美術專業(yè)三小時人像素描高考繪畫實戰(zhàn)技法及相關常識

1、美術專業(yè)三小時人像素描高考繪畫實戰(zhàn)技法及相關常識 概 述考生需搞清楚的幾個相關問題1、“手要快”。前面說過美術高考各科是有時間限制，素描、色彩、設計、專業(yè)創(chuàng)作等一般都在三個小時左右?？忌仨氃谝?guī)定的時間完成一幅比較完整的作品。所以練習時要接近實戰(zhàn)，練出手快的習慣，具備在短時間內完成高質量的作品的能力。2、“針對性強”。所謂針對性強是指考生要根據(jù)所要報考的院校，每年所出的考題進行有真對性的訓練，另外有百分之八十以上的考生高中后才學繪畫，老師指導也是采取“應試性”教學方法，要有非常明確的針對性，才能收到更好的效果。3、“保證成功率”。高考專業(yè)考試各課只憑一張試卷決定高考成績，所以考生應試時必須將所

2、有能力，在三個小時之內，完全體現(xiàn)出來，在平時訓練時，必須要按高考要求，掌握好繪畫的節(jié)奏、次序，學會整理、收拾畫面最后整體效果的能力。4、“掌握學習方法”。考生考前訓練時，有許多同學很能吃苦、勤奮，但成績提高很慢，關鍵問題是考生沒有加強對繪畫的認識能力、觀察能力、理解能力的訓練，雖然畫的數(shù)量很大，但是每一張都是在重復上一張，所以進步的很慢。重點訓練考生的眼力和對繪畫的認識能力，畫的差不僅是技術能力，更主要的問題是認識能力差，眼力低，不能鑒別畫的好壞，作畫時盲目，沒有明確目的性和標準，所以就很難畫出理想的作品。5、“高考人像素描的幾點要素”。目前，畫人像素描的表現(xiàn)手段，技巧技法的畫法很多，但每種畫

3、法都必須表現(xiàn)出以下幾個人像素描的要素。（1）構圖布局；（2）形體比例；（3）素描關系；（4）體積結構；（5）空間透視；（6）神態(tài)表達；（7）表現(xiàn)技巧。這幾點是人像素描的要素，也是高考試卷評分的得分點。高考人像素描，必須畫基礎的東西，它區(qū)別于其它研究性素描，表現(xiàn)性素描等，可以表現(xiàn)主觀因素，任意發(fā)揮創(chuàng)造性，而高考人像素描必須扎實地畫基本功。目前國內各美術院校，無論什么畫風評卷的依據(jù)，都是按以上己點要素為標準，也是考卷的得分點。二、如何畫高考三個小時人像素描（一）觀察（2分鐘）畫前在做好準備工作后，先冷靜地觀察一下模特，要仔細地看以下幾個方面（1）模特的主要特征，整體比例；（2）模特的個性特征和各部

4、分細節(jié)個性特征；（3）模特的精神面貌和神態(tài)；（4）觀察后要有一個繪畫過程的基本方案。二、構圖，起稿（半個小時左右也就是第一次休息前）在構圖時要看清考場上的要求（有的院校考試時有要求，如畫人像時要求第二個扭扣以上）人像構圖一般把頭略往上頂一點，這樣的構圖顯得飽滿一些。起稿時要抓住人物大的形體比例關系；大結構體積關系；調子上的大黑白關系，通過這三大關系把頭像的基礎建立起來。1、形體比例關系是畫人像的重要依據(jù)，是形體塑造的尺度根據(jù)，是進行深入刻畫，調整的依托，所以說起稿時頭像的大比例關系一定要準，為下步打下良好的基礎。是人像素描及為重要的因素，對人像形體分析，要注意頭像每部分的三維空間的長度、寬度，

5、縱深的體積比例。高考三個小時人像素描，要在短時間內完成高質量的畫，就必須掌握一套實戰(zhàn)技巧，有許多同學花費了很長時間畫面不見效果，說白了“不出活”，其原因是沒有掌握有效勞動和無效勞動的關系，畫了很長時間沒有抓住關鍵的實質的東西。要想練出快手，下面向同學們介紹行之有效，非常適合高考三小時繪畫的一種畫法。一是起稿時要用重一點的鉛筆，5、6、8 b全鉛都可以，多用側鋒，同時配合使用輔助工具（手指、橡皮、面巾紙、紙筆等）邊畫邊調整“做關系”，要把整個畫面的基礎調子布置的充分一點，調子要飽和深入到素描的紙基里，不要留空隙，層次要分明，小調子要豐富，不要怕畫面臟。二是調整出畫面的虛實，主次強弱。敢于破壞，所

6、謂破壞是指敢于改動調整畫面整體關系。以上所說各步驟，同學們不要太拘泥死板地理解，因為說話表述得一頭一頭地來，畫畫是靈活的，各環(huán)節(jié)是相互貫通穿插著的綜合性的。2減化局部細節(jié)，學會概括。在起稿階段要學會概括，抓大比例、大轉折，大的體積結構，要簡化局部細節(jié)，盡快地把頭像的整體大關系表現(xiàn)出來。人頭部的結構是由頭骨肌肉，五官所構成的特定的解剖結構，重點是抓住它們之間的鏈接，穿插，楔合，銜接的聯(lián)系。要說明的是很初學的同學，在畫人像時，抓的是頭部表面形的輪廓，我們把它叫做平面形，而不是比例、結構，體積、空間的立體形。要抓住頭部結構上的骨骼，肌肉和五官等各部分之間的聯(lián)系，重點刻畫各部分之間的穿插、鉚接、體積、

7、空間、走向等的相互關系。表現(xiàn)體積空間的基本關系，表現(xiàn)體現(xiàn)空間是素描的主要特征，沒有體積空間就成了線描和平面裝飾了。在起稿階段就得把人像每個局部的的體積空間表達出來，要學會抓住頭像整體和局部上的每部分的體積轉折點，把它所占有的長度，寬度和深度的體積空間的基本形態(tài)表達出來。表現(xiàn)出素描調子上的明暗、黑白的基本關系。素描調子明暗黑白關系是素描的另一個主要特征。人像的形體比例，解剖結構，體積空間等各方面都通過畫面上的黑、白、灰素描調子表達出來的，所以在起稿階段建立起較為準確的素描調子，起著極為重要的作用。以上所說的都是建立起各個方面的基本關系，也就是說在構圖起稿階段的任務是打基礎，為下階段調整深入做鋪墊

8、。需要強調的是，這一階段主要任務是建立大關系，不是大拘泥細節(jié)。很多同學往往掌握不了這階段，喜歡直接定形，然后填調子，怕畫跑形找不回來。有的同學只摳局部推著畫等等，這也算是一種畫法，但不是最好的畫法，最科學的畫法，也很難得高分。建議同學們要學會先抓形體上的大比例，建立頭像整體基礎關系，最后定形，刻畫細節(jié)，這樣才能把人像素描畫得更充分一些。（三）、深入調整（一個小時）畫像人像要不斷地進行調整，其實畫畫的過程就是在做一件事，“不斷地調整畫面的整體效果”。也就是說是在不斷地檢查畫面整體效果，不斷地調整整體效果。以上所說的整體調整，只是指在構圖起稿的基礎上進行一次大的調整。深入調整還是從以下幾個方面入手

9、。一是檢查調整整體比例是否準確，也就是通常所說的“找形”，但是這種“找形”，不是把形捏死了，而是找大形，大比例，要找準幾個關鍵點，如五官的體積位置和內輪廓的轉折點等。二是深入調整大的素描調子黑白關系，首先畫出畫面的最重點和最亮點，抓住這兩點調整畫面中間調，注意的是這時的調子是“基礎調子”或叫“備用調子”是為下一步細節(jié)刻畫的基礎，所以要畫得充實一些。其實素描的所有因素都是通過素描調子黑白灰的強弱虛實的程度不同，而體現(xiàn)出來的，可以說調子是素描的靈魂，沒有了素描的調子的黑白，那是一張白紙，什么也看不見了。其次處理調子的方法和手段，畫人像素描的風格、方法很多，但不管什么畫法只要是高考必須表達出素描的基

10、本要素，也就是形體比例，結構體積，空間透視和神態(tài)表達等方面的塑造。而這些“要素”的塑造都是通過素描調子的黑白關系來表現(xiàn)，可見素描調子黑白灰關系的重要性。（四）、細節(jié)深入刻畫（一個小時左右）因為以上打下了良好的基礎，進行深入刻畫就順暢多了。細節(jié)刻畫是指每個部分的細節(jié)都要具體叫真，在刻畫時首先要看所刻畫的東西在整個頭像中處在一個什么地位上，是需要強調還是減弱，是概括還是突出。A在手段上要不斷反復調整刻畫達到滿意為止。B根據(jù)每部分不同的需要使用不同型號的鉛筆。但是筆尖一定要尖，這樣才能刻畫的更精確。同時必備一塊大白橡皮切成三角形，使用尖角刻畫細節(jié)，制作效果非常好用。C在風格上要向你所報考的院校表現(xiàn)風

11、格上靠一下，以便獲得評卷老師的好感。D細節(jié)刻畫的工夫到不到是高分卷和一般卷的分水嶺，素描很多同學都能達到6080分左右，但要得到8595分以上就看細節(jié)刻畫的怎樣，也就是說看工夫到不到。（五）、整體調整，收拾整理“編筐織簍全在收口”這個道理說明最后收拾整理的重要性，收拾整理要看同學本身修養(yǎng)，知識方面的能力如何。檢查主要從這幾個方面入手。首先，看畫面大效果如何（遠看）要有張力，大比例舒服，素描黑白層次和諧、構圖合理、主次分明。形象生動傳神。其次，細節(jié)刻畫精致，小關系豐富（近看）取舍得當，結構骨骼、肌肉要畫到點到，尤其五官細節(jié)與周邊關系畫得要精細，要用硬一點、尖一點的鉛筆，排列出精彩的線來，精彩的線

12、也起著連接、過渡、豐富、強調、減弱等作用。最后要看畫面上整體和局部是否存在以下問題，灰、板、楞、亂、花、硬、死等等。如果存在用橡皮、手指、鉛筆等工具，掐一掐，提一提，掃一掃，揉一揉、沾一沾等手段，處理一下即可，因為以上幾個大過程中大效果已做多次調整，現(xiàn)存在的問題細節(jié)刻畫的遺留稍作調整就可以糾正?？傊嫯嫷倪^程是一個不斷調整畫面上的“形體比例，素描關系，結構體積，空間透視，神態(tài)表情，表現(xiàn)技法等整體關系的一個綜合性的表達過程”。還有一點是有些東西用語言、文字很難完全表達出來，靠自己理解多思考，也就是通常所說的“悟”。三 如何快速提高繪畫水平 1.觀察方法：正確觀察可提升畫面表現(xiàn)力 素描是一門要求眼

13、、手、腦高度統(tǒng)一的,技術性強的學科，針對這一要點，首先就要進行有效的觀察，也就是觀察對象的同時要結合思考加以運用，正確地觀察才能有效地表現(xiàn)，只有強調正確的觀察方法才能提高畫面的表現(xiàn)力。如畫素描頭像、石膏要形成從整體局部空間的次序進行觀察，進行分析比較循環(huán)反復，使畫面的形體不斷明確，塑造表現(xiàn)不斷深入，最終得以豐富，這樣一種觀察方法是通過作者的視線適當運用而產(chǎn)生，作畫者應根據(jù)自己的表現(xiàn)對象而選擇采用，畫形體輪廓時，作畫者的眼睛應上下左右地掃視，以定整體雛形，而后還要讓目光停留在某一部分，這樣的注視才能以眼帶手深入地表現(xiàn)對象，但是掃視與注視的手法的應用不能忽略對比分析，沒有對比，就不能比較分析出對象

14、的形態(tài)、結構、調子、層次，也就不能達到提升畫面的表現(xiàn)力的要求。正確的觀察方法是需要反復強調，反復提醒學生，反復應用才能形成習慣的，才能有效地糾正學生中那種局部的觀察方法，在學生養(yǎng)成正確的觀察方法后，就為高考復習打下有效的基礎，學生的提高將是“事半功倍”的。 超量臨摹可突破原有畫面狀態(tài) 開始臨摹的階段，技巧和筆法的范圍可稍寬，因為作畫者一時還不清楚那一種風格適合自己，在不斷的臨摹練習過程中，慢慢就會領悟到適合自己技巧和筆法，經(jīng)過老師及時指導和指明正確的臨摹練習方向，使學生的學習熱情得到提高，也使臨摹學習的效果不斷顯著。臨近學習的后期應根據(jù)具體情況進一步收窄臨摹的范圍，也就是說具體到每一種技巧和筆

15、法的研究與發(fā)揚，最終找到適合自己的、最能表達自己方式的、最有畫面效果的和自己最成熟表現(xiàn)方法。如精選兩三張不斷反復臨摹直到可以大致地默畫出來，鞏固技法的同時又成竹在胸。在臨摹最后階段可根據(jù)自己的需求進行整體臨摹或局部臨摹的調整。例如通過臨摹改善表現(xiàn)較弱的人像五官之一的嘴部，那么除了在課堂學習和老師的指導外，還要在課外找一些有關這方面的模板臨摹，包括正面的嘴部、側面的嘴部等多方面多角度進行分析研究，直到找到自己在表現(xiàn)方法和理解方面的不足，加深認識，多次反復臨摹以達到能輕松自如地表現(xiàn)嘴部這一部位的效果為止。在臨摹的同時還要注意要認真細致地進行臨本和模板之間的比較，越接近模板越好，包括模板的表現(xiàn)形式、

16、色調的深淺、線條表現(xiàn)的速度、線條表現(xiàn)的力度等方面進行臨摹。 直接輔導可加快畫面操作進度 美術高考中素描是一門操作性很強的學科，要求考生在限定時間內表現(xiàn)造型達到素描考試的滿意效果，這就需要培養(yǎng)考生在平時習慣于限定的時間內穩(wěn)定發(fā)揮并完成，針對這一點，教師在課堂中的直接輔導、直接示范畫面，可以幫助學生把握畫面的進展程度。例如課堂中學生畫作業(yè)時，有些反復出現(xiàn)的錯誤教師可當場指出并加以改進和修改，避免了學生畫面錯誤持續(xù)時間長，難以改進；有些學生的素描作業(yè)停頓不前，應及時找到指導教師幫助其分析畫面的因素，找出阻礙的原因，從而加快畫面的操作進度。 教師直接示范畫面的最大優(yōu)勢在于在短時間內使學生對素描有直觀性

17、的認識和理解，教師也可通過直接示優(yōu)秀范畫面充分地講授這一過程的知識，讓學生容易產(chǎn)生興趣，直接感受到教師示范畫面時的作畫步驟中面塊的安排、線條的運用等方面，對于學生來說是一次次的快速學習，教師直接示范畫面，一小時內完成怎樣的程度，兩小時內完成是怎樣的面貌，三小時內完成是怎樣的效果都直接地呈現(xiàn)在學生面前，這種直觀性將引導學生充分掌握好考試的時間，達到考試時能自如應對，正常發(fā)揮的目的。 具體分析、靈活應對可確?？荚嚾绯０l(fā)揮 高考美術專業(yè)的考場存在著考試人員數(shù)量多、場地有限、光源欠缺等許多不可預計的不利因素，因此考生要有一定應考的心理準備。為了使考生無論在何種環(huán)境都能如常發(fā)揮，教師可在課堂教學示范當中

18、進行多方面指導。有的平時習慣于正規(guī)教室的光源，到了考場也許就遇到了光源偏暗或者自己的位置被安排在逆光處，如果出現(xiàn)這種情況，考生除了觀察對象外，還應將畫面比較模特（或石膏像）的真實調子按自己的要求稍微提亮一些，如果逆光處的模特（或石膏像）太暗、結構不清，考生可將平時理解的結構充分表現(xiàn)，不要過分注重調子，這樣畫面可顯得結實而通透；考生應根據(jù)不同的情況自己采取一些預備措施以調整好自己在考場的狀態(tài)。依據(jù)場地、光源、位置、對象的變化反映出考卷的側重點，以求快、穩(wěn)、準、跳。“快”就是要抓緊作畫的時間；“穩(wěn)”就是冷靜的觀察和如常的發(fā)揮應有的水平；“準”就是造型準確、構圖完整、造型虛實得當；“跳”就是畫面黑白

19、色差對比大、灰面深淺和諧、視覺沖擊強，不要過分暗、過分灰，黑白灰關系適宜，畫面效果好。 在美術高考的教學中，除了上述幾點還有很多方面要求我們進行探討和交流，以完善我們美術專業(yè)的教學體系，提高我們的教學水平和質量，使考生在高考中能以最佳狀態(tài)，發(fā)揮出最佳水平。當我們開始寫生時，面對著模特還只是一個初步的感覺，盡管這種感受 比較深刻，但如果只停留在初步的印象上來作畫，就會被模特表面的細節(jié)所迷惑，促使你無法深入下去，有時甚至會產(chǎn)生一些視覺中的錯覺而導致畫面的種種錯誤，因此這種初步的視覺感受必須深化，即從感性的初級階段上升到理性分析的階段，樹立正確的觀察方法，其原因就是“感覺到了的東西，我們不能立刻理解

20、它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它”。在頭像寫生時，始終把新鮮的視覺感受與分析研究對象結合起來，通過這樣長期反復的實踐，端正觀察方法，才能不斷提高觀察能力。 2.整體觀念： 感覺-理解-感覺 整體局部整體在作畫時始終堅持整體地觀察對象，這是頭像寫生訓練中一個十分突出的問題。因為在素描寫生中沒有任何孤立的東西，它是秩序、綜合關系所形成的和諧整體。培養(yǎng)整體觀察的能力，做到寫生時縱觀全局，這必須經(jīng)過長期嚴格的訓練。在作畫的時候，如果我們看到什么畫什么，不僅會使畫面失去繪畫中所必須遵守的主次虛實關系，而且會導致顧此失被，因小失大，造成形體比例上的錯誤。有一句藝術格言“畫鼻子時看耳朵”，因此實際寫生

21、時當然不可能各局部同時畫，但看對象時應縱觀全局，各個部分的關系以一次觀察所見為標準，不能以數(shù)次觀察、不同時間所見為標準。如畫頭的基本形時，就必須同時注意它與頸部和肩部的關系。在處理明暗調子時也是如此，有時把這分畫得暗一點，目的足為了使另一部分提殼；減弱這一部分是為了突出那一部分，這些都足以整體關系為著眼點。總而言之，由于我們描繪的對象是一個具有內在相互聯(lián)系的不可分割的整體，不論是結構關系、比例關系、黑白關系、體面關系、面和線關系，都是相對存在，互相制約的，如果畫時孤立片面地去對待，最終必定會失去畫面的整體統(tǒng)一。由此可見，整體觀察，它不僅是一個觀察和表現(xiàn)的方法問題，也是一個思維方式方法問題。自古

22、以來，有成就的畫家，始終把整體關系放在首位，在整體關系基本正確的前提下，再求局部的精致變化。畫局部，看整體，反復交替，互相促進。如果局部破壞了整體，畫面就會出現(xiàn)混亂，然而僅有大關系，沒有局部的深入刻畫，整體便是空洞的。整的充實，足由局部精致表現(xiàn)來反映的，是互為因果，相輔相成的。 為了達到局部與局部之間，以及局部與整體之間“比例關系”的準備，首先要從確定大關系人手，遵循整體局部-整體的作畫步驟， 從大至小，由簡人繁地逐步深入，同時要注意畫面各局部之間的進展，始終保持相應的關系，才能進行有效的比較檢驗和調整。柯羅曾經(jīng)說“我從來不急于畫細節(jié)，我首先注意一幅畫的大體和特征.” 3形的理解素描頭像教學一

23、直是整個素描教程中的重要環(huán)節(jié)，它既有銜接素描石膏、靜物素描的作用，又是半身帶手與全身人像基礎。因而，教好它與學好它其意義是不言而喻的，就高考美術而言，素描頭像是我們每年經(jīng)常碰到的考題。相對于半身帶手、全身人物像，它是簡單得多；但盡管如此能夠切切實實畫好的為數(shù)仍然不多，而存在的問題倒是方方面面，其中最為常見的有如下幾方面： 一、 “大的基本形特征” 總是把握不住。主要表現(xiàn)在把方形頭畫成長形頭，把瘦形臉畫成胖形臉，把女人形畫成男人形，把青年形畫成老年形出現(xiàn)這些問題的主要原因有以下幾方面：1、兩眼的視線不統(tǒng)一，觀察頭像不整體，其距離畫得過寬必然會拉寬臉部基本形，過窄臉部的基本形就會變瘦。2、五官畫得

24、過小，臉部就會擠成一團，造成臉部臃腫；五官過大，臉就會相對變小，從而使得它容不下五官，因此，頭像也就變成了畸形。3、當眼睛移動向右時畫左眼，移動向左時畫右眼，畫出來的兩眼必然不會在同一視線上諸如此類的問題，解決的辦法有：1、調整觀察方法，先觀而后察，看形不看線，顯然有的人通常是看線不看形或只是看形的邊緣變化而不看形的大特征。2、看形要花時間去比較線，找出大小、長短不一的正確比例關系。3、固定焦點透視的變化，觀察形體時不要隨意改變自己的位置。比如，畫頭像時自己位置的左右移動，就可能導致畫面中鼻子、嘴、眼睛的方向與頭部的方向可能不一致。這些毛病的出現(xiàn)都是因為畫者作畫時沒有注意到形體整體關系與透視變

25、化的相互關系；因此，在繪畫進行的過程中一旦出現(xiàn)基本形不準時，我們就應該馬上停下來，從畫面整體性把握的角度，來認真思考，反復分析基本形大動態(tài)的變化，以及形體整體調子的輕重變化。二、“花”與 “亂”的缺點在畫面中表現(xiàn)也很突出。它們是指畫面形象上所出現(xiàn)的許多黑白相間花斑，好像水面上的浮光掠影，要么暗面到處都是光亮區(qū)域，要么亮面到處都是黑斑區(qū)域，讓人感覺形體的受光面與背光面異常凌亂。產(chǎn)生花、亂的原因有兩個方面：1、是由于過于刻畫局部而沒有顧及到其它部位的相互關聯(lián)造成的，東一塊西一塊雜亂無章。2、是由于鋪調子的色度不夠均勻，第一層色度畫不均勻，用線過于凌亂；再加上第二層色度也畫得不均勻，線條還沒有第一層

26、重，這種不均勻的色度多次重疊則會出現(xiàn)許多黑斑或光斑，從而畫面顯得到處都是亂蓬蓬的線條解決它的辦法也有兩方面，1、鋪暗部調子時用筆一定要均勻，不要留太多的白色空隙，在逐步加重調子的同時要注意與結構相結合。2、如果亮部的斑點過多就用橡皮把它輕輕擦掉。如果暗部過多則可以用手指輕輕的揉，以使得它的調子更趨于統(tǒng)一，3、就是作畫時必須避免盲目用線，注意到線條一定要表現(xiàn)到形體、體現(xiàn)到結構的轉折。三、“膩”與“木”也是我們畫面中常犯的錯誤。膩是指臉部找不到明顯的形體轉折面，到處都磨得光光滑滑的而且還沒有色度變化，木跟膩的畫面效果恰恰相反，它的毛病在于過分夸張形體的轉折面，好像是用由一塊塊被割成的木頭組成的。解

27、決的辦法是：1、人物都是有骨有肉、有方有圓的形體，因此，在作畫的過程中時，該方的畫硬一點，該圓的畫軟一點，亮部轉折輕而準確，用筆用線得當，其毛病是可以克服的。2、作畫的過程中，如果不是為追求某種形體轉折風格的話，還應是提倡正確的處理畫面的“前、中、后”三度空間。以上是我們在高考素描頭像教學過程中，所發(fā)現(xiàn)的學生存在的常見毛病，盡管它們隨著教學的深化能夠逐步得到解決，但是，這里仍希望部分學生特別是初學者認真對待。查閱近幾年各大美術院校、師范大學美術系的素描試卷，不外乎考頭像或者帶手的半身像，也有初試考石膏像的?？忌硭斎坏貙⒆⒁饬Ψ旁谥鞴ニ孛桀^像上。我覺得考生在頭像素描中存在著一些問題，需要認真

28、對待。 一、人物的基本形不準確。包括頭部動勢，頭部的外輪廓以及臉部輪廓，五官位置，人像與脖子和肩的關系等等。 二、對頭部結構的不理解。缺乏解剖知識，不能透過現(xiàn)象看本質，緊緊地抓住骨骼和主要肌肉來表現(xiàn)，使得形體松散，線條、明暗不能落在實處。 三、立體觀念不強。由于幾何石膏立體清晰易辨，而頭部形體比較復雜，往往陷入局部的描摹之中而忽略立體地觀察與表現(xiàn)，缺乏應有的深度。 四、整體感不強。不厭其煩地摳眼、鼻、嘴。頭發(fā)、耳朵草草了事，脖子與肩的關系不予重視，畫面凌亂而不協(xié)調。 五、不注意頂骨的位置。因頭發(fā)覆蓋住頭顱，往往將額骨與頂骨之間縮短，看上去極不舒服。 凡此種種，說明有些考生尚不能宏觀上把握整體感

29、，掌握基本形，深入中講究完整的處理畫面，常常被細枝末節(jié)所纏。必須提高藝術修養(yǎng)，在觀察方法、作畫步驟方面亟待提高。 下面，我結合頭像素描概要談談作畫步驟和方法。 第一步，構思、構圖?？忌谧鳟嬊耙B(yǎng)成觀察對象的特征、醞釀自己情緒的習慣。根據(jù)對象 的職業(yè)、年齡、氣質、愛好等考慮該如何表現(xiàn)，最后欲達到怎樣的效果。成竹在胸，下筆就大膽瀟灑。 不要倉促作畫，構圖時注意人物位置是否合適以及人物前方的空間要大些。雖然這是老生常談，卻是決 定整幅畫是否完整舒服的關鍵。 第二步，狠抓輪廓。這點非常重要。萬丈高樓平地起，沒有堅實的墻基不堪設想。輪廓即墻基， 要抓準，就要抓住頭部基本形、五官位置、明暗交界線的位置、

30、頭與肩的關系。 要畫準輪廓，就必須整體觀察，整體比較，多運用輔助線幫助確定位置。在抓外形時要狠抓特 征，要畫得像。外形初見端倪，形象呼之欲出。就如公園門口的藝人用剪子剪影，輕而易舉地將人物形 象顯現(xiàn)出來，盡管看不清過細的內部結構，我們照樣能夠認出他來。有些同學不注意這一步，形還非常 含糊，便匆匆忙忙去畫五官了。這樣畫出來的畫怎么能逼近對象呢！ 在畫準外形的基礎上，五官位置也需狠下功夫。在畫五官時要注意中軸線的運用，除絕對正面 外，中軸線根據(jù)頭的動態(tài)呈孤線，很多同學不理解這一點，畫稍側的角度，頭總是轉不過去，當然感覺 就很差。五官位置可以根據(jù)三停五眼的基本規(guī)律，在共性中找出人與人的形象特征，畫出

31、人與人的千差 萬別。在打輪廓時要注意眉、眼、鼻、耳的長和寬以及厚度的位置。如果這一步畫不準千萬不要深入， 更不能上明暗。畫眉毛要注意眼窩上下凹處的骨點和通過顳骨處凸的轉折所呈現(xiàn)的眉深眉淡。畫眼則要 將四個眼角處于一條平行線上，否則眼睛就有高低，感覺不舒服。畫眼很重要，上眼皮和下眼瞼有區(qū)別， 一般上眼皮較重，原因是有厚度，且眼睫毛較深，陰影投射在眼球上，往往這里是整幅畫的最深處，很 有神，也易將眼球包在眼皮之中。下眼瞼受光，要亮，不然就如戲妝了。嘴的刻劃也關系到人的表情。 首先要確定上下嘴唇的厚薄，還要注意嘴唇不能用線勾得過死，嘴的上翹下垂，非常微妙。畫耳要與眼 鼻嘴聯(lián)系起來看，有些考生不愿多畫

32、耳朵，甚至將耳朵當作負擔。要么虛不過去，影響空間，要么跳得 厲害，破壞整體。 明暗交界線是決定頭部深度、體積的關鍵，顴骨處在交界線最突出部位，有高有低，有突出也 有柔和，可視特征而定。盡管受光處顴骨不那么明顯，但必須與暗部對稱地畫。順便說一下，人物寫生 非常重要的是對稱，諸如兩眼、兩耳、兩個鼻孔等都要同時考慮。 頭發(fā)固有色是黑色。只要仔細分析，絕不是漆黑一片，也同樣有明暗對比。頭發(fā)是在顱骨上形 成的，發(fā)型、明暗都必須考慮結構。頭發(fā)力爭畫得蓬松，富有質感。 第三步，深入刻劃。此時要好好審視一番，看看哪些部位最深、最強烈，就從這些地方著手， 一般先從眉、眼、鼻、顳骨處開始，一下子即可抓住特征，畫出

33、大的關系，但是一定要避免抓住一點反 反復復盯著畫，使局部畫得過分而關系失調。先畫什么、再畫什么可根據(jù)對象特征來考慮，如角度有些 偏，顴骨比較突出，有的劍眉濃重而富個性，有的眼睛炯炯有神，那就由此展開。 在深入中要始終保持整體關系，明白一幅畫的好壞主要取決于整幅畫面的整體感，完整感，如 果只是將筆墨停留在五官上，以為是畫龍點睛，而忽視其它方面，整個畫面就不會好。我們在看畫展時， 總是站在較遠處端詳整幅畫，對某些部分感興趣，再走近細觀，沒有人看畫展時直沖到畫前死盯著局部 看，如果那樣豈不滑稽可笑？ 在深入中首先著眼于整個畫面的明暗對比，我將它比作為主要矛盾。然后是暗的與暗的比，亮 的與亮的比，我將

34、它比作為次要矛盾。主要矛盾決定次要矛盾，抓住了大的關系，又注意了微妙的關系， 整個畫面就有主有次，可以有條不紊的進行深入。每深入一層，即從最凸處開始，帶動次明部。畫眼注 意整個眼輪匝肌周圍的關系，畫嘴考慮口輪匝肌的塊面，畫鼻注意鼻骨、鼻翼與臉頰的聯(lián)系。同時，還 要考慮這一局部在整個臉部中的比例關系?？傊?，在深入中時時考慮整體，主次各得其所。 第四步，調整。一般考生畫畫時總喜歡一個勁地往下畫，直至結束，感到氣都喘不過來。哪有 時間去琢磨一下，留出1520分鐘的時間調整大的關系。其實這樣的想法很要不得。調整既是深入也是 概括，使畫面的總體效果更趨完整，要做減法，將瑣碎的細節(jié)綜合起來，加強大關系。調

35、整還是考生藝 術修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，究竟以怎樣的畫面效果呈現(xiàn)在主考官面前，以怎樣的畫面效果在眾多的考生中出類 拔萃，這點值得深思。 要畫好人像，特別要畫得像。避免公式化、概念化地將人物千篇一律，千人一面的機械式的描 摹，好像人物形象是一個模型里刻出來的，總是那么呆板、沒有生氣。人物要畫得像，首先是形神兼?zhèn)洌?注重人物內在性格和情緒的刻劃。只要在平時的練習中，多留意眉、眼、嘴的情緒變化的表現(xiàn)，在神情 最為自然、生動的時刻來畫，就能使畫面有生氣。我覺得形神兼?zhèn)涫侨讼駥懮淖罡咭?，絕不是在技 巧提高之后才去追求。 總之要畫好人像素描，獲得扎實的基礎，精確的造型能力，還是要靠多畫才能得到。俗話說， “熟

36、能生巧”，技巧是從勤學苦練中得來的。同時還要多看好的范畫，提高鑒賞力，進而大膽地多方面 地進行嘗試，不斷提高繪畫水平，實現(xiàn)自己的理想。 4 對體積的理解3.立體觀念： 宇宙間的一切物體都是由它的高度、寬度和深度組合而成的，即三維空間。許多考生由于缺乏關于物體的體積是由面構成的原理，盡管他們有著正常的視覺，但只能畫出寬度和高度的二維空間，卻不能畫出深度，把立體感表現(xiàn)出來。值得明確的是，任何物體都要以三度空間來測量，缺一不可。在學習素描的開始，就應培養(yǎng)學生用立體觀念去對待客觀世界所有物象，并通過多種手法，把它們表現(xiàn)出來。通過反復的學習實踐，使學生對這方面的要求更加明確。因為，素描雖然也有表現(xiàn)對象質

37、感、體感以及不同色感的任務，比如畫頭像時，眼睛是透明的，頭發(fā)蓬松而顏色較深；但它們首先都應具有立體感。學生在開始觀察時，總是看不到它的體積而僅看到對象的不同顏色。所以他不能把深色的受光部畫亮，也不能把淺色的背光部畫深。物體各種固有色的觀念，影響他們去研究物體受光后的明暗變化。為了便于學習，我們可以采取對石膏幾何體的寫生來理解物體由面所構成的原理，這個原理對于表現(xiàn)其它復雜的形體具有普遍的意義。在此基礎上，樹立起在空間深度上塑造形體而不是在平面上描繪這一概念，不是輕易能夠做到的，需要掌握透視知識和注意培養(yǎng)這種觀察認識物象的習慣，才能正確把握物體在畫面上的恰當位置，做到看得立體，畫得立體。 3 對素

38、描調子的理解五調子的規(guī)律是塑造立體感的主要法則，也是表現(xiàn)質感、量感、空間感的重要手段。素描造型正確地表現(xiàn)出這種關系，就可達到十分真實的效果。明暗交界線是由亮部向暗部轉折的部分。這個最暗的部分我們不能簡單地理解為一條重的線，它有寬窄、濃淡虛實等變化，其特點是由光源的強弱和物象的形體特征所決定。我們非常重視明暗交界線的變化，是因為它在造型中起著十分重要的作用。明暗交界線是區(qū)別物象面的不同朝向和起伏特征的重要標志。暗部與反光是一個整體。反光部很自然地統(tǒng)一在暗部。過亮或過暗都會影響物象體積和空間的塑造，畫得過亮，同亮部的中間色重復，顯得孤立，影響整體協(xié)調的統(tǒng)一。中間色是物體固有色中心區(qū)域，也是比較細致

39、、復雜的，它是明暗分界線的殼部的過渡面，是個不易觀察清楚而又要認真研究和刻畫的重要部分，同時，它應和暗部自然地銜接起來。投影在塑造物體的體積感和空間感中具有重要的作用，所以在素描學習中，應注意掌握投影的形體變化和虛實關系。 4 對結構的理解頭部形體結構： 人的頭部結構較復雜，我們應以研究造型為目的，為更好地理解頭部的體積，將人的頭部予以幾何化的歸納。頭部骨路是頭部造型的本質所在。它是處在圓球體和立方體之間，從整體上可以概括成一個圓球或立方體或楔形之間的復合體。用立方體概括頭部，便于掌握頭部的空間結構。頭骨有幾個突出的點，我們叫它骨點。這些骨點通過面部肌肉顯示出來。從額頭的額結節(jié)到眉弓、顳線、顴

40、骨結節(jié)和下頜結節(jié)骨點的連接，便構成了頭部不同面的轉折。由此可以看出眉、眼、鼻、嘴是處在一個面上，耳朵是長在兩個側面上。 .人物頭像是人物最主要的部分，是人物精神面貌所在。素描頭像是歷年美術高考素描考試的重點。人物頭像.由臉部、五官、頸部等組成，而臉部又有不同的形狀，有人把他區(qū)分為“田、由、國、用、目、甲、風、申”等字型，這些形態(tài)主要是由人物頭部的骨骼所決定的。因此在畫頭像時，先要把如頭部的10個主要骨點：頂蓋隆起，額丘，頂隆起，眉弓、鼻骨、顴骨、顳骨乳突、下頷角、頦隆起、枕外結節(jié)；還有頭部的8塊骨頭：額骨、顴骨、鼻骨、顳骨、頂骨、上頷骨、下頷骨、枕骨。此外，要了解用于刻畫人物表情的頭部肌肉，并

41、要分析、研究頭部的形體結構，也就是頭部的運動方向、旋轉變化所帶來的明暗關系、透視變化，如仰視、俯視、斜視、平視、側視等等。了解和掌握這些頭骨結構、頭部肌肉、運動態(tài)勢對于畫好頭像起著至關重要的作用，好比造一幢房子，間架、梁棟搭好了，有了基本結構，接下來再進行“裝潢”就不難了。 5 對光影的理解考生要考慮到考場的光線是不一樣的，有可能好一些也可能差一些，一般院校會利用大量的教室作為考場，因此你會遇到幾個方向來光，也可能趕上陰天的氣候，為了應付各種考場環(huán)境，考生訓練的時候就要對各種光線都要進行練習，不要對光線過分的依賴，要明白光線所形成的色調沒有獨立存在的價值，它只是用來塑造形體的手段，要掌握在光線

42、不能夠幫助你的時候，要學會用一些自編的色調塑造形體，記?。核茉旌眯误w才是目的。此圖可以看到色調與塑造形體的關系。明暗現(xiàn)象的產(chǎn)生是光線作用于物體的反映，建立在物理光學的基礎上。沒有光就不能產(chǎn)生明暗。倘若光線射在某一立體物體上，就不難看到不同的明暗現(xiàn)象。由此可見，明暗現(xiàn)象的產(chǎn)生，是物體受光線照射的結果。同一個物體雖然由于不同角度的光線照射而出現(xiàn)不同的明暗變化，但是光線不會改變對象的結構，因為對象的結構是固定的，而光線是可變的。所以，物體明度調子的變化，結構是主體，光線是客體。物體受光后出現(xiàn)受光部和背光部，即明、暗兩大系統(tǒng)。由于物體結構的各種起伏變化，明暗層次的變化是很多的。我們把這種變化所具有的一

43、定規(guī)律，歸納起來稱作明暗五調子，即：亮部、中間色、明暗交界線、反光、投影。其中亮部和中間色屬于物體的受光部，明暗交界線和反光、投影屬于背光部。它們構成物體的明暗兩大關系。8. 對五官造型特征的理解為正確生動地畫好這些部分，不僅要熟悉它們的基本結構和特征，更重要的是理解五官由于面部表現(xiàn)變化而形成的相互關系。不注意五官周圍肌肉的變化和相互關系，表現(xiàn)就不自然。 眼： 眼睛是由瞳孔、角膜、眼角組成球形嵌在眼睛窩里，上、下眼瞼包裹在眼球外，上下眼臉的邊緣長有睫毛，呈放射狀。上眼瞼，睫毛較粗長向上翹，下眼瞼睫毛細而短向下彎。 兩只眼球的運動是聯(lián)合一致的，視點在同一個方向上，由于頭部的扭動，眼睛出現(xiàn)了不同的

44、透視變化。眼睛的形狀不同，有圓、扁、寬、雙眼皮、單眼皮等區(qū)別。 年齡段不同，眼睛的形狀也不同。有的人內眼角低，外眼角高；有的人內外眼角較平，觀察表現(xiàn)應認真注意區(qū)分。 眉毛： 眉頭起自眶上緣內角，向外延展，越眶而過成為眉梢，分上、下兩列，下列呈放射狀，內稠外稀，上列覆于下列之上，起勢向下，內側直而剛，并且常因背光而顯得深暗，外側呈弧形，因受光顯得輕柔彎曲。人的眉毛形狀、走向、濃淡、長短、寬窄都不盡相同，是顯示年齡、性別、性格、表情的有力標志。 鼻： 鼻隆起于面部，呈三角狀，有鼻根和鼻底兩部分組成。鼻上部的隆起是鼻骨，它小而結實，其形狀決定了鼻子的長、寬等。鼻骨下邊連接鼻軟骨，包括鼻中隔軟骨、鼻側

45、軟骨和鼻翼軟骨，鼻翼可隨呼吸或表情張縮。鼻子的形狀很多，因人而異，有高的、肥厚的、也有尖細的或扁平的等等，都是形象特征的概括。鼻孔的形狀隨鼻形而變化，特別與鼻翼有很大的關系。 嘴： 嘴，就形狀來說，是由覆于上、下顱骨和牙齒之上的雙唇所決定的。頜骨和牙齒形成的弧度直接影響雙唇的曲直。嘴形的不同，就是由顱骨和牙齒的弧線所定型的。嘴唇由口輪匝肌組成，上下牙齒生在半圓形的上下顱骨齒槽內，外部是呈圓形體積。上唇中間皮膚表面有條凹，稱人中。嘴唇的表面有唇紋，各人的唇紋形狀不同。上、下唇的活動十分靈活，彼此呼應，不僅對發(fā)音有很重要的作用，對表情也有直接的影響。 五 官.是人物的主要特征。如眼睛，是傳達內心情

46、感、感知外來事物最敏銳的器官。所謂“洞察秋毫”，在這個意義上說，人的眼睛非常微妙，具有探幽入微之特點。因此描繪人的眼睛就顯得非常重要。眼睛一般是由這幾部分組成：上眼瞼、下眼瞼、眼裂、眼白、瞳孔、虹膜。其眼形又可分為方形眼、圓形眼（虎眼、杏眼）、丹鳳眼、三角眼等。由于眼睛的無限豐富的變化與活動，它在人物臉上表演出一幕幕“生動的活劇”來。如老年人的眼睛，大都閱歷豐富，風霜飽經(jīng)，呈現(xiàn)出老人特有的堅毅、穩(wěn)重、智慧的神態(tài)，富有親切、慈祥之特點；而年輕人的眼睛，大都是風華正茂，奮發(fā)向上，表現(xiàn)出年輕人特有的朝氣，活潑、開朗、熱情、坦誠；有的瀟灑、帥氣，有的文靜、嫻淑也有的豪爽、熱烈等等。分析、研究這些不同人

47、物、不同年齡層次，不同風格的眼睛，對于把握整個對象，是十分關鍵和重要的，甚至可以說是成敗之舉。初學者還可以參考其他優(yōu)秀作品是如何描繪人物的眼睛的，如繪畫大師達芬奇、列賓等的經(jīng)典之作，會對自己有幫助的。.還有要熟悉眉毛，它在很大程度上能配合眼睛，傳情達神，表現(xiàn)出一個人的氣質和個性。眉的形狀有劍眉、柳葉眉、八字眉、臥蠶眉、蛾眉、壽星眉等等，有的表現(xiàn)英武、溫柔，有的表現(xiàn)兇狠、狡猾等等。.鼻子在臉上的表現(xiàn)也是很重要的，對刻畫人物有著舉足輕重的作用。鼻子分鼻骨、鼻球、鼻翼，在一定程度上也能將人物的氣質和個性表現(xiàn)出來。鼻子寬大，表現(xiàn)出人物的敦厚老實；鼻子狹窄，給人一種精明、自私的感覺。鼻子又是在臉部的正中

48、，因而要注意它的長短體積、形狀特征在臉部的表現(xiàn)。耳： 耳朵由外耳輪、對耳輪、耳屏、對耳屏、哥垂組成，是軟骨組織，具有一定的彈性，形似水餃。耳朵稍斜長在頭部的兩側。在學習時除了弄清它的結構外，還應注意它的體積。 .嘴是刻畫人物表情的又一重點。眼的上方有人中，接下來依次有上唇、上唇結節(jié)、嘴角、唇側溝、下唇、頦唇溝。作為表達人物表情的一個器官，它的形狀總是呈孤型趨勢。在每個人的表現(xiàn)又各具豐采，有的以豐厚為美，熱情大方；有的以嬌小為美，優(yōu)雅秀美；有的以唇薄為美，顯得能言善辨。因此刻畫嘴及其周圍部分，在素描頭中是一大難點，初學者要細心體會和觀察。畫嘴要注意它的形狀結構、轉向，畫好上下唇的唇線，兩唇間的唇

49、縫曲線，畫好嘴角，還有人中和頦唇溝的表現(xiàn)是十分微妙的，而略加表現(xiàn)，卻顯得神來之筆，韻味無窮。.耳朵的結構主要由外耳輪、耳屏、三角窩、耳垂等組成。耳在五官中處于不太重要的位置，它在臉的兩旁，但初學者也要加以了解，熟悉耳朵的結構，概括地畫出耳朵的形狀、大小、比例等。頸 部.解剖結構表現(xiàn)為喉結、胸鎖乳突肌、斜方肌，整個形狀呈圓柱體。盡管頸的外面有衣服領口圍著，初學者要注意它的運動態(tài)勢，如在仰視、俯視、平視中其肌肉的變化。.表情是人內心態(tài)喜怒哀樂在臉部的表現(xiàn)，不是的人在不同的條件下其表情是不同的，有熱烈的，奔放的，莊重的，輕盈活潑的等等。我們在畫人物時，要注意人物的動態(tài)表情，注意人物神態(tài)的刻畫。.人物

50、半身像畫的是人物的主體部分，是人物行動、語言、感情的延伸和擴展，作為初學者是學習素描人物的動態(tài)表情，注意人物神態(tài)的刻畫。人物半身.由軀干、髖部、上肢、手等組成。首先要了解人物的形體結構，大體的比例，掌握它的解剖關系，這些有助于準確描繪人物的半身像。男女不同的形體結構，人物一般的比例關系，動態(tài)下的變化，透視方面的特點（可參考有關解剖書籍），都會在衣著外表露出來，還有手的變化同整個畫面的安排都應注意。了解和掌握了這些變化和特點，便可較為順利地描繪對象?？忌上葦M幾個草圖，以便能準確把握半身像各部位大體、姿勢、方向，注意構圖的大小、素描的過程和表現(xiàn)方法；接著用筆確定人物的頭、胸、手、髖部等部位的位置

51、，相互關系及背景處理，然后進行細部刻畫。在畫衣著部分時，應根據(jù)透視規(guī)律去理解，去表現(xiàn)，初學者往往就衣畫衣，而忽視衣著內的人體結構、動態(tài)特點，缺乏透視變化。在畫模特時，對象的位置姿態(tài)不可能長時間不動，前后略有變化，在進入刻畫階段時，應先把衣著大體畫好，這樣可以避免注意力分散、抓不住整體。.人物半身像的形體結構基本塑好后，再用明暗關系來調整各部分的關系，使之成為一個統(tǒng)一的整體。在對各部分的細節(jié)刻畫中，要突出大體、主要的特征，如對象的特點、性別、職業(yè)和情感等；要突出重點，淡化細節(jié)，省略不必要的細節(jié)，如衣著某些次要地方，強化頭和手的形象。人物半身像要始終統(tǒng)一在整體之下進行認識、描繪、再認識、再描繪這樣

52、一個過程，把人物的結構統(tǒng)一在一個整體中，表達素描的安整性和統(tǒng)一性。手 部.是人物畫中較難處理的部位，需要化較大力氣去研究，掌握手部的解剖結構（骨骼、肌肉、形體、比例）及其特征、動態(tài)。人說“畫人難畫手”，手的表情不像臉部外露，特征鮮明，而是內在含蓄。我們從王式廓的經(jīng)典之作血衣中看到，手的表情是那樣生動地向人們憤而痛說舊社會黑暗殘酷的情景。所以手的表現(xiàn)不亞于臉部，對于表達人物的情感、刻畫人物性格都具有十分重要的作用，是塑造好人物形象的重要組成部分。足 部.也是人物畫中一個重要組成部分，同樣需要認真對待。初學者要了解足部的大體結構，還要注意了解和掌握腳與鞋之間的整體關系，以及男性、女性、年長、年少不

53、同人物足部的各種特點，這對于畫好整個人物是很有益的。 6 對工具材料的運用工具、材料.在素描頭像中，工具和材料的應用和表現(xiàn)對塑造好人物密切相關。鉛筆、炭筆、炭精條、鋼筆、毛筆；鉛畫紙、水粉紙、水彩紙、包裝紙、新聞紙、道林紙等等，不同特性的工具，各種質地的紙張，表現(xiàn)出豐富多姿的線條、塊面，只有當你熟練地運用這些工具材料時，畫面才會顯得更精彩，更有情意。.鉛 筆.一般可以選擇H、HB、B、2B6B等，也有8B的。在構圖時，先采用HB鉛筆打底（打輪廓）；然后用4B至6B等較軟性的鉛筆層層加深。在刻畫各種明暗部時，應選擇與之相適合的鉛筆型號，如明部（亮部）可用2H、H、HB，灰部可用B、2B、3B，暗

54、部可用4B、5B、6B等。如果繪畫已有一定時間、一定基礎，可以只用4B至6B的軟性鉛筆就可以了。在加深的過程中，注意握筆姿勢，既不要太緊，也不要太松。要保持手腕的高度靈活，但又不能太猛。這樣使畫面的層次逐步拉開，達到較好效果。經(jīng)過一段時間的訓練，初學者就能選擇性能較好的筆，這樣得心應手，對畫好素描是有幫助的。.炭 筆.用炭筆畫出的線條沉著渾厚，適合表現(xiàn)男性的雄渾剛強，色調豐富，自然流暢，肌理效果生動，它比較適合在較短的時間內畫人物頭像和速寫，用來搜集素材極為便利。作品畫好后，應用固定液對畫面定型保護，否則容易弄臟。.素描紙.質地較好，粗細適中，一般適合于鉛筆、炭筆，容易顯示筆道的深淺濃淡，線條的緊密疏遠，明暗層次變化多，表現(xiàn)力較強，效果很好。.橡 皮.一般有白條橡皮、塑料香橡皮、可塑性橡皮等。白條橡皮為一般性橡皮，表現(xiàn)性不強；塑料香橡皮是一種比較理想的橡皮，除了可擦去畫面不需要的線條外，