的路程分成若干段，再分別測量物體通過每段路程所需要的時間。如圖 12-3-5所示，將運動員跑步的路程分為長度相同的三段，分別測量運動員跑過每段路程所需的時間，就可以確定運動員跑步時速度的變化情況。由圖可知，運動員在此運動過程中的速度是（）圖 12-3-5a.不變9.汽車的速度是 10m/s，讀作（a.每秒 10 米 b. 10米每秒10.測量長度的基本工具是（ ）a.天平 b.溫度計b.逐漸變大c.逐漸變小d. 先減小再變大）c. 10每秒米d. 10米秒c.刻度尺d. 鐘表11.如圖所示為“神舟八號”飛船與“天宮一號”飛行器即將對接時的模擬圖，下列說法正確的是(

4、 )a.在完成對接后，“神舟八號”相對于“天宮一號”是運動的b.在完成對接后，“神舟八號”相對于“天宮一號”是靜止的c.“神舟八號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有質(zhì)量d.“神舟八號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有慣性12.如圖是小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程，圖中的停表（停表每格為 1s）分別表示小車通過斜面 a、b、c 三點的時刻，b 點是全程 ac 的中點.關于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關系，正確的是（ ）a.t vd.v vab bcab bcabbcabbc二、填空題 13.南京到北京的特快列車，第一天 21：30 從南京出發(fā)，第二天 7：30 到達北

5、京，共經(jīng)歷了_h14.如圖所示是刻度尺測一物體長度時的情景，該物體的長度是_ 。15.小明坐在一列從寶雞開往西安的列車上，看到樹后退，他是以_為參照物的 小明想測動車的速度 在路上動車通過一座大橋，已知大橋長 1000m ， 小明從上橋到離開橋，小明通過大橋的時間是20s ， 則動車速度是_，已知車長 150m ， 則動車全部通過大橋所行駛的路程是_m ， 所需要的時間是_s16.在校秋季運動會上，九（1）班男生參加 4100m 接力賽中出現(xiàn)了接力棒掉棒現(xiàn)象，痛失了取得優(yōu)異成績的機會事后同學們總結(jié)認為：掉棒的主要原因是參與交接棒的兩位同學交接棒時速度沒有達到相等也就是說當以一個同學為參照物時，

6、另一個同學是 _（選填“靜止”或“運動”）時才能最佳的完成交接棒17.一個測量數(shù)據(jù)分別為 28.4cm，測量時所用工具的分度值是_，準確值是_，估計值是_18.“月亮躲進云層里”是以_為參照物；“潮起潮落”是以_為參照物的19.人步行的速度大約是 1.2m/s，表示的物理意義是_ ；某同學家距學校 600m ，他以此速度從家步行至學校需要的時間是_ s；以該同學身上背著的書包為參照物，他是_ 的（填“運動”或“靜止”）20.林強同學用一把如圖所示的刻度尺，測量物理書的寬他的測量方法如圖，圖中 a 是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置，請指出林強同學測量中的四個錯誤之處：（1） _；（2） _；（3） _；

7、（4） _。三、實驗探究題 21.在“測定小車的平均速度”實驗中，實驗裝置如圖所示：（1）該實驗根據(jù)公式_進行測量；因此實驗中需要的測量工具是_、_（2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較_（填“大”或“小”）（3）如果斜面長 1.20m，讓小車從斜面頂端滑到中點、底端所用的時間分別是 2.4s、4s，求小車通過上半程以及全程的平均速度 v 和v 12上半程全程0.61.22.44.0由上表可知：v _v ， 由此可見，物理學里說某一物體的平均速度多大時，必須指明在12_的平均速度22.在用如圖所示的方法“測平均速度”的實驗中，請據(jù)圖回答問題：（1）實驗原理是_（2）在實驗中，除了用到如圖所示

8、的器材外，還缺少_（3）所測路程為 _ m（4）假設所用時間為 7s，那么小車的平均速度 _ m/s（5）實驗時，斜面的坡度應很小，其原因是為了_四、綜合題23.汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s 的速度行駛 500s，緊接著在模擬公路上以 20m/s 的速度行駛 100m 。求：（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程。（2）該汽車在模擬公路上行駛所用時間。（3）汽車在這次整個測試過程中的平均速度。 24.如圖為創(chuàng)下多項世界第一的重慶朝天門長江大橋，大橋主橋長 932 m。（1） 橋下一輪船正在勻速通過，以 _為參照物，輪船是靜止的，以 _為參照物，輪船是運動的，（

9、2）如果過橋的路人步行速度約為 1.2 m/s，他通過主橋所用時間為多少？（結(jié)果保留整數(shù)）（3）某班學生前來參觀大橋，排隊通過橋面整個隊伍長 50 m，假設隊伍的行進速度也是 1.2 m/s，那么隊伍通過整座橋需要多少？（結(jié)果保留整數(shù)） 答案解析部分一、單選題1.【答案】d【解析】【解答】解：站在路邊的小麗相對于小明的位置不發(fā)生變化，所以以小明為參照物時，小麗是靜止的；以駛來的校車為參照物，小麗與汽車之間的相對位置不斷發(fā)生變化，所以她是運動的故選 d【分析】研究物體的運動時，必須事先選定一個標準的物體，這個事先被選作標準的物體叫參照物如果被研究的物體相對于這個標準位置發(fā)生了改變，則是運動的；如

10、果被研究的物體相對于這個標準位置沒有發(fā)生了改變，則是靜止的2.【答案】d【解析】【解答】在比較兩個物體運動所通過路程時，先要確定在相同時間內(nèi)才有可比性；在比較兩個物體運動所用時間時，先要確定在相同路程內(nèi)才有可比性，ab 不符合題意；通過相同的路程，甲的速度是乙的速度 1/3,所以甲用的時間是乙所用時間的 3 倍，c 不符合題意；在相同時間內(nèi)，乙的速度是甲的 3倍，故乙通過的路程是甲通過路程的 3 倍，d 符合題意故答案為：d【分析】利用速度和時間的乘積計算路程.3.【答案】b【解析】【解答】解：分析題意可知，題中的研究對象是“山”，它的運動狀態(tài)是“向船尾跑去了”，即山在“運動”a、若以山本身為

11、參照物，那它只能是靜止的，而且一般是不能選研究對象為參照物，故a 錯；b、以船為參照物，船與山之間的距離發(fā)生了變化，而且船向前行，以船為參照物，山在“后退”，故 b 正確；c、以房屋為參照物，山與房屋的位置沒有發(fā)生了變化，山是不動的，故 c 錯；d、以河岸為參照物，山與河岸之間的位置沒有發(fā)生變化，山是不動的，故d 錯故選b【分析】判斷一個物體的運動情況時，必須先確定一個作為標準的參照物，分析研究對象和參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的4.【答案】b 【解析】【解答】解：被研究的物體是運動和靜止，取決于被研究的物體跟參照物之間是否有位

12、置的改變跟速度大小、路程長短、時間長短無關 故選：b【分析】判斷物體的運動和靜止，首先選定一個參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生了位置的改變，被研究的物體是運動的，否則被研究的物體是靜止比較物體運動快慢的方法：速度大??；相同的時間比較路程；相同是路程比較時間等5.【答案】d【解析】【解答】解：故事中的人為了下水后能找到劍，應該準確定好劍的位置，如果以河岸上的樹木為參照物，劍是不動的，以船夫、其它行駛的船、流水為參照物劍是運動的故選 d【分析】刻舟求劍故事中的人不懂得運動和靜止的相對性知識，同一個物體，所選的參照物不同，判斷其運動和靜止的結(jié)果也不一定相同，劍落水后靜止在水底，以河岸為參照物

13、，它是靜止的，故事中的人誤以船為參照物，實際上，劍相對于船是運動的6.【答案】b【解析】【解答】解：由 st 圖象知：圖線是一條傾斜的直線，物體的路程與時間成正比，物體做勻速直線運動；勻速直線運動的速度保持不變，它的 vt 圖象是一條平行于時間軸的直線，由圖示各 vt 圖象知：是一條平行于時間軸的直線，物體速度保持不變，物體做勻速直線運動；a、圖象中時間不變而速度變化，不可能出現(xiàn)這種情況圖象錯誤；b、是一條平行于時間軸的直線，物體速度保持不變，物體做勻速直線運動，與st圖象符合；c、圖象中物體的速度隨時間均勻減小，物體做勻減速直線運動，與st圖象不符；d 、圖象中物體的速度隨時間均勻增加，物體

14、做勻加速直線運動，與 st 圖象不符；故選 b【分析】根據(jù)圖甲所示物體的 st 圖象判斷物體的運動性質(zhì)；然后逐一分析各 vt 圖象，看哪個圖象與 st 圖象反應的運動規(guī)律相同7.【答案】c【解析】【解答】解：題目中給出物體每 1min 內(nèi)通過的路程是相等的，我們可以看出相等的時間內(nèi)路程相等，很多同學直接通過速度的計算公式 v= 認為速度也是相等的；這種判斷方法是不對的，計算出的速度是 1min 內(nèi)的平均速度，可以先快后慢、先慢后快等很多種情況；因此1min 內(nèi)通過相等的路程，可以是勻速的，也可以是變速的；故選 c【分析】物體沿著直線快慢不變的運動，叫做勻速直線運動判斷一個物體的運動是勻速直線運

15、動還是變速直線運動，關鍵就在于分析物體的速度是否變化 8.【答案】a【解析】【解答】計時是以 a 圖開始，到 b 圖時，路程為 20 米，時間為 2 秒；從 b 圖到 c 圖，路程20 米，時間為4-2s=2s；從 c 圖到 d 圖，路程 20 米，時間 6-4s=2s故可知，三段路程都是 20 米，時間都是 2 秒所以速度是保持不變的故選 a【分析】要判斷速度的變化，即運動快慢的變化，因為三段長度（路程)是相等的，故可以直接比較所用的時間本題是一道信息獲取題，通過題目給予的信息，從中找出對解題有用的9.【答案】b【解析】【解答】解：汽車的速度 10m/s 讀作：10 米每秒；故選 b【分析】

16、根據(jù)速度的讀法分析答題10.【答案】c【解析】【解答】解：a、天平是測量質(zhì)量的工具不符合題意； b、溫度計是測量溫度的工具不符合題意；c、刻度尺是長度測量的基本工具符合題意；d、鐘表是測量時間的儀表不符合題意故選 c【分析】對每個選項分別分析，明確測量工具或儀器的測量對象，確定符合題意的選項11.【答案】b【解析】【解答】解：a、在完成對接后，“神舟八號飛船”與“天宮一號”飛行器一起運動，它們之間的相對位置沒有發(fā)生變化，所以“神舟八號”相對于“天宮一號”是靜止的，故 a 錯誤；b、由選項 a 分析可知，故 b 正確；c、質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體所處空間位置的改變而改變，所以“神舟八

17、號”與“天宮一號”在軌道上運行時仍然有質(zhì)量，故 c 錯誤；d 、一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體固有的屬性，所以“神舟八號”與“天宮一號”在軌道上運行時有慣性，故 d 錯誤故選：b【分析】（1）研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化；（2）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體形狀、狀態(tài)及所處的空間位置的改變而改變；（3）一切物體不論在任何情況下都具有慣性，慣性的大小只與質(zhì)量有關 12.【答案】d【解析】【解答】a、b 由圖中停表示數(shù)可知，t =5s，t =3s，所以 t t， a、b

18、 不符合題意；abbcabbcc、d 由題意知 s =s =sm ，ab bc小車在前半段的平均速度 v =sm=，ab后半段的平均速度 v =；所以 v v， c 不符合題意，d 符合題意。bcabbc故答案為：d 【分析】根據(jù)停表的示數(shù)判斷 t 、t 的大??；根據(jù) v= 分析判斷。abbc二、填空題13.【答案】10【解析】【解答】解：列車行駛時間： t=（24h21h30min ）+7h30min=2h30min+7h30min=10h 故答案為 10【分析】根據(jù)列車發(fā)車和到達時間即可求出列車行駛時間14.【答案】1.60cm【解析】【解答】此刻度尺的分度值是 1mm ；物體的長度是：7

19、.60cm-6.00cm=1.60cm；所以答案為：1.60cm【分析】刻度尺讀數(shù)時要注意分度值、物體與刻度值對齊的位置，并且要估讀到分度值的下一位15.【答案】 自己 或動車 ；50；1150；23【解析】【解答】小明以動車為參照物時，車窗外的樹木與動車之間的相對位置是不斷變化的，故觀察到樹木是運動的動車的速度：動車全部通過大橋所行駛的路程：得，動車全部通過大橋所需要的時間：由故答案為：自己 或動車 ；50；1150；23.【分析】相對于參照物有位置變化，物體就是運動的，利用路程和時間計算速度，也可以結(jié)合路程和速度計算時間.16.【答案】靜止【解析】【解答】解：在參加4100m接力賽中，參與

20、交接棒的兩位同學交接棒時速度相同時，兩同學相對靜止，即選擇一個同學為參照物時，另一個同學相對位置沒有發(fā)生改變，是靜止的，才能最佳的完成交接棒故答案為：靜止 【分析】一個物體相對于參照物位置發(fā)生變化，這個物體就是運動的；一個物體相對于參照物位置沒有變化，這個物體就是靜止的17.【答案】1cm ；28cm ；0.4cm【解析】【解答】解： 對于 28.4cm，準確值是 28cm ，估計值是 0.4cm；“8對”應的單位是 cm ，所以刻度尺的分度值為 1cm 故答案為：1cm ；28cm ；0.4cm【分析】一個正確的長度測量值，最后一位是估讀值，其它都是準確值，倒數(shù)第二位對應的單位是所用刻度尺的

21、分度值18.【答案】云層；地面【解析】【解答】解：月亮躲進云層研究的是月亮的運動狀態(tài)，它的運動情況是相對于云層而言的，所以參照物是云層； “潮起潮落”被研究的物體是潮水，說明潮水在運動，以地面為參照物，潮水和地面之間發(fā)生了位置的改變故答案為：云層；地面【分析】關于運動與靜止的相對性的考查，一般有兩種考查思路： 告訴研究對象及其運動狀態(tài)，選取參照物； 已知研究對象與參照物，確定物體運動狀態(tài)此題考查的是第一種類型19.【答案】人 1s 通過的距離為 1.2m；500；靜止【解析】【解答】解： 人步行的速度大約是 1.2m/s，表示人 1s 通過的距離為 1.2m； 從家步行至學校需要的時間是 t=

22、 =500s； 以該同學身上背著的書包為參照物，他是靜止的故答案為：人 1s 通過的距離為 1.2m；500；靜止【分析】 運動物體在單位時間通過的路程叫速度； 已知人步行的速度和路程，利用 t= 得到需要的時間； 運動方向和速度都相同的兩個物體，以對方為參照物，都處于靜止狀態(tài)20.【答案】使用了磨損的零刻度線；刻度尺沒有放正；刻度線沒有貼近被測物體；讀數(shù)的視線沒有與刻度尺相垂直【解析】【解答】解：（1）由圖看出，該刻度尺的零刻度線已經(jīng)磨損，他沒選擇其它整數(shù)位置做零刻度線；（2）由圖看出，他沒有把刻度尺放正，這樣測量不準確；（3）由圖看出，刻度線沒有貼近被測物體；（4）讀數(shù)的視線沒有與刻度尺相

23、垂直 故答案為：（1）使用了磨損的零刻度線；（2）刻度尺沒有放正；（3）刻度線沒有貼近被測物體（4）讀數(shù)的視線沒有與刻度尺相垂直 。【分析】任何測量工具的使用要講究規(guī)則，刻度尺的使用規(guī)則為：零刻度線磨損的要從其它整數(shù)位置開始測量；刻度尺要放正，不能傾斜；刻度尺的刻度線要緊貼被測物體；讀數(shù)視線要和刻度垂直根據(jù)以上幾點來對照本題的圖，從中找出問題所在 。三、實驗探究題21.【答案】（1）v= ；刻度尺；秒表（2）?。?）；某一段路程（或某一段時間內(nèi)）【解析】【解答】解：（1）測平均速度需要的測量工具是刻度尺和秒表，該實驗依據(jù)的原理是速度公式v= ；（2）斜面傾角越小，小車運動時間越長，越便于計時，

24、因此實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較??；（3）上半段路程 s = 1.2m=0.6m，全程路程 s =1.2m，上半段的時間 t =2.4s，全程的時間 t =4s，1212小車通過上半程：v= =0.25m/s；全程的平均速度：v= =0.3m/s；由計算可知，v v ， 由此可見，不同路段上的速度只是不一樣的，物理學里說某一物體的平均速度1212多大時，必須指明在某一段路程（或某一段時間內(nèi)）的平均速度故答案為：（1）v= ；刻度尺；秒表；（2）??；（3）；某一段路程（或某一段時間內(nèi)）【分析】（1）測定小車的平均速度的實驗原理是：，根據(jù)實驗原理可知：實驗中需要測量的物理量為路程和時間，根

25、據(jù)所需要測量的物理量選用實驗器材；（2）斜面的坡度越小，小車滑下所需的時間越長，方便時間的測量；（3）利用速度公式分別計算出小車在上半段路程和下半段路程的速度，再進行比較；由于全程不同時間段小車的運動速度不同，物理學里說某一物體的平均速度多大時，必須指明具體運動時間或運動路程的平均速度 22.【答案】（1）v=（2）秒表（3）0.910（4）0.13（5）減小小車運動的速度，便于計時提高測量的精確度【解析】【解答】（1）利用速度計算公式 v= 可以測出物體的運動速度；（2）根據(jù)公式 v= 可知，計算速度需要知道路程和時間，題中已知路程，還缺少測量所用時間的秒表；（3）由圖示可知：s=92.0cm1cm=91.0cm=0.910m ；（4）小車的速度 v= =0.13m/s（5）斜面的坡度應很小，是為了減小小車運動的速度，便于計時提高測量的精確度。答：（1）v= ；（