2021大學(xué)生就業(yè)形勢論文

1、大學(xué)生就業(yè)形勢論文 近年來,隨著國家就業(yè)政策的不斷調(diào)整和高校體制改革的不斷深入,大學(xué)生就業(yè)難問題已成為了社會(huì)關(guān)注的問題。下面是 _為大家的大學(xué)生就業(yè)形勢，供大家參考。 論文導(dǎo)讀：首先，當(dāng)前絕大多數(shù)大學(xué)生在擇業(yè)上趨于現(xiàn)實(shí)化、功利化，對所在城市、薪水以及工作環(huán)境等方面要求較高，絕大多數(shù)生在就業(yè)問題上缺乏主見的同時(shí)眼高手低，在擇業(yè)中常常出現(xiàn)感性與現(xiàn)實(shí)間的偏差，這是導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的主要原因之一。多數(shù)單位在同等條件下愿意招聘男性為其工作，認(rèn)為女性員工在日后的各項(xiàng)事宜多有不便，這也是女大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生，就業(yè)難，成因，對策 1.大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)狀分析 首先，當(dāng)前絕大多數(shù)大學(xué)生在擇

2、業(yè)上趨于現(xiàn)實(shí)化、功利化，對所在城市、薪水以及工作環(huán)境等方面要求較高，絕大多數(shù)畢業(yè)生在就業(yè)問題上缺乏主見的同時(shí)眼高手低，在擇業(yè)中常常出現(xiàn)感性與現(xiàn)實(shí)間的偏差，這是導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的主要原因之一;其次，由于畢業(yè)生數(shù)量的逐年遞增，致使用人單位選擇性增多，隨之要求普遍提高，畢業(yè)生間的競爭加劇。據(jù)調(diào)查表明，當(dāng)前用人單位在選擇大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，越來越注重對畢業(yè)生成績、個(gè)人素質(zhì)以及協(xié)調(diào)能力等方面的選拔，除個(gè)別緊缺專業(yè)外，幾乎都是百里挑一、優(yōu)中選優(yōu)，這也對畢業(yè)生提出了更高的要求。 2.大學(xué)生就業(yè)中存在的主要問題 2.1傳統(tǒng)思維觀念與當(dāng)前形勢不符 近年來，就業(yè)形式日趨多樣化,靈活就業(yè)和者不斷增多，這更加豐富了以往

3、的就業(yè)模式。但是，當(dāng)前還有相當(dāng)一部分家長和學(xué)生把就業(yè)的目光還僅僅局限于一些國企、事業(yè)單位以及政府職能部門上，認(rèn)為只有“端上鐵飯碗”才能算就業(yè)，把就業(yè)的觀念仍停留在過去的傳統(tǒng)模式上，不能接受風(fēng)險(xiǎn)就業(yè)，追求就業(yè)。 2.2多數(shù)大學(xué)生就業(yè)期望值過高且缺少 大學(xué)生處于從學(xué)生向社會(huì)角色過渡的轉(zhuǎn)型時(shí)期，他們往往對社會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)的熱情與新奇，但同時(shí)卻缺乏必要的理性思考與職業(yè)規(guī)劃，而且多數(shù)大學(xué)生不能擺正自己的合理位置，期望值過高，片面追求工資待遇、工作環(huán)境以及工作所在地等因素。在這種狀態(tài)下，畢業(yè)生擇業(yè)的心態(tài)趨于現(xiàn)實(shí)化和功利化，而很少真正考慮到自己的能力范圍、特長優(yōu)勢以及內(nèi)在潛力等，對自己的未來“充滿憧憬，但一片

4、渺?！薄Ｔ谝欢ǔ潭壬险f，這必定影響到大學(xué)生未來的發(fā)展和人生定位。 2.3畢業(yè)生自身實(shí)力與用人單位的要求差距明顯 當(dāng)前由于社會(huì)發(fā)展迅猛，致使用人單位對人才的要求也在不斷提高，而且越來越重視人才自身的素質(zhì)、學(xué)習(xí)以及適應(yīng)能力。但對于我國現(xiàn)階段多數(shù)畢業(yè)生來說，由于缺乏足夠的就業(yè)實(shí)力，致使他們對此信心不足，往往會(huì)出現(xiàn)心理素質(zhì)差、專業(yè)知識嚴(yán)重不足以及缺乏創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)精神等問題。這種要求與實(shí)力的差距，導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 2.4就業(yè)過程中不誠信現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生 有報(bào)道稱，在一家招聘單位收到的80多份大學(xué)畢業(yè)生自薦表中，竟有十多人同時(shí)為一所學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席，二十多人同時(shí)為某班的班長。另外，一些學(xué)生

5、在簽約后屢屢違約，也成為當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生不誠信的主要標(biāo)志之一。 上述現(xiàn)象之所以在多處大量發(fā)生，我認(rèn)為其原因主要三個(gè)方面。首先，社會(huì)大環(huán)境直接影響了大學(xué)生的不誠信。其次，學(xué)校誠信教育的淡薄導(dǎo)致了部分大學(xué)生誠信意識缺乏。再次，用人單位的高要求迫使部分學(xué)生“不誠信”。 因此，高校對于開展學(xué)生誠信教育應(yīng)該予以高度的重視，并通過多種行之有效的教育形式使誠信觀念深入學(xué)生，變成他們的自覺意識和品質(zhì)。 2.5用人單位在招聘中存在誤區(qū) 多數(shù)用人單位在招聘過程中或多或少存在誤區(qū)，主要表現(xiàn)為：首先，過分強(qiáng)調(diào)工作。多數(shù)單位認(rèn)為大學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入工作崗位后不能及時(shí)創(chuàng)造效益，在招聘過程中常常打出必須具備2年至5年不等

6、的工作經(jīng)驗(yàn)要求，致使缺乏工作經(jīng)驗(yàn)成為大學(xué)生就業(yè)的弊端之一，但多數(shù)用人單位卻忽視了大學(xué)生的內(nèi)在潛力和可塑性，其實(shí)只要經(jīng)過一定時(shí)間的崗前培訓(xùn)，多數(shù)大學(xué)生便能勝任工作;其次，部分單位存在性別歧視。多數(shù)單位在同等條件下愿意招聘男性為其工作，認(rèn)為女性員工在日后的各項(xiàng)事宜多有不便，這也是女大學(xué)生就業(yè)難的主要原因;再次，多數(shù)用人單位過分關(guān)注應(yīng)聘者學(xué)歷。多數(shù)單位錯(cuò)誤認(rèn)為，學(xué)歷越高，能力越強(qiáng)，這不僅給我國現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)提高了門檻，還會(huì)造成部分人才浪費(fèi)，致使不能各盡其能。 3.有效應(yīng)對大學(xué)就業(yè)難的相關(guān)對策 3.1更新就業(yè)心態(tài)和傳統(tǒng)理念 (1)在充分認(rèn)識和把握當(dāng)前市場狀態(tài)的條件下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)模式，結(jié)合國家對大學(xué)

7、生就業(yè)的相關(guān)利好政策，積極鼓勵(lì)大學(xué)生靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)等新興就業(yè)理念，樹立就業(yè)者典范，正所謂“三百六十行，行行出狀元”。讓大學(xué)生利用自身智慧和優(yōu)點(diǎn)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以此帶動(dòng)部分大學(xué)生就業(yè)。 (2)及時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài)。根據(jù)不同時(shí)期的就業(yè)市場需求和變化，及時(shí)作出心態(tài)調(diào)整，在著重培養(yǎng)自身素質(zhì)和能力的前提下，根據(jù)市場需求揚(yáng)長避短，從而做出相應(yīng)的選擇和決策去面對就業(yè)，在心里上做到提前就業(yè)。 3.2提高大學(xué)生自身素質(zhì)，增加競爭實(shí)力 大學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時(shí)，要著重培養(yǎng)自身素質(zhì)和個(gè)人能力的養(yǎng)成，只有通過自身培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的需求，大學(xué)生在就業(yè)中才能立于不敗之地。當(dāng)今社會(huì)競爭日趨激烈，僅憑一紙文憑就能輕松就業(yè)的時(shí)

8、代已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在更加注重自身能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的選拔，當(dāng)代大學(xué)生必須從個(gè)人實(shí)際能力入手，注重自我各方面能力的提升和養(yǎng)成，通過自我檢查、自我教育、自我總結(jié)和自我改造逐步達(dá)到自我完善，從而適應(yīng)市場需求。 3.3高校要因市場需求而不斷調(diào)整 高校要因市場需求而不斷進(jìn)行自我調(diào)整?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)普遍困難，首先，說明現(xiàn)階段我國的大學(xué)生從數(shù)量上已過于飽和，市場容納不下，出現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象;其次，專業(yè)設(shè)置不盡合理，學(xué)生所學(xué)知識過于陳舊也是影響大學(xué)生就業(yè)的主要因素。因此，建議一些高校不要在一味追求規(guī)模上宏大的同時(shí)卻忽視了與市場的完全對接，更應(yīng)在學(xué)生質(zhì)量、專業(yè)設(shè)置、誠信教育以及所學(xué)文化知識的更新速度上下功夫，這樣才

9、能從根本上改變當(dāng)前就業(yè)形勢。 3.4完善就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制和思路 大學(xué)生就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，這就要求各高校必須提高自身服務(wù)質(zhì)量，“既要領(lǐng)進(jìn)門，又要送出門”。高校要完善就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制，指派專職部門和專職老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，要針對自身學(xué)生特點(diǎn)制定相應(yīng)指導(dǎo)方案，不要把就業(yè)指導(dǎo)單純看成是幾天或者幾十天就能完成的事，要從新生入學(xué)初期便開始對不同專業(yè)有針對性的進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)必備的求職技能和相關(guān)知識，從而形成長效機(jī)制，提高大學(xué)生競爭水平。 4結(jié)束語 隨著大批畢業(yè)生的陸續(xù)涌入社會(huì)，當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)問題面臨著前所未有的考驗(yàn)，如何妥善安置大學(xué)生使其能夠各盡其能、更好地服務(wù)于社會(huì)，這是我國急需解決的重大問題。我認(rèn)為，

10、只有通過社會(huì)各部門以及學(xué)生自身的共同努力，當(dāng)前就業(yè)問題才有可能得到緩解和改善，才能讓眾多大學(xué)畢業(yè)生更好地服務(wù)于社會(huì)。 【 _】 1張玲.誠信缺失，就業(yè)市場誰受傷.中國大學(xué)生就業(yè)雜志,xx,04. 2杜德省.大學(xué)生就業(yè)中存在的問題及對策.當(dāng)代文化與教育研究,xx,2. 3蔣旭平.淺議大學(xué)生如何應(yīng)對就業(yè)難問題J.沿海企業(yè)與,xx,06. 4李世廣.大學(xué)生就業(yè)指南M.廣州:華齡出版社,xx,(8). 論文導(dǎo)讀：大學(xué)生就業(yè)問題更是其中的重中之重?？傮w上認(rèn)為主要包括政府、高校、就業(yè)市場、用人單位和畢業(yè)生自身五個(gè)因素。市場，我國大學(xué)生就業(yè)問題研究綜述。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)，市場 就業(yè)是民生之本，勞動(dòng)者的就

11、業(yè)狀況不僅關(guān)系到一國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且影響到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。大學(xué)生就業(yè)問題更是其中的重中之重，各國都非常重視，中國更因?yàn)槠涮厥獾膰?，而備受各界學(xué)者關(guān)注。在國內(nèi)眾多研究大學(xué)生就業(yè)問題的文章中，關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)的因素研究趨于完善和一致，總體上認(rèn)為主要包括政府、高校、就業(yè)市場、用人單位和畢業(yè)生自身五個(gè)因素，進(jìn)而考慮到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等宏觀因素，但對各影響因素作用力的大小卻存在很大分歧。 1.就業(yè)市場和就業(yè)制度對大學(xué)生就業(yè)的影響 曾湘泉(1993)等在對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生調(diào)查的基礎(chǔ)上,探討了改革以來大學(xué)生在市場上的供給意愿和供給行為,得出產(chǎn)品市場的供求狀況開始對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生影響(曾湘泉,1993)。xx年,

12、他又從勞動(dòng)的角度分析大學(xué)生供求總量的變動(dòng),得出大學(xué)生就業(yè)確實(shí)存在“難”的問題, 這與高校和求職者對市場的反應(yīng)速度和能力有關(guān),但是困難的程度略被夸大，戶口、就業(yè)協(xié)議等就業(yè)分配的制度因素,對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)構(gòu)成不利的影響。 賴德勝(xx)提出轉(zhuǎn)軌時(shí)期的中國存在明顯的制度性勞動(dòng)力市場分割,大學(xué)生就業(yè)難是勞動(dòng)力市場分割這一特定制度背景下,大學(xué)畢業(yè)生與用人單位相互收尋的結(jié)果。 岳昌君、丁小浩(xx，xx)計(jì)算了20世紀(jì)90年代我國經(jīng)濟(jì)增長的一般就業(yè)彈性和高校畢業(yè)生就業(yè)彈性，得出經(jīng)濟(jì)增長對高校畢業(yè)生的吸納能力不大，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對高校畢業(yè)生的吸納作用相對更明顯。 2.高校擴(kuò)招及高校體制問題對大學(xué)生就業(yè)的影響

13、自1999年高校開始擴(kuò)招起，至xx年畢業(yè)生數(shù)增加了515萬人，而與此同時(shí)社會(huì)對大學(xué)生的需求并沒有如此大的增加，使得就業(yè)難問題日益凸顯。胡詠梅和薛海平(xx)利用回歸分析建立了不同收入國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與規(guī)模的回歸模型，認(rèn)為我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下，不宜再繼續(xù)擴(kuò)大高等教育規(guī)模。 莫榮等(xx)認(rèn)為高等教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)和教育質(zhì)量等教育產(chǎn)出與社會(huì)需求不一致，大學(xué)生專業(yè)結(jié)構(gòu)和教育體制需要調(diào)整和改革。 呂東偉(xx)認(rèn)為面對瞬息萬變的市場經(jīng)濟(jì)，高校的反應(yīng)相對滯后，專業(yè)設(shè)置失衡，從而培養(yǎng)的許多大學(xué)生素質(zhì)和能力不適應(yīng)市場的需求。 湯敏(1999)認(rèn)為高校畢業(yè)生就業(yè)難不是供給過多人才過剩，而是就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾突出，

14、造成這一結(jié)果的一個(gè)重要原因就是高等教育自身問題。 3.結(jié)構(gòu)性矛盾對大學(xué)生就業(yè)的影響 就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾日益凸顯，政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位主要是補(bǔ)充自然減員，國企冗員多接受能力有限，外企私企是吸納主力，而這些企業(yè)相對理論性人才而言更需要實(shí)用性人才。鄢雪皎( xx)認(rèn)為我國作為“世界制造業(yè)大國”，承擔(dān)的主要是產(chǎn)品的生產(chǎn)制造，而相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)、品牌創(chuàng)立、物流管理、訂單處理等的產(chǎn)業(yè)鏈高端卻仍然主要掌握在發(fā)達(dá)國家，因此我國提供給大學(xué)生等高端人才的就業(yè)機(jī)會(huì)非常稀缺，所以我國大學(xué)生就業(yè)難問題就顯得比西方發(fā)達(dá)國家更為突出。 瞿振元(xx，xx)通過調(diào)查得出本專科就業(yè)率差異明顯;傳統(tǒng)體制內(nèi)就業(yè)仍是吸納畢業(yè)生最多的領(lǐng)域

15、，國企仍居就業(yè)第一位。 岳昌君(xx)分析得出不同行業(yè)之間的“行業(yè)收益”差異顯著，追逐高行業(yè)收益也成為大學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)“有業(yè)不就”和“無業(yè)可就”矛盾的原因之一。 李彥軍(xx)以廣東地區(qū)統(tǒng)計(jì)分析為基礎(chǔ)，從宏觀角度研究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與大學(xué)生就業(yè)的相互關(guān)系，得出各產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出、固定資產(chǎn)投入與大學(xué)生的就業(yè)數(shù)量和質(zhì)量總體呈顯著正相關(guān)。 4.大學(xué)生自身因素對大學(xué)生就業(yè)的影響 宋福進(jìn)(xx)分析了大學(xué)畢業(yè)生的初次就業(yè)率，指出這一指標(biāo)在研究生、本科生和?？粕g存在差異的原因是由于不同學(xué)歷層次的替代程度與價(jià)格彈性不同。 王小波(xx)專門就“女學(xué)生就業(yè)難”問題展開調(diào)查,認(rèn)為女學(xué)生在就業(yè)中確實(shí)存在一定的困難,但憑

16、借自身較高的素質(zhì),在付出更大的搜尋成本后,許多女大學(xué)生仍然會(huì)找到比較滿意的工作。 岳昌君等(xx)分析得出內(nèi)因是高校畢業(yè)生競爭力的關(guān)鍵因素，個(gè)人付出的求職成本對求職結(jié)果沒有顯著影響，但是有利于提高起薪水平，學(xué)校提供的求職信息對求職結(jié)果和起薪水平都有顯著的影響。 閔維方等(xx)通過對比分析表明內(nèi)因是決定高校畢業(yè)生就業(yè)競爭力的關(guān)鍵因素，學(xué)校提供的求職信息對求職結(jié)果和起薪水平都有顯著影響，家庭經(jīng)濟(jì)條件和 _對就業(yè)的影響開始凸現(xiàn)。 5.企業(yè)因素對大學(xué)生就業(yè)的影響 唐 钅廣(xx)分析得出用人單位對勞動(dòng)力的需求行為發(fā)生了較大變化，大多認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生最欠缺的是“敬業(yè)精神”;“高校專場招聘會(huì)”“在線招聘”

17、“簡歷”在用人單位招錄大學(xué)畢業(yè)生中的作用十分強(qiáng)大，“戶口”“關(guān)系”“黨員”等因素的重要性急劇下降。 韓飛雪(xx)分析得出用人單位對大學(xué)生最滿意的兩項(xiàng)為學(xué)習(xí)能力和專業(yè)知識，最不滿意的兩項(xiàng)是相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新能力，單位選拔人才最看重的因素是“思想品德”。 6.對進(jìn)一步研究的建議 (1)加強(qiáng)具體定量分析。之前關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的研究雖多，但大部分是從定性角度分析，缺乏具體的定量分析做支撐。 (2)增加長期跟蹤分析。對有代表性的畢業(yè)生長期跟蹤調(diào)查，得出大學(xué)生找工作及其工作變換過程中的特點(diǎn)和規(guī)律，更準(zhǔn)確的研究大學(xué)生就業(yè)問題。 (3)加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)吸納大學(xué)生能力的研究。加強(qiáng)對各行業(yè)吸納的大學(xué)生能力的研究，從而為高校結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提供改革方向。 _： 【1】曾湘泉.改革中的知識勞動(dòng)力就業(yè)意向及其市場行為分析.管理教育學(xué)刊(武漢)【J】.1993年第一期 【2】閔維方、丁小浩、文東茅、岳昌君.xx年高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查分析.高等教育研究【J】.xx年第27期 【3】孫祖芳.西方就業(yè)與失業(yè)問題的理論政策及其借鑒.同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)【J】.xx年第一期 【4】鄢雪皎.大學(xué)生就業(yè)難的深層次原因及對策研究【J】.企業(yè)活力-人力資源開發(fā).xx年第四期 【5】瞿振元.xx-xx中國高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)形勢的分析與預(yù)測北京師范大學(xué)出版社【M