2021年作風問題整改報告

1、the kind of people who blindly look forward to but never act are a breeding ground for the plague.通用參考模板（word文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）作風問題整改報告 市紀委：在關于全市黨員干部作風建設暗訪情況的通報中，我中心被通報的問題是，“4月29日上午9:30左右，64號、122號窗口工作人員在看小說”。接到通報后，中心黨組高度重視，要求嚴肅處理，立即整改。經(jīng)核查，64號、122號窗口工作人員分別是地稅局契稅窗口工作人員_和國土局行政許可科窗題的嚴肅性，結合中心“黨的群眾路線教育實踐”活

2、動，對存在的問題舉一反三，深刻反思，認真查擺窗口自身存在的不足，切實加以整改。二、加強勞動紀律檢查，認真貫徹執(zhí)行中心“雙十”主題服務活動各項任務。由中心領導帶隊對窗口所有工作人員出勤情況進行現(xiàn)場巡視檢查，并每天公布窗口負責人指紋考勤時間記錄。窗口工作人員切實做到“提前10分鐘上班、推遲10分鐘下班”，即一律在8:50前到崗，做好一切班前準備工作，確保9:00各崗位人員準時進入工作狀態(tài)，不讓辦事群眾等候；群眾即辦件事項不受下班時間限制，當日辦結，不結不離崗，不讓群眾再跑一趟路。三、開展“四零服務”專項活動 。開展“受理零推諉、服務方式零距離、服務質(zhì)量零差錯、服務結果零投訴”“四零”服務專項活動，

3、實行“四零服務”責任制。實施服務規(guī)范檢查測試；開展“管住兩機，管好兩個形象”的檢查和首辦負責制、一次性告知、服務承諾制等檢查，嚴禁出現(xiàn)玩手機、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上購物、炒股、扎堆聊天、吃零食等現(xiàn)象；嚴禁出現(xiàn)推諉敷衍、不一次性告知和超時限辦結等現(xiàn)象。四、加強領導值班、帶班制。實行中心領導大廳值班制，中心班子成員每天到大廳巡查不少于2次，督查大廳運行和窗口辦件情況。各窗口單位審批責任領導小組組長或分管領導每周不少于3次到中心窗口帶班。五、強化監(jiān)督檢查，實行窗口考核“一票否決”。作風紀律整頓整改工作報告20_-01-19 16:44 | #2樓市紀委：我校自開展紀律作風整頓活動以來，采取設立意見箱、發(fā)放征

4、求意見表、召開座談會等形式，廣泛征求教職工對本單位在作風紀律方面的意見和建議。在此基礎上，各科室和廣大教職工對照提出的“十不準”重點整頓內(nèi)容，采取自己找、領導點、群眾提、互相幫等形式，認真查找本單位、本科室以及個人在作風紀律方面存在的突出問題。通過對各種渠道意見和建議的收集，現(xiàn)將部分揭擺問題匯總如下：一、 艱苦奮斗的精神有待加強。犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。二、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。存有“

5、事不關已、高高掛起”的思想。三、理論聯(lián)系實際上還有差距。對理論的學習不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到工作實踐中去。理論和實踐存在一定的差距，解決實際問題時沒能始終堅持“兩點論”、“重點論”。在抓問題的主要矛盾時，有時沒分清主次。四、政策理論水平不夠高。 對政策理論的學習不夠，對各種政策的精神實質(zhì)還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時找文件、查資料，學習政策，研究精神。五、責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提

6、出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事也隨便拖到明天干。六、思想解放程度不夠。 因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。全體教職工對查找出來的問題深入分析原因，制定整改措施，明確整改目標和要求，切實進行整改，確保了整改效果，具體措施如下：（一）進一步加強領導干部作風建設，充分發(fā)揮領導干部的示范作用。制定進一步加強領導干部作風建設的意見，完善領導干部教育培訓、考核任用和民-主監(jiān)督等機制，重點加強思想政治素質(zhì)、事業(yè)心和責任感，履行職責和工作實績，抓班