超值大禮包!6.25托福寫作真題解析

1、超值大禮包625托福寫作真題解析復(fù)習(xí)托福寫作，同樣少不了機(jī)經(jīng)的助力！考慮到這點(diǎn)，今天，天道小編特地搜集了2016年6月25日的托福作文真題及其相關(guān)解析，希望在它們的幫助下，小伙伴兒們都可以寫出一份優(yōu)秀的作文， 交上一份滿意的答卷！話不多說，托福機(jī)經(jīng)送給你！備考托福寫作的小伙伴們注意了，托福作文真題是你不可缺少的備考利器。因此，下面天道小編 給大家準(zhǔn)備了托福機(jī)經(jīng)的相關(guān)資訊，一起來看！第一部分：綜合寫作在秘魯有一些神秘的Nazca Lines images,古代秘魯?shù)暮艽蟮牡孛鏄?biāo)志，于是文章列舉了這個(gè)東 西的三種可能做什么的理論。閱讀：1. 可能是 astronomical calendar發(fā)現(xiàn)有

2、一些 images和 planets and stars 有關(guān)系，而且還有可能紀(jì)錄了冬至。2. monumental art form 用來炫耀自己的 culture 之類 show their power and achievements的，a form of art 特另impressive, 可能是 monumental art form,來 show their power andachievements,類似金字塔。3. 說用來做traveling之類的，一種史前人類的 racing 提到foot print, footraces,古人沿著這個(gè)走比賽。聽力：1. 那幾個(gè)和天體有關(guān)的圖

3、案天文事件 vastly not match,偶爾符合的只是 by chanee,把Lines和天上的星星做比較，大多數(shù)都不 Match,因?yàn)閿?shù)目太多，有巧合現(xiàn)象。2. 這些Nazca Lines太大了，above at high level的時(shí)候才能看出，史前人站在地上不可能完成這種lines of art , 只有 seen from overhead 從 天上才能看至U才 impressive, 在平地上一點(diǎn)都不 impressive,而金字塔不僅large還很tall。有一些蜘蛛之類的圖案too complex,古人沒法沿著走， 到有可能是很少有religious ceremonies

4、 which included walking。這東西地面又看不見，那時(shí)的人肯定不是用來做這個(gè)的。3. traveling 可以用更好方便的mark,比如tree，最后教授總結(jié)說這個(gè)可能是用來做 celebrity用的,foot prints有可能是小貓小狗的image然后教授提出觀點(diǎn)說更有可能用來 ritual, religious ceremo nies which in cluded walk ing ,因?yàn)橐郧澳切┤藗冇心欠N traditio ns, 有一些蜘蛛之類的圖案too complex,古人沒法沿著走才形成的。第二部分：獨(dú)立寫作：題目： What is the most imp

5、ortant action for the government to take for the protection of en vir onmen tal problems?1. fund researches on new en ergy sources such as solar and wind power;2. protect forests and n atural wildlife species;3. pass and en force laws to reduce the polluti on.寫作思路：選擇第一個(gè)：開發(fā)清潔能源1、 清潔能源的開發(fā)能夠代替現(xiàn)有的一些污染能源

6、；2、 清潔能源是利用太陽能和風(fēng)能，能夠節(jié)省能源使用（例如：煤）;選擇第二個(gè)：保護(hù)森林和自然物種1、環(huán)境問題對(duì)森林和自然物種的影響也是比較大的，而這些是組成我們生物鏈或者是自然界不 可分割的部分；2、 森林能夠起到凈化空氣，固定土壤的作用，對(duì)于環(huán)境保護(hù)也有很大的作用；3、自然物種對(duì)于整個(gè)自然界的生息起到很大的作用，對(duì)于植被的再生長也是有幫助的。選擇第三個(gè)：實(shí)施減少污染的法律條文1、 政府要大力宣傳環(huán)境保護(hù)的政策和措施；2、 對(duì)于一些污染環(huán)境的個(gè)人或者是企業(yè)要用法律來控制；3、法律效應(yīng)對(duì)于規(guī)范人們行為更有作用?？歼^的類似題目：2013-9-27北美托福寫作Some people argue us

7、ing a clea ner en ergy to protect the en vir onment, but some people says the traditi onal en ergy sources such as coal and oil is less expe nsive, what is your suggestio n?2015-12-12中國托福寫作Manycompanies sell products or services but at the sametime cause environmental damage. Some on esaid it can be

8、 stop by ask them to pay pen alty, such as a higher Tex when they cause the en vir onmen tal damage. Others said there are better ways to stop them from harm ing en vir onment.在上述文章中，天道小編不僅僅將 6月25日的托福作文真題進(jìn)行了整理，還將作文的具體思路 與童鞋們進(jìn)行了分享，希望大家在準(zhǔn)備之時(shí)能夠注意 ！如需了解更多托福機(jī)經(jīng)資訊，歡迎繼續(xù)鎖定我 們的頻道!謝謝合作！天道教育托福課程相信再難管的孩子，我們都有辦法提

9、分！全程VIP 對(duì)一一無論是正課教學(xué)，還是輔導(dǎo)課，我們?yōu)槊课粚W(xué)生都配置有專職的教師和助教， 確保全程做到一對(duì) 一教學(xué)。正課一對(duì)一，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度，輔課一對(duì)一，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高正課的吸收率，做到 學(xué)以致用，學(xué)有所用，鞏固知識(shí)點(diǎn)。目標(biāo)分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向從真題考試分?jǐn)?shù)判斷學(xué)生當(dāng)前基礎(chǔ)，以學(xué)生最終的合理留學(xué)需求為目標(biāo)導(dǎo)向， 為學(xué)生量身定制個(gè) 性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和各階段備考方案，最終達(dá)到學(xué)生的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。教學(xué)+管理=“學(xué)+練+測(cè)”模式天道國際教育認(rèn)為：適量的課后練習(xí)是確保教學(xué)內(nèi)容真正被吸收掌握的關(guān)鍵，而測(cè)試是反映吸收程度的唯一方法，任何形式的授課只能保證大概聽懂，僅30%內(nèi)容被學(xué)生學(xué)會(huì)及掌握，只有結(jié)合課下相對(duì)應(yīng)

10、的、有針對(duì)性的、有計(jì)劃的練習(xí)才能夠幫助學(xué)生全面徹底的掌握課上所學(xué)內(nèi)容。天道教育提供三種測(cè)試：每日測(cè)試，周期性的測(cè)試，模擬測(cè)試。測(cè)試可以讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)緊迫感， 降低對(duì)所學(xué)知識(shí)的遺忘速度，達(dá)到充分掌握教學(xué)內(nèi)容的目的，以最終確保提分效果。個(gè)性化+模塊化從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，判斷學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)于知識(shí)的吸收能力，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)生的課下練習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)， 通過不斷的階段性進(jìn)步，確保學(xué)生分?jǐn)?shù)最終得到提高。想來生活，從來就不是陽春白雪的神話。光陰的陌上，總有風(fēng)自八方來，或許是憂凄，也許是歡喜，無論怎樣，都是歲月最真的饋贈(zèng)。待到老去的那一日，偶爾有回憶念及了過往，依舊還會(huì)有初初的心動(dòng)，流轉(zhuǎn)了眉眼。而那一路迤邐而來

11、的美好，一步一步寫就兩個(gè)梅花小楷一一日常。暖陽小窗，無事此靜坐。杯盞光陰，又在指間如風(fēng)輕過，回首，依稀還是那年秋，低低一低眉，卻已是春光葳蕤。光陰荏苒，而流年從來也不曾缺少錯(cuò)亂和猶疑。是否在這樣一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，一切的紛擾是非，終究會(huì)給出一個(gè)水落石出的答案。輕倚初春的門楣，且把盞清風(fēng)，問心明月，讓來者可來，去者可去，宿命里的擁有，一一欣喜悅納。而我也只需以花香繞肩的美，步履從容的，走過生命里的山山水水。若說，那一程走舊的時(shí)光，已然溫暖了我的眉眼。那么，在明日那個(gè)花滿枝椏的清晨，我依舊愿意輕踮了腳尖，重行在與你初見的陌上，只待，與你折柳重逢。然后，在你溫?zé)岬亩?，把一些前生來世的故事，反?fù)的吟唱。只盼，你在莞爾低眉時(shí)，與我輕輕的相和。