最新部編版語文四年級(jí)下學(xué)期《期末考試卷》有答案

1、精品期末測試卷部 編 版 語 文 四 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績_1. 看拼音寫詞語。mn ji wi ji ji mn mng lng k long jin kng tng lu qng tng d jun g bo 2. 選擇合適的字填空。譬 警1（ ）如一只小鳥飛過,母雞立刻（ ）戒起來,它咕咕地召喚雞雛。蔬 疏2爺爺好好翻松了這片地,（ ）松的土壤才有利于（ ）菜生長。3. 選擇正確的讀音用“”標(biāo)出來。1雪花飄飄,北風(fēng)蕭蕭,天地一片蒼茫,梅花倔強(qiáng)（qing qing jing）地傲立雪中,文人墨客認(rèn)為它是圣潔、堅(jiān)強(qiáng)（qing qing jing）的

2、代名詞,被稱為“四君子”之首,一點(diǎn)都不勉強(qiáng)（qing qing jing）2我們班的體育委員看到隊(duì)伍亂了,他氣沖沖（chng chng）地吼道：“沖（chng chng）齊了?！备鶕?jù)要求完成下面問題。4. 把下列詞語補(bǔ)充完整,并從中選擇合適的詞語填空。屏息（ ）（ ） 一（ ）不（ ） （ ）（ ）輝煌天高（ ）（ ） （ ）山（ ）水 （ ）（ ）林立（1）夜晚,人民廣場華燈高照,_。（2）我的爸爸非常有責(zé)任心,對(duì)待工作和學(xué)習(xí)總是_。（3）爺爺年少時(shí)覺得外面的世界_,來到了_的城市,而今又懷念_的故鄉(xiāng)。5. 仿寫句子。例：飛翔的海鷗,金色的沙灘,白色的浪花,構(gòu)成了迷人的海岸線。_,_,_,構(gòu)

3、成了美麗的校園。6. 仿照著寫一寫。例：春天的早晨, 秋天的傍晚,怎樣的可愛呢！ _融冶的風(fēng), _飄揚(yáng)衣袖, _靜悄的心情。 _7. 仿照下面的例句,寫一組連續(xù)的動(dòng)作。例：他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口我早上來到學(xué)校,_8. 修改下面這段話的四處錯(cuò)誤。在學(xué)校組織的比賽朗誦中,我獲得了一等獎(jiǎng),同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。我警告同學(xué),好成績的取得,跟是否努力練習(xí)是分不開的。_選擇正確的答案,把序號(hào)寫在括號(hào)里。9. 綠的作者是（ ）a. 老舍b. 葉圣陶c. 冰心d. 艾青10. 下面加點(diǎn)詞語的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a. 欲將輕騎逐（騎兵）b. 博學(xué)多通（明白）c. 過是溪

4、（是的）d. 胤恭勤不倦（疲倦）11. 下列說法不正確的一句是（ ）a. “待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑?！背鲎悦珴蓶|寫的卜算子詠梅。b. 在書寫時(shí),字的大小基本一致,而且字距比行距小。c. 讀了記金華的雙龍洞,我知道課文是按照游覽的順序來寫的。d. 在書簽時(shí),寫格言豎寫時(shí),要自左向右豎寫。12. 遇到不懂的問題,應(yīng)該怎樣解決？ 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 查資料b. 聯(lián)系上下文,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解決問題c. 發(fā)揮奇思妙想d. 請(qǐng)教別人13. 下面這些詞語分別指的哪一類人？ 把正確的序號(hào)填寫到括號(hào)里。百靈鳥（ ） 鐵公雞（ ） 變色龍（ ） 紙老虎（ ）無主見、隨聲附和 外強(qiáng)中干 見風(fēng)使舵

5、 十分吝嗇 唱歌好聽 很有才干14. 口語交際。小美今天請(qǐng)假了,我要把老師的話轉(zhuǎn)述給她。老師說：“明天早上8點(diǎn)在學(xué)校門口集合,我跟大家一起去植物園參加植樹活動(dòng),請(qǐng)大家?guī)Ш盟??！盻15. 根據(jù)積累、背誦的內(nèi)容填空。（沒學(xué)的字用拼音代替）1中華古詩詞包羅萬象,同樣是梅花,“不要人夸好顏色,_”表現(xiàn)了高潔品格,而“_,猶有花枝俏”寫出了無產(chǎn)階級(jí)革命者不畏艱難困苦的情懷。2“大海?。∧囊活w星沒有光？ _？ 哪一次我的思潮里_？ ”這是著名作家_的詩。3_,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,_。4這一學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了_的白鵝,_的青銅,_的黃繼光。同時(shí)我們也讀了米伊林的科普課外書_和張?zhí)煲淼耐挄鴂。閱讀短

6、文,回答問題美妙絕倫,落日意象在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫,一點(diǎn)兒也不比日出遜色。三亞在海南島最南端,被藍(lán)透了的水圍著,（洋溢 散發(fā)）著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體,低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸（zhn）藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹,不時(shí)在海風(fēng)中（搖曳 搖擺）著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦亮閃閃的,軟軟地暖暖地（抓著 搔著）人們的腳板,誰都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面?；钴S了一天的太陽,依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹紅,在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是,天和海都被它的笑顏

7、感染了,金紅一色,熱烈一片。時(shí)光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。過了一會(huì)兒,它一半進(jìn)入大海中,又似乎借助了大海的支撐,人性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺（xn）醺地流溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像跳水員那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,再以一個(gè)水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水,向人們道了“再見”。哦,這就是三

8、亞的落日！16. 在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語畫“”。17. 從文中找出具有下面意思的詞語。（1）比喻銀光閃閃,細(xì)小的碎末的東西的耀眼和光澤。（ ）（2）表示紅色,但表示的程度不同。（ ）（3）用來形容非常大,大得沒有可以與之相比的。（ ）18. 文中畫波浪線的句子運(yùn)用了_修辭方法,畫“_”的句子運(yùn)用了_修辭方法,將落日_形象生動(dòng)地寫了出來。19. 請(qǐng)你用文中的一個(gè)詞語_來概括“三亞落日”的特點(diǎn)。作者寫落日的變化特點(diǎn),“懸在海與天的邊緣”是_；到“一挨到海面”是_；再到“一半進(jìn)入大海中”是_；最后“跳人水中”是_。20. 我們都看過日出,請(qǐng)你回憶一下日出時(shí)景物的變化,按順序?qū)懸欢卧?將日出時(shí)景物

9、的變化寫出來。_21. 寫作。“三亞的落日”和巴金的“海上日出”都是作者在游覽中看到的景物,他們都是按照太陽的變化順序來寫的。走出家門就是旅行,你游覽過哪些地方？ 是附近的田園,還是遠(yuǎn)方的城市？ 是歷史悠久的風(fēng)景名勝,還是富有現(xiàn)代氣息的科技館請(qǐng)按照一定的順序,把景物的特點(diǎn)寫清楚,做到“妙筆寫美景,巧于著奇觀”。注意：題目自擬,書寫工整,卷面整潔,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不少于400字。參考答案1. 看拼音寫詞語。mn ji wi ji ji mn mng lng k long jin kng tng lu qng tng d jun g bo 【答案】敏捷 慰藉 解悶 朦朧 窟窿健康 藤

10、蘿 蜻蜓 杜鵑 胳膊【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認(rèn)真拼讀給出的字音,明確要寫的詞語,寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順,做到工整、規(guī)范、正確。本題“捷”“慰藉”“朦朧”“窟窿”“藤”“膊”筆畫較復(fù)雜,易寫錯(cuò),需注意。2. 選擇合適的字填空。譬 警1（ ）如一只小鳥飛過,母雞立刻（ ）戒起來,它咕咕地召喚雞雛。蔬 疏2爺爺好好翻松了這片地,（ ）松的土壤才有利于（ ）菜生長。【答案】 (1). 譬 (2). 警 (3). 疏 (4). 蔬【解析】【分析】【詳解】本題主要考形近字的辨析。首先要認(rèn)清字形,找出毎組字的相同和不同點(diǎn),讀準(zhǔn)字音,理解字詞意思,掌握音形

11、義才能正確作答。譬：是一個(gè)漢字,拼音p,釋義為比喻。警：警是中國漢字,拼音是jng,部首是言部,總筆畫是19筆?；踞屃x:注意可能發(fā)生的危險(xiǎn),戒備,告誡:衛(wèi)。世。告。戒。備。惕。省(警惕醒悟)。1根據(jù)讀音及意思依次為：譬、警；蔬：形聲字。字從艸,從疏,疏亦聲?！捌H”指草本植物?！捌H”與“疏”聯(lián)合起來表示“植在迷宮般的皇家園圃里的花草”。本義:種類繁多的花草。辨析:蔬和菜:“蔬”主要指花草的種類繁多。疏：是會(huì)意字,在篆文中由(t)和疋(sh)組成,疋也表聲。疏本意指清除阻塞,使暢通。引申為分散,又引申指稀,再引申指關(guān)系遠(yuǎn)。2根據(jù)讀音及意思依次為：疏、蔬。3. 選擇正確的讀音用“”標(biāo)出來。1雪花飄

12、飄,北風(fēng)蕭蕭,天地一片蒼茫,梅花倔強(qiáng)（qing qing jing）地傲立雪中,文人墨客認(rèn)為它是圣潔、堅(jiān)強(qiáng)（qing qing jing）的代名詞,被稱為“四君子”之首,一點(diǎn)都不勉強(qiáng)（qing qing jing）2我們班的體育委員看到隊(duì)伍亂了,他氣沖沖（chng chng）地吼道：“沖（chng chng）齊了?！薄敬鸢浮?jing qing qing2chng chng【解析】【分析】【詳解】本題考查的多音字,使用情況不同,讀音也不同,讀音有區(qū)別用法的作用,平時(shí)要多讀多練。1“強(qiáng)”為多音字,在“倔強(qiáng)”中讀音為jing；在“堅(jiān)強(qiáng)”中讀音為qing；在“勉強(qiáng)”中讀音為qing。2“沖”為多音字

13、,在“氣沖沖”中讀音為chng；在“沖齊了”中讀音為chng。根據(jù)要求完成下面問題。4. 把下列詞語補(bǔ)充完整,并從中選擇合適的詞語填空。屏息（ ）（ ） 一（ ）不（ ） （ ）（ ）輝煌天高（ ）（ ） （ ）山（ ）水 （ ）（ ）林立（1）夜晚,人民廣場華燈高照,_。（2）我的爸爸非常有責(zé)任心,對(duì)待工作和學(xué)習(xí)總是_。（3）爺爺年少時(shí)覺得外面的世界_,來到了_的城市,而今又懷念_的故鄉(xiāng)?！敬鸢浮?(1). 凝 (2). 視 (3). 絲 (4). 茍 (5). 燈 (6). 火 (7). 地 (8). 闊#厚 (9). 依 (10). 傍 (11). 高 (12). 樓 (13). 燈火輝

14、煌 (14). 一絲不茍 (15). 天高地闊 (16). 高樓林立 (17). 依山傍水【解析】【分析】【詳解】考查的是補(bǔ)全詞語,對(duì)詞語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析,所填內(nèi)容要符合詞語的完整性,不寫錯(cuò)別字,要平時(shí)注意對(duì)詞語的積累。選詞填空要根據(jù)語境選擇合適的詞語進(jìn)行填空。屏息凝視：指全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下。一絲不茍：形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致,一點(diǎn)兒也不馬虎。燈火輝煌：形容夜晚燈光明亮的繁華景象。天高地闊：天空高遠(yuǎn),大地遼闊,形容空間大。依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。高樓林立：高高的房子,像樹林一樣密集地樹立著。（1）本題填入“燈火輝煌”,指夜晚人民廣場燈光明亮的繁華景象。（2）本題

15、填入“一絲不茍”,指爸爸對(duì)待工作和學(xué)習(xí),十分認(rèn)真、細(xì)致,一點(diǎn)兒也不馬虎。（3）外面的世界“天高地闊”,指外面的世界很大；“高樓林立”的城市,指城市中有很多高高的房子,像樹林一樣密集地樹立著；“依山傍水”的故鄉(xiāng),指故鄉(xiāng)的地理位置好,有山有水。5. 仿寫句子。例：飛翔的海鷗,金色的沙灘,白色的浪花,構(gòu)成了迷人的海岸線。_,_,_,構(gòu)成了美麗的校園。【答案】 (1). 整齊的教學(xué)樓 (2). 寬闊的操場 (3). 高大的假山【解析】【分析】【詳解】本題考查的是仿寫句子,注意加點(diǎn)詞和例句的結(jié)構(gòu),仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理,不要有錯(cuò)別字。例句由三個(gè)偏正短語構(gòu)成排比句。我們仿寫

16、校園中的三個(gè)地方,用上偏正短語即可。6. 仿照著寫一寫。例：春天早晨, 秋天的傍晚,怎樣的可愛呢！ _融冶的風(fēng), _飄揚(yáng)的衣袖, _靜悄的心情。 _【答案】 (1). 怎樣的迷人呢！ (2). 金色的夕陽, (3). 紅彤彤的臉蛋, (4). 飛揚(yáng)的心情。【解析】【分析】【詳解】此題考查的是句子的仿寫,仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文相銜接的句子,仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性,這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣,仿寫句子一定要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。或常式或變式,或陳述或疑問,或祈使或感嘆,原句寫

17、出了春天早晨的美景,仿寫時(shí)要注意。7. 仿照下面的例句,寫一組連續(xù)的動(dòng)作。例：他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。我早上來到學(xué)校,_【答案】放下書包,拿出課本,開始寫作業(yè)。【解析】【分析】【詳解】本題考查仿寫句子。例句運(yùn)用了動(dòng)作描寫方法,使用三個(gè)表示連續(xù)動(dòng)作的詞語“抓、蹬、攀”,寫出了他爬上車廂的動(dòng)作。根據(jù)題干,仿寫的句子也要運(yùn)用動(dòng)作描寫方法,使用三個(gè)表示連續(xù)動(dòng)作的詞語,將“我”來到學(xué)校后的連續(xù)動(dòng)作寫出來即可。8. 修改下面這段話的四處錯(cuò)誤。在學(xué)校組織的比賽朗誦中,我獲得了一等獎(jiǎng),同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。我警告同學(xué),好成績的取得,跟是否努力練習(xí)是分不開的。_【答案】在

18、學(xué)校組織的朗誦比賽中,我獲得了一等獎(jiǎng),同學(xué)們都情不自禁地為我鼓掌。我告訴同學(xué),好成績的取得,跟努力練習(xí)是分不開的?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻啃薷牟【渚褪菍?duì)句子的正確與否的判定,是對(duì)句子結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子,找出病因后對(duì)癥下藥,進(jìn)行修改即可。第一句：“在學(xué)校組織的比賽朗誦中”存在詞序不當(dāng),我們應(yīng)該改成“在學(xué)校組織的朗誦比賽中”。第二句：“同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌?！贝嬖谥貜?fù)啰嗦的情況,我們應(yīng)該改成：同學(xué)們都情不自禁地為我鼓掌。第三句：“我警告同學(xué)”改成“我告訴同學(xué)”。第四句：“好成績的取得,跟是否努力練習(xí)是分不開的。”存在一個(gè)方面相對(duì)兩個(gè)方面的情況,所以

19、我們應(yīng)改成：好成績的取得,跟努力練習(xí)是分不開的。選擇正確的答案,把序號(hào)寫在括號(hào)里。9. 綠的作者是（ ）a. 老舍b. 葉圣陶c. 冰心d. 艾青【答案】d【解析】【分析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。艾青的詩歌綠運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色,樹木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來回?cái)[動(dòng),風(fēng)是綠的,水是綠的,世界充滿了綠。綠是生命的顏色,是生命的象征。艾青(1910年3月27日-1996年5月5日),原名蔣正涵,字養(yǎng)源,號(hào)海澄,曾用筆名莪加、克阿、林壁等。 出生于浙江金華,當(dāng)代文學(xué)家、詩人。艾青的詩在形式上不拘泥于外形的束縛,很少注意詩句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的劃一,但是又運(yùn)用有規(guī)律的排

20、比、復(fù)沓,造成一種變化中的統(tǒng)一。10. 下面加點(diǎn)詞語的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a. 欲將輕騎逐（騎兵）b. 博學(xué)多通（明白）c. 過是溪（是的）d. 胤恭勤不倦（疲倦）【答案】c【解析】【分析】【詳解】本題考查字詞解釋。理解字詞意思要遵循“字不離詞,詞不離句”的原則、a.欲將輕騎逐：死寂之夜,烏云遮月,天邊大雁驚飛,單于的軍隊(duì)想要趁著夜色悄悄潛逃。輕騎：輕裝快速的騎兵。b.博學(xué)多通：知識(shí)廣博學(xué)問精通。出自唐房玄齡等人合著晉書,講的是車胤好學(xué)不倦,知識(shí)廣博學(xué)問精通。通：精通、明白。c.過是溪的意思是經(jīng)過這條小溪。“是”是這的意思。d. 胤恭勤不倦：晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦。倦：疲倦。11. 下

21、列說法不正確的一句是（ ）a. “待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑?！背鲎悦珴蓶|寫的卜算子詠梅。b. 在書寫時(shí),字的大小基本一致,而且字距比行距小。c. 讀了記金華的雙龍洞,我知道課文是按照游覽的順序來寫的。d. 書簽時(shí),寫格言豎寫時(shí),要自左向右豎寫。【答案】d【解析】【分析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。a正確?！按缴交€漫時(shí),她在叢中笑?！背鲎越F(xiàn)代毛澤東的卜算子詠梅,意思是：等到滿山遍野開滿鮮花之時(shí),梅花卻在花叢中歡笑。b正確。在書寫時(shí),字的大小基本一致,而且字距比行距小。c正確。記金華的雙龍洞是一篇游記,記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景;繼而寫外洞的

22、洞口、外洞;再寫孔隙;最后寫內(nèi)洞,是按空間順序?qū)懙?。d錯(cuò)誤。豎寫,自右向左。如果篆、隸、楷、行、章草或今草等書體,要注意行直；通常行距大于字距；楷書重在莊重協(xié)調(diào)、隸書可字距加大,章草酌情而定。12. 遇到不懂的問題,應(yīng)該怎樣解決？ 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 查資料b. 聯(lián)系上下文,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解決問題c. 發(fā)揮奇思妙想d. 請(qǐng)教別人【答案】c【解析】【分析】【詳解】本題考查遇到不懂的問題,應(yīng)該怎樣解決。c項(xiàng)說法錯(cuò)誤,奇思妙想,釋義為奇妙的想法和思想。遇到問題時(shí),發(fā)揮奇妙的想法和思想并不能解決實(shí)質(zhì)性的問題。遇到不懂的問題,可以查資料,或者聯(lián)系上下文,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解決問題,還可以請(qǐng)

23、教別人。13. 下面這些詞語分別指哪一類人？ 把正確的序號(hào)填寫到括號(hào)里。百靈鳥（ ） 鐵公雞（ ） 變色龍（ ） 紙老虎（ ）無主見、隨聲附和 外強(qiáng)中干 見風(fēng)使舵 十分吝嗇 唱歌好聽 很有才干【答案】 (1). (2). (3). (4). 【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析,需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì),并且多積累,多總結(jié)。百靈鳥：聲音特別清脆悅耳的鳥。多形容唱歌好聽。鐵公雞：一毛不拔的公雞。生活中常用來形容十分吝嗇的人。應(yīng)聲蟲：比喻別人怎么說就跟著怎么說的e。變色龍：一種脊椎動(dòng)物,能隨著環(huán)境和時(shí)問變成不同的膚色以保護(hù)自己。生活中多用來比喻那些見風(fēng)使舵的人。

24、紙老虎：比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人或集團(tuán)。變色龍：現(xiàn)在常用來比喻看風(fēng)轉(zhuǎn)舵的政治投機(jī)分子。14. 口語交際。小美今天請(qǐng)假了,我要把老師的話轉(zhuǎn)述給她。老師說：“明天早上8點(diǎn)在學(xué)校門口集合,我跟大家一起去植物園參加植樹活動(dòng),請(qǐng)大家?guī)Ш盟??！盻【答案】小美,老師說,明天早上8點(diǎn)在學(xué)校門口集合,他（她）跟大家一起去植物園參加植樹活動(dòng),請(qǐng)大家?guī)Ш盟！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生口語交際能力。轉(zhuǎn)述的注意事項(xiàng)：將時(shí)間(明天上午8點(diǎn))、事件(植物園參加植樹活動(dòng))、地點(diǎn)(學(xué)校門口)分別交代清楚。注意轉(zhuǎn)述時(shí),人稱的變化,“我”改為“他”,表達(dá)清晰流暢,重點(diǎn)突出,答案不唯一,可自行組織語言,合理即

25、可。15. 根據(jù)積累、背誦的內(nèi)容填空。（沒學(xué)的字用拼音代替）1中華古詩詞包羅萬象,同樣是梅花,“不要人夸好顏色,_”表現(xiàn)了高潔的品格,而“_,猶有花枝俏”寫出了無產(chǎn)階級(jí)革命者不畏艱難困苦的情懷。2“大海啊！哪一顆星沒有光？ _？ 哪一次我的思潮里_？ ”這是著名作家_的詩。3_,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,_。4這一學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了_的白鵝,_的青銅,_的黃繼光。同時(shí)我們也讀了米伊林的科普課外書_和張?zhí)煲淼耐挄鴂?！敬鸢浮?(1). 只留清氣滿乾坤 (2). 已是懸崖百丈冰 (3). 哪一朵花沒有香 (4). 沒有你波濤的清響 (5). 冰心 (6). 家貧不常得油 (7). 以夜繼日焉 (

26、8). 高傲 (9). 勤快善良 (10). 保家衛(wèi)國 (11). 十萬個(gè)為什么 (12). 寶葫蘆的秘密【解析】【分析】【詳解】本題考查了對(duì)作家的了解及根據(jù)課文內(nèi)容填空,這要求我們?cè)谑熳x課文的基礎(chǔ)上,了解課文的寫作方法,主要內(nèi)容,表達(dá)的思想感情等,所以我們上課要積極動(dòng)腦,認(rèn)真聽講,主動(dòng)質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活。1“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤?！背鲎栽趺岬哪?全詩為：吾家洗硯池邊樹,個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。意思是：吾家洗硯池邊樹,個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤?！耙咽菓已掳僬杀?猶有花枝俏?！背鲎越F(xiàn)代毛澤東的卜算子詠梅,全詩為：陸游詠梅詞,反其

27、意而用之。風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。意思是：品讀了陸游的卜算子詠梅,反用其原本的寓意而寫了這首詞。風(fēng)雨將春天送走了,飛雪又把春光迎來。正是懸崖結(jié)下百丈冰柱的時(shí)節(jié),但仍然有花枝俏麗競放。俏麗但不掠春光之美,只是把春天的消息來報(bào)告。等到滿山遍野開滿鮮花之時(shí),梅花卻在花叢中歡笑。2“大海呵,哪一顆星沒有光？ 哪一朵花沒有香？ 哪一次我的思潮里,沒有你波濤的清響？ ”繁星是冰心的第一部詩集,繁星是冰心在印度詩人泰戈?duì)柕娘w鳥集的影響下寫成的,用作者冰心的話說,就是將一些零碎的思想收集在一個(gè)集子里。總的來說,它們大致包括三個(gè)方面

28、的內(nèi)容。3“胤恭勤不倦,博學(xué)多通。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。”意思是：晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦,知識(shí)廣博,學(xué)問精通。他家境貧寒,不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚,車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?裝幾十只螢火蟲照著書本,夜以繼日地學(xué)習(xí)著。4白鵝通過對(duì)白鵝在叫聲、步態(tài)、吃相等方面表現(xiàn)出的高傲特點(diǎn)的生動(dòng)描寫,表達(dá)了作者對(duì)鵝的喜愛之情。青銅葵花作者是曹文軒。該書主要講述沒有血緣關(guān)系的兩兄妹青銅與葵花的故事。黃繼光：中國人民志愿軍特級(jí)戰(zhàn)斗英雄,朝鮮民主主義人民共和國英雄。米伊林(18961953)是我國讀者十分熟悉的蘇聯(lián)著名科普作家、工程師、兒童文學(xué)作家。著名的科普作品有十萬個(gè)為

29、什么、幾點(diǎn)了、白紙黑字、桌上的太陽、原子世界旅行記和在你周圍的事物等。 寶葫蘆的秘密是中國著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲恚?906-1985）1958年創(chuàng)作的童話。其故事情節(jié)為：王葆幻想得到一個(gè)寶葫蘆,可以不費(fèi)力氣得到一切：一天他的愿望實(shí)現(xiàn)了,心里想要什么就有什么,他和同學(xué)下棋想吃掉對(duì)方棋子,棋子馬上就飛到他嘴里他的寶貝不但沒給他帶來幸福反而帶來痛苦,他毅然把這個(gè)寶貝拋棄,“轟”的一聲后,原來這卻是自己做的夢,他從此改正了缺點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)好學(xué)生。閱讀短文,回答問題。美妙絕倫,落日意象在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫,一點(diǎn)兒也不比日出遜色。三亞在海南島最南端,被藍(lán)透了的水圍著,（洋溢 散

30、發(fā)）著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體,低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸（zhn）藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹,不時(shí)在海風(fēng)中（搖曳 搖擺）著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦亮閃閃的,軟軟地暖暖地（抓著 搔著）人們的腳板,誰都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面?；钴S了一天的太陽,依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹紅,在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。時(shí)光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的

31、邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。過了一會(huì)兒,它一半進(jìn)入大海中,又似乎借助了大海的支撐,人性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺（xn）醺地流溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像跳水員那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,再以一個(gè)水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水,向人們道了“再見”。哦,這就是三亞的落日！16. 在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語畫“”。17. 從文中找出具有下面意思的詞語。（1）比喻銀光閃閃,細(xì)小的碎末的東西的耀眼和光澤。（ ）

32、（2）表示紅色,但表示的程度不同。（ ）（3）用來形容非常大,大得沒有可以與之相比的。（ ）18. 文中畫波浪線的句子運(yùn)用了_修辭方法,畫“_”的句子運(yùn)用了_修辭方法,將落日_形象生動(dòng)地寫了出來。19. 請(qǐng)你用文中一個(gè)詞語_來概括“三亞落日”的特點(diǎn)。作者寫落日的變化特點(diǎn),“懸在海與天的邊緣”是_；到“一挨到海面”是_；再到“一半進(jìn)入大海中”是_；最后“跳人水中”是_。20. 我們都看過日出,請(qǐng)你回憶一下日出時(shí)景物的變化,按順序?qū)懸欢卧?將日出時(shí)景物的變化寫出來。_【答案】16. 洋溢 搖曳 搔著 17. (1). 玉屑銀末 (2). 赤朱丹紅 (3). 碩大無朋 18. (1). 擬人 (2)

33、. 比喻 (3). 在不同時(shí)間的狀態(tài) 19. (1). 美妙絕倫 (2). 溫和 (3). 平穩(wěn) (4). 頑皮 (5). 輕快、敏捷 20. 一會(huì),東方浮起一片魚肚白,天地也漸漸地亮了起來。忽然,天邊、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞那是朝霞,太陽就要出來了,像一個(gè)蒙著面紗的含羞少女,悄悄窺視著人間?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查選擇正確的詞語。根據(jù)詞語的意思,結(jié)合具體的語境選擇正確的詞語。洋溢：充滿；廣泛傳播；分發(fā)； 散發(fā)：發(fā)出。結(jié)合“濃濃的熱帶風(fēng)情”應(yīng)選“洋溢”。抓著：用手或爪拿取；搔著：撓,用手指甲輕刮；結(jié)合文中的“細(xì)沙、人們的腳板”可知要用“搔著”。搖曳：指逍遙;輕輕地?cái)[蕩, 形容東

34、西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子,也指優(yōu)游自得的樣子。搖擺：搖動(dòng)；擺動(dòng)。結(jié)合文中“海風(fēng)中、碧玉般的樹冠”可知應(yīng)選“搖曳”。【17題詳解】本題考查根據(jù)意思寫詞語。從與意思中具有共同詞素詞語中找。（1）根據(jù)“銀光閃閃、細(xì)小的碎末”可知是“玉屑銀末”；（2）根據(jù)“紅色、程度不同”可知是“赤朱丹紅”；（3）根據(jù)“非常大、與之相比的”可知是“碩大無朋”?！?8題詳解】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用,首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等,然后通讀整句,了解句意,抓住關(guān)鍵信息,辨析所用的修辭方法。從“歪著紅撲撲的臉蛋、瀟瀟灑灑地”可知畫波浪線的句子運(yùn)用了擬人的修辭,寫出了傍晚時(shí)太陽的瀟灑；從“

35、像一只光焰柔和的大紅燈籠”可知畫“_”的句子運(yùn)用了比喻的修辭,把“太陽”比作“燈籠”寫出了夕陽的柔和和溫和?！?9題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。從文章題目及第一段“夕陽滑落的景象美妙絕倫,一點(diǎn)兒也不比日出遜色?！笨芍叭齺喡淙铡钡奶攸c(diǎn)是“美妙絕倫”。從句子“變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。”可知“懸在海與天的邊緣”是溫和；從“,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了?！笨芍耙话さ胶Ｃ妗笔瞧椒€(wěn)；從“過了一會(huì)兒,它一半進(jìn)入大海中,又似乎借助了大海的支撐,人性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。”可知“一半進(jìn)入大海中”是頑皮。從句子“最后像跳水員那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,再

36、以一個(gè)水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水”可知“跳人水中”是輕快、敏捷。【20題詳解】本題考查語言表達(dá),要求按順序?qū)懗鋈粘鰰r(shí)景物的變化。平時(shí)要注意觀察,抓住日出時(shí)不同景物的特點(diǎn)寫出日出時(shí)的變化。21. 寫作?！叭齺喌穆淙铡焙桶徒鸬摹昂Ｉ先粘觥倍际亲髡咴谟斡[中看到的景物,他們都是按照太陽的變化順序來寫的。走出家門就是旅行,你游覽過哪些地方？ 是附近的田園,還是遠(yuǎn)方的城市？ 是歷史悠久的風(fēng)景名勝,還是富有現(xiàn)代氣息的科技館請(qǐng)按照一定的順序,把景物的特點(diǎn)寫清楚,做到“妙筆寫美景,巧于著奇觀”。注意：題目自擬,書寫工整,卷面整潔,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不少于400字?！敬鸢浮糠段模?這里風(fēng)景獨(dú)好 “桂林山水甲天下,九寨山水