中小學(xué)校長校園安全遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

1、中小學(xué)校長校園安全遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 沈紅軍 從2010年6月20日至29日，我有幸參加了教育部中小學(xué)校長遠程培訓(xùn)。本人通過學(xué)習(xí)研 修收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認識，為我校促進學(xué) 校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，這次的培訓(xùn)，是我從 事教育事業(yè)以來學(xué)習(xí)教育管理理念的最佳充電器、加油站。 我學(xué)習(xí)了華中師范大學(xué)郭元祥教授的課堂教學(xué)改革：理論反思與實踐深化專題講座，覺 得郭教授是一名具有開拓型、創(chuàng)新型的教育專家，特別他在報告中的四個反思切中現(xiàn)在課改的要 害，立意高遠，發(fā)人深省。他所推崇的u 5i教育”論對我國確立有效的課

2、堂教學(xué)價值體系意義深 遠。他的“深度教學(xué)”理論對我們探求更有效的教學(xué)理論有深遠的引領(lǐng)作用。 我通過學(xué)習(xí)教育部袁貴仁部長的新時期我國教育改革發(fā)展的形式和任務(wù)和教育部副部長陳 小婭的基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的基本政策與重點工作專題講座后，感受很深，收益非淺。作為校長， 就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī)。對工作認真負責(zé)，當(dāng)老師表率，為 教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺。鼓勵教師積極工作，拓寬辦學(xué)思想，加強科學(xué)規(guī)范化管理，為了每一個 學(xué)生抓好學(xué)校教育。 通過學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)楊世文教授的以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設(shè)的偉大工程和北京師范 大學(xué)的高鴻源主任的學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)及其持續(xù)發(fā)展專題報告，讓我

3、感受到黨建工作在學(xué) 校教育中的重要，我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”貫穿 學(xué)校教育的始終，根據(jù)實際努力創(chuàng)建特色學(xué)校。 學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)陳鳳春教授的學(xué)校管理者影響力的分析，我深感當(dāng)一名合格校長不容 易，當(dāng)一名名校長更難，掌握校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，即要有創(chuàng)新、科學(xué)、奉獻的精神，同時，也要處理好 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者之間的密切關(guān)系。在聽了華中師范大學(xué)教授左斌的中小學(xué)教育科研方法、北 京師范大學(xué)副教授張莉莉的如何做好科研項目專題講座，啟發(fā)很大，感受很深。兩位教授從教 科研課題的選題、論證、制定計劃、申請立項、實施計劃等具體環(huán)節(jié)進行論述，他們主張作為教育 者，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就

4、要積極開展教科研活動，研究教育教學(xué)的課題，提高教學(xué)質(zhì)量。在 聽北京師范大學(xué)教育學(xué)院副院長石中英教授當(dāng)前我國中小學(xué)價值教育的困境與思考專題講座 后，我真切地感到他用中肯的語言闡述了我國現(xiàn)階段教育價值取向存在的重大問題?！鞍颜鎸?的、本能的、低級的看做是高尚的 卻把高尚 的價值追求看做是虛偽的” O社會上普遍存在“一個大學(xué)生并不比一個小學(xué)生更高尚， 的現(xiàn) 一個大學(xué)生并不比一個小學(xué)生更守規(guī)矩，一個大學(xué)生并不比一個小學(xué)生更有理想 象。深刻的分析了我國在進行經(jīng)濟建設(shè)時“片面的強調(diào)經(jīng)濟增長消解了人們豐富的價值意識 和高尚的價值追求”這個影響我國中小學(xué)價值教育的主要因素。他的加強和改進中小學(xué)價值 教育的若干

5、思考對現(xiàn)階段中小學(xué)“把握社會主義價值教育方向”意義重大。北京市第二實驗 小學(xué)校長兼黨委書記李烈教授的構(gòu)造學(xué)習(xí)型組織，促進教師主動發(fā)展首先講到學(xué)校管理 工作的定位和她的“雙主體教學(xué)”（以愛育愛，以學(xué)論教，以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展） 她對教學(xué)管理的思考和嘗試值得我們這些校長反思：作為現(xiàn)代校長，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提 高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。她的創(chuàng) 建學(xué)習(xí)型組織理論見解獨到，立意高遠。特別是聽了她“轉(zhuǎn)變管理者的角色與行為，是學(xué)習(xí) 型組織建設(shè)的根本保障”讓我覺得自己與一個名校長的差距實在是太大了。但愿，常能有這 樣的學(xué)習(xí)機會，現(xiàn)在的校長太需要這方面的知

6、識熏陶了。學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)錢志亮教授的 有效課堂哪兒來？兼論怎樣上好一節(jié)課。他從多個角度引領(lǐng)人們對有效課堂進行科學(xué)理 解。對有效課堂的特征、要求見地深刻。他講到有效課堂對教師的要求時，旁征博引細致深 刻，發(fā)人深省。讓人明確領(lǐng)會到“教育是心靈的對話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐 浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)” 通過學(xué)習(xí)我更進一步的認識到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新形勢，作為學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)要增強安全意識和防范能力，認真做好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大中小學(xué)師生 （主要是學(xué)生）的安全。 安全工作是學(xué)校工作的重點，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校安全關(guān) 系到廣大師生生命安全，關(guān)

7、系到教育教學(xué)工作的正常開展，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和諧，必須 牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。 學(xué)校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關(guān)注，被提到了各級政府和學(xué)校的重要 議事日程上來。各地經(jīng)常性地對各級各類學(xué)校進行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安或交通 等專項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預(yù)防作用，促進了學(xué)校安全工作深入、全面的開 展。 由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。要搞好學(xué)校的安全工 作，就要掌握學(xué)生的特點和認知規(guī)律，做有針對性的工作，因人制宜，因事制宜。因為不 同的家庭，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象。使之小學(xué)生在智力、心理 發(fā)展、道德行為養(yǎng)成、認識和

8、評價事物等方面都受到了不同程度的影響，個體之間差異也 比較大。學(xué)校要在嚴格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上，還應(yīng)針對學(xué) 生的特點開展一些有 針對性的安全管理和教育活動，以切實抓好學(xué)校的安全工作。 學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要樹立安全第一、預(yù)防為主的理念，把安全工作放在更加重要、特 別突出的位置。進一步完善制度、健全機制、明確責(zé)任、狠抓落實，切實加強校園安全管 理工作。 一要加強人防，堅決防止不法分子進入校園制造事端。學(xué)校要有專職的保安，根據(jù)學(xué) 校的規(guī)模，有的應(yīng)該是有多個保安。這些保安要經(jīng)過專門的訓(xùn)練，聘用保安所需要的經(jīng)費， 納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的公共預(yù)算。要全面加強校門的保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和安全檢查，嚴格執(zhí) 行學(xué)校

9、內(nèi)部的安全管理制度。嚴格外來人員的出入等級制度，嚴格學(xué)生外出請假銷假制度，完善低年 級學(xué)生的接送交接的辦法。 二要加強技防，確保重點時段和重點部位的安全。要在校園和學(xué)生宿舍的出入口、一 些圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點部位安裝監(jiān)控探頭和報警設(shè)施，有條件的地方可以與當(dāng)?shù)毓矙C 關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng)。切實加強學(xué)生上下學(xué)、寄宿制學(xué)校夜間重點時間的安全監(jiān) 控和保衛(wèi)。 三是加強物防。對存在安全隱患的校門、圍墻、教室和宿舍、門窗進行加固，該提供 的一些消防設(shè)施要提供、要安裝。 四是加強培訓(xùn)。大力加強師生安全意識和自護能力，要通過多種途徑，采取多種方式， 加強對學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強應(yīng)對歹徒的傷害、勒索、綁架的安全教育。教職工 要接受安全的培訓(xùn)，提高危急時刻保護學(xué)生和兒童的能力。 提高安全教育的實效性，教育者必須講求教育時機，運用靈活多樣的教育方法， 把枯燥的說教變成學(xué)生自身的需要。 總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育 教學(xué)質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長要有高超 靈活的管理手段，校長要有高尚的