最新學(xué)校家庭社會三結(jié)合教育活動(dòng)實(shí)施方案匯編

1、中衛(wèi)五中學(xué)校 家庭 社會三結(jié)合德育工作 實(shí)施方案實(shí)施學(xué)校家庭社會“三結(jié)合”德育策略，其根本任務(wù)是增 強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性，提高家庭教育的效果；增進(jìn)教師和家長相互了 解學(xué)生在家、在校接受教育的情況，協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的統(tǒng)一； 充分利用社會各資源，發(fā)動(dòng)社會各界的教育力量，結(jié)合社會實(shí)際、學(xué) 生實(shí)際，拓展教育影響的廣闊空間，使家、校、社會形成教育合力， 提高教育質(zhì)量。一、工作機(jī)構(gòu)組 長： 汪金平副組長： 吳建軍 馮學(xué)淵 王 興成 員： 楊銀國 喬金鵬 李維剛 黨鵬舉 李子軍 輔導(dǎo)教師：全體班主任及科任教師二、工作目標(biāo)(1) 營造家庭、社會、學(xué)校一體化育人氛圍；(2) 建設(shè)校外育人基地，即辦好學(xué)校觀察

2、社會的窗口；(3) 組建一支校外德育隊(duì)伍，建立自己的校外輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)；(4) 培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長，并以此建立優(yōu)秀育人家三、方法步驟以學(xué)校政教處為主陣地，協(xié)調(diào)學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，家庭育人網(wǎng)絡(luò)，社會 育人網(wǎng)絡(luò)三網(wǎng)合理運(yùn)行。建設(shè)階段性和開放性網(wǎng)絡(luò)，在實(shí)施中不斷拓展網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)吸納鮮活的校內(nèi)外德育源泉。建立各班優(yōu)秀家長輔導(dǎo)站，培養(yǎng)優(yōu)秀家長，建設(shè)優(yōu)秀育人家庭網(wǎng)， 宣傳 優(yōu)秀家長的教育方法及典型事跡，請優(yōu)秀家長到班開主題班會。 （4）建立校外育人基地，讓學(xué)生到更廣闊的天地里學(xué) 習(xí)、鍛煉，感受 來自社會的積極教育因素，使他們從小樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們博大 的胸懷和社會責(zé)任感使命感。創(chuàng)造性地開展三結(jié)合教育工作，不斷總結(jié)得

3、失，把三結(jié)合教育這個(gè) 開放性網(wǎng)絡(luò)不斷引向深入。四、工作重點(diǎn)1. “學(xué)校家庭”一體化教育（一）做好上門家訪工作 家訪前要作好充分準(zhǔn)備，提高家訪的質(zhì)量。根據(jù)每次家訪不同的目 的，可采用不同的家訪形式，如：報(bào)喜式、慰問式、教育探究式 通過家訪，教師進(jìn)一步了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)， 學(xué)習(xí)生活的環(huán)境， 進(jìn)一步了解學(xué)生個(gè)性特征及愛好，有針對性地對學(xué)生施加教育；通過 家訪也使家長進(jìn)一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長的心靈的橋 梁，增進(jìn)感情，形成教育合力，提高教學(xué)效率。（二）進(jìn)行多種形式的家校聯(lián)系（ 1）、電話、書面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，學(xué)生有進(jìn)步向家長報(bào)喜， 學(xué)生有問題要采用適當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L反映，多溝通，少告

4、狀。（2）、建立家校聯(lián)系本，這是家長與教師每天聯(lián)系了解學(xué)生在校、 在家情況的最方便、最及時(shí)的一種方法。每天班主任有針對性地選擇 幾位學(xué)生，在他的家校聯(lián)系本上用簡短的話，寫上該生最近在校的情 況，讓家長閱讀了解后簽名留言，及時(shí)地采取一致的教育方法。（ 3）、每學(xué)期末填寫成績報(bào)告單，班主任對全班每位學(xué)生一學(xué)期的 情況作全面的評價(jià)，寫好談心式評語。（三）建立“家長會”制度家庭教育要獲得良好成效，家長的教育方法至關(guān)重要，而實(shí)際上，家長的素質(zhì)千差萬別，這就需要學(xué)校舉辦家長學(xué)校，召開家長會等形 成對家長進(jìn)行指導(dǎo)，使家長具有科學(xué)的教育方法，使家庭教育的質(zhì)量 不斷提高。家長會由各班定期召開，一般每學(xué)期 1 次

5、。2. 以愛國主義、集體主義及我國優(yōu)良傳統(tǒng)為專題。學(xué)校通過教學(xué)途徑 進(jìn)行；家庭依靠家長及親友的言傳身教；社會借助德育基地和廣播宣 傳等媒體來影響。3. 以學(xué)生日常行為規(guī)范為突破口 , 以“三個(gè)一起抓”為工作方針，即“學(xué) 生日常行為規(guī)范”、“教師職業(yè)道德規(guī)范” 、“家長教育行為規(guī)范” 。4. 以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)， 宣傳全面發(fā)展的教育方針 , 要求教師正確認(rèn)識 和處理“減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)”與“提高學(xué)生全面素質(zhì)”之間的關(guān) 系。家長配合，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，找出其閃光點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法， 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出發(fā)展某一方面的技能。5. 把班級作為三結(jié)合教育的基本點(diǎn)和生長點(diǎn)，深化班級的管理改革， 開展

6、形式多樣的“三結(jié)合”教育活動(dòng)。6. 注重德育基地和社區(qū)活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)生的各方面素 質(zhì)。7. 注意學(xué)生心理健康的研究。五、工作內(nèi)容：1、積極開展愛黨愛國愛軍愛家鄉(xiāng)教育活動(dòng)。 通過開展多種形式的活動(dòng)， 大力開展弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育。2、加大法制、安全教育力度。加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育，培養(yǎng)青少年的 法制觀念。通過知識競賽等學(xué)生喜聞樂見的形式，幫助中小學(xué)生在實(shí) 踐中掌握法律知識，增強(qiáng)法制觀念。教育學(xué)生如何提高自我保護(hù)能力， 樹立良好的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離違法和犯罪；增強(qiáng)同學(xué)們“知法、懂法、 守法”的意識 , 提高了他們分辨是非的能力。3、關(guān)注特殊群體子女的生活。工作中尤為關(guān)注留守少年兒童的教育狀 況, 在各項(xiàng)活動(dòng)中鼓勵(lì)和推薦他們參加 , 讓他們?nèi)谌氤鞘猩?, 融入集 體生活。認(rèn)真做好了留守兒童摸底登記工作，建立了“留守兒童”檔 案，為這些特殊少年送上的特別關(guān)愛 , 使他們感受到社會的關(guān)愛 , 感受 到社區(qū)大家庭的溫暖。4、積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)。積極動(dòng)員學(xué)生參加文明城市共建活動(dòng)，引 導(dǎo)學(xué)生在社會做一個(gè)好公民，在家庭做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好 學(xué)生。總之，德育工作千頭萬