優(yōu)品課件之小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化

1、優(yōu)品課件 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化 教學目標 1使學生理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化. 2 .把握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律. 3. 培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象概括及邏輯推理的能力. 教學重點 發(fā)現(xiàn)和把握“小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化”規(guī)律. 教學難點 移動小數(shù)點時位數(shù)不夠的問題. 教學步驟 一、鋪墊孕伏. 1. 回答： 0. 4米=()分米0 . 06米=()毫米 4分米=()厘米=()毫米 0. 6米=()厘米=()毫米 2. 比較下面各組中兩個數(shù)的大小. 0. 84和 0. 8402. 54 和 25. 4 二、探究新知. 1. 導入新課. 教師：小數(shù)點告訴我們

2、小數(shù)的大小會發(fā)生變化， 那么它們是怎樣變化 的呢？小數(shù)大小的變化有什么規(guī)律嗎？今天這節(jié)課我們就來共同探 討這個問題.(板書課題：小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化) 2. 教學例1. 出示例1:把0. 004米的小數(shù)點向右移動一位，兩位，三位， 小數(shù)的大小有什么變化？ (1) 引導學生讀題，理解題意.(板書：0. 004米) 教師提問：0. 004米的小數(shù)點向右移動一位，變成了多少米？(板 書0. 04米) 同桌討論：把0. 004米的小數(shù)點轉化為0. 04米，小數(shù)點是如何變 化的？小數(shù)的大小有什么變化呢？ 教師讓學生把0. 004米和0. 04米化成以毫米為單位的數(shù). (教師板書：0. 004

3、米=4毫米 0. 04米=40毫米) 教師引導學生觀察：從4毫米和到40毫米大小有什么變化？. 使學生熟悉到：小數(shù)點向右移動一位，原來的數(shù)擴大 10倍. 教師提問：把0. 004米的小數(shù)點向右移動兩位、三位，得到什么樣 的小數(shù)？ 教師讓學生把這兩個小數(shù)轉化成為毫米為單位的數(shù). (板書0. 4米=400毫米 4米=4000毫米) 小組討論：小數(shù)點向右移動兩位、三位，小數(shù)有什么變化規(guī)律？ 使學生明確：小數(shù)點向右移動兩位、三位，原來的數(shù)就擴大100倍， 1000 倍. (2) 讓學生從上往下觀察這四個式子，并把二、三、四個式子同第 一個式子比較，引導學生找出小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī) 律：小

4、數(shù)點向右移動一位、兩位、三位，原來的數(shù)就擴大 10倍、100 倍、1000倍. (3) 完善結論. 教師提問：在例題中的省略號是什么意思？ 教師總結概括：小數(shù)點向右移動一位、二位、三位原來的數(shù)就擴 大10倍、100倍、1000倍 (4) 練習. 下面的數(shù)同0. 372比較，各擴大多少倍？ 3. 7237237. 2 3. 引導學生觀察、分析小數(shù)點向左移動，引起小數(shù)大小的變化規(guī)律. (l )教師提問：例1中的四個式子，假如從下往上看，4米變化為0.4 米，0. 04米，0. 004米，小數(shù)點是怎樣移動的？原來的數(shù)是怎樣變 化的？ (2) 學生分組討論，互相交流. (3) 引導學生概括小數(shù)點向左移

5、動的規(guī)律： 小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位原來的數(shù)就縮小10倍、100 倍、1000倍 (4) 做一做. 下面的數(shù)，同506比較，各縮小多少倍？ 5. 06 0 . 50650. 6 0 . 0506 4. 教學例2. (1) 出示例2. (2) 引導學生分組合作學習，討論、交流，并填書. 5. 教學例3. (1) 出示例3. (2) 引導學生分組合作學習，討論、交流，并填書. 三、鞏固發(fā)展. 1. 下面的數(shù)，假如去掉小數(shù)點，小數(shù)的大小有什么變化？ 0. 70. 250. 006 0. 5062. 4 2. 下面的數(shù)，假如小數(shù)點都有移到最高位數(shù)字的左邊，小數(shù)的大小 有什么變化？ 36. 8 5

6、 . 41 7 . 295 128 . 6 3. 填空題. (1) 6 . 03的小數(shù)點向右移動()位是60 . 3,擴大()倍. (2) 84小數(shù)點向左移動一位是()，縮小()倍. (3) 去掉1 . 04的小數(shù)點，原來的數(shù)就()()倍. (4) 將128. 6的小數(shù)點移到最高位數(shù)字的右下角，原來的數(shù)就() (). 四、全課小結. 今天我們學習了小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化，它的變化規(guī)律 是： 小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位原來的數(shù)就擴大10倍、100 倍、1000倍小數(shù)點向左移動一位、二位、三位原來的數(shù)就 縮小10倍、100倍、1000倍 五、布置作業(yè). 把3.54改寫成下面各數(shù)，它的大小各有什么變化？ 0.354 35.40.03543540 板書設計 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化 小數(shù)的大 例1把0. 004米的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位 小有什么變化？ 例2把0. 08擴大10倍、100倍、1000倍，各是多少? 0. 08X 10= 0. 8 0. 08X 100= 8 0. 08X 1000= 80 例3把4