論文評(píng)閱老師評(píng)語(yǔ).doc

1、論文評(píng)閱老師評(píng)語(yǔ)木科畢業(yè)論文是木科教育中培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要的教學(xué) 環(huán)節(jié)。教師評(píng)閱學(xué)生論文也是很重要的工作。那么你知道論文評(píng)閱老 師評(píng)語(yǔ)要怎么寫(xiě)嗎?下面是我為大家整理的論文評(píng)閱老師評(píng)語(yǔ)，歡迎 閱讀。論文評(píng)閱老師評(píng)語(yǔ)【經(jīng)典篇】1. 優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo), 題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考價(jià)值（較 大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全而收集關(guān)于考試 系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系 統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定, 內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一

2、定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá) 流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較 強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。2. 王銳同學(xué)的論文基于FPGA技術(shù)的電子密碼鎖，完成了 任務(wù)書(shū)所規(guī)定地研究（設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采用EDA技術(shù)通過(guò)自頂向下的 設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)主 要功能設(shè)計(jì)流程模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，并且給出 了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基木規(guī) 范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要 求。3. 該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提岀的企業(yè) 會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作

3、性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問(wèn)題和資 產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知 識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。4. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自 己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比 較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合 學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣 可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，己經(jīng)達(dá) 到木科論文的要求。5. 該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以xxx 為例，重點(diǎn)探討XXX。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整， 思路清晰，

4、觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識(shí) 運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分。 總體上符合畢業(yè)論文要求。6. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科 學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確, 論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。7. 本文以xxx為題，重點(diǎn)探討xxx。選題符合符合行政管理 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意 義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主 題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用 行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政XXX,

5、在論證過(guò)程中，主要用 理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論 證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。8. 全文以xxx為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文 結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文 要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透 徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn) 實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng) 目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。9. 以xxx為題進(jìn)行研究。能為解決xxx的問(wèn)題提供參考和借 鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn) 題進(jìn)行

6、深入的分析，最后為xxx提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色 要求，部分與木分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還 不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。10. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用 社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參 考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn) 清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。11. 本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí) 的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行 政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的 過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合

7、緊密。但格式欠規(guī)范，案 例論證不夠。.本文立意新穎。全文以XXX為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全而 的分析了 XXX的問(wèn)題和原因。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì) 策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式 規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。13. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自 己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比 較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合 學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣 可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，己經(jīng)達(dá) 到木科論文的要求。14. 木論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值

8、，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合 運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。 另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更 好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，己經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。15. 木論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合 運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。 另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。論文評(píng)閱老師評(píng)語(yǔ)【精選篇】1. xx謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué) 所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指 導(dǎo)，對(duì)于別人提

9、出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲, 并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解 決工作中遇到的實(shí)際困難。2. 以為題進(jìn)行研究。能為解決的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題, 然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自 己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。3. 全文以為題。重點(diǎn)探討出的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù) 較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法教合理。參考的資料與 主題結(jié)合緊密。4. xx同志待人誠(chéng)懇，

10、作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各 項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾岀現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能 與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán) 隊(duì)合作。5. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。 即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò) 誤。作者試圖從列夫•托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某 個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的 資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目 的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。6. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基木符合x(chóng)xx論文的寫(xiě)作規(guī)范。論 文的選題很好，有創(chuàng)意。

11、為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特 別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原 著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分， 觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。7. 研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏 輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。 在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論 據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。8. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá) 基木準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現(xiàn)出行政管 理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是

12、屬于自己創(chuàng)新 的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。9. 作者對(duì)以學(xué)生為中心的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中教師的角色定位展 開(kāi)討論。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，論點(diǎn)正確，論據(jù)確鑿，論述清晰， 論文符合規(guī)范化要求。整個(gè)論文設(shè)計(jì)與寫(xiě)作過(guò)程中，作者的治學(xué)態(tài)度 極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。10. 該同學(xué)的論文從分析英語(yǔ)教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對(duì)英語(yǔ) 教師的角色的重要性進(jìn)行了論述。作者通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模 式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具 備的素質(zhì)。文章論點(diǎn)明確，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。11. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá) 基木準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要 求

13、來(lái)寫(xiě)，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠 充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。.木文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列 改善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論，對(duì)跨文化交際作出了 思考。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但總來(lái)說(shuō)，研究不 夠深入，分析比較抽象，實(shí)證和實(shí)例不夠充分。13. 李思靜同學(xué)的論文調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)，很好地完成任 務(wù)書(shū)規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及 高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設(shè)計(jì)了一套基于BA和CXA的小 型無(wú)線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文 獻(xiàn)外，還能閱讀較

14、多的自選資料，較好地理解課題任務(wù)并提出開(kāi)題報(bào) 告實(shí)施方案，能岀色完成外文資料的翻譯，對(duì)研究的問(wèn)題能較深刻分 析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，論文撰寫(xiě)規(guī) 范，符合學(xué)位論文答辯要求。14. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合 運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫(xiě)作態(tài)度比較 認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要， 層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基木符合要 求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。論文評(píng)閱老師評(píng)語(yǔ)【最新篇】1. 該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，完成了資產(chǎn)減值 準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策

15、的寫(xiě)作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn) 備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹?要議題，采用規(guī)范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題成因 及對(duì)策，得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則，以 進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整 個(gè)寫(xiě)作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn)，能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷。2. 該生對(duì)待畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度較端正，寫(xiě)作過(guò)程認(rèn)真刻苦勇 于專研，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改 意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文。3. 該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè) 會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的

16、特殊問(wèn)題和資 產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方而問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知 識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。4. 該生對(duì)待畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度較端正，寫(xiě)作過(guò)程比較努力愿 意思考，能夠積極主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo) 及修改意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文。5. 該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的收入 的虛增或虛減費(fèi)用的虛增或虛減不等價(jià)資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤(rùn)虛列資產(chǎn) 和負(fù)債和會(huì)計(jì)信息披露不充分等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí) 掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。6. 該生能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制 度下會(huì)計(jì)監(jiān)督難度增加會(huì)計(jì)監(jiān)督深度增加會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境

17、相對(duì)較差和 會(huì)計(jì)人員監(jiān)督責(zé)任加重等幾個(gè)方而問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的 一般，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力一般。7. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合 運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。 另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。優(yōu)：8. 該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實(shí)驗(yàn)設(shè) 計(jì)合理可行，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。9. 論文撰寫(xiě)思路清晰，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰，邏輯性較 強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。 表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。10. 該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)

18、資料充分，分 析方法先進(jìn)，寫(xiě)作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議 推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文11. 論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見(jiàn)解，論證充分，占有資料 廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基木順暢，僅存在個(gè)別 語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。.該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資 源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行 論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出，作者 在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀 點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總 第9頁(yè)/ 總共口頁(yè)體而言，這是一篇合格的論文。13. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題 目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考價(jià)值（較大 的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全而收集關(guān)于考試系 統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全