課程設(shè)計（論文）學(xué)生成績管理系統(tǒng)

1、重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院課程設(shè)計說明書重慶工商大學(xué)派斯 學(xué)院計算機(jī)專業(yè)(?？?09級?？瓢嗾n題名稱：學(xué)生成績管理系統(tǒng)課程設(shè)計起止時間：2009年9月10日12月10日(共14周)學(xué)生姓名： 學(xué)號：2009908101同組學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師：目錄一、引言2二、需求分析3三、總體設(shè)計43、1總體設(shè)計模塊流程圖43、2流程圖說明5四、詳細(xì)設(shè)計64、1詳細(xì)設(shè)計流程圖64、2流程圖說明74、3流程圖84、4流程圖說明8五、系統(tǒng)功能說明11六、參考文獻(xiàn)：12一、引言在二十一世紀(jì)的新時期的來臨和隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和計算機(jī)應(yīng)用的普及，采取信息化管理學(xué)校就成了是新經(jīng)濟(jì)時代的必然趨勢，也是學(xué)校管理者的迫切需求。學(xué)校對學(xué)

2、生的管理是一個非常重要內(nèi)容，如何客觀、全面、地記錄和評估有關(guān)學(xué)生的信息，提高學(xué)校管理工作的效率，實(shí)現(xiàn)以人為本的管理戰(zhàn)略，成為學(xué)校管理中的一個大問題。 在落后的年代都是人工管理的，已經(jīng)嚴(yán)重制約了學(xué)校管理人員作的效率。學(xué)校更希望能夠?qū)σ酝母鱾€系的學(xué)生信息、考勤信息、教師信息等統(tǒng)一管理起來，高效的、準(zhǔn)確的完成學(xué)校管理的同常事務(wù)，促進(jìn)學(xué)生不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績和文化水平提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生積極性。本課題首先分析了學(xué)校管理系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀，對學(xué)校學(xué)生成績管理系統(tǒng)的研發(fā)目的，論述了系統(tǒng)五個功能模塊：用戶管理模塊、課程管理模塊、成績管理模塊、班級管理模塊、信息報表打印模塊等。在設(shè)計過程中，完全采用結(jié)構(gòu)化程

3、序設(shè)計方法，把測試作為重要內(nèi)容，通過調(diào)試及時發(fā)現(xiàn)程序的不足與疏漏，及時予以完善，盡可能地做到界面友好、操作簡單、功能齊全，充分滿足了學(xué)校對學(xué)生管理方面的需要。二、需求分析在學(xué)校我們知道學(xué)校怎樣管理學(xué)生的制度，學(xué)校要對學(xué)生管理制定很多規(guī)章制度。還有對學(xué)生成績管理是學(xué)校的主要管環(huán)節(jié)，由此學(xué)校就要開發(fā)一種比較好的管理軟件來對學(xué)生在計算機(jī)上的應(yīng)用，對學(xué)校的制度加以實(shí)行。學(xué)生成績管理是各類學(xué)校教務(wù)管理的一個主要環(huán)節(jié)，高校學(xué)生成績管理是學(xué)籍管理的重要組成部分。在成績管理過程中涉及的信息種類繁多，數(shù)量龐大。例如，每一個學(xué)生來自什么系別，不同學(xué)期各門課程成績?nèi)绾?，以及各科任課教師是誰等都是成績管理過程中必須記

4、錄在案和使用的信息。隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，成績管理的信息量成倍增長，相應(yīng)的成績計算整理、日常維護(hù)和查詢?nèi)蝿?wù)量也越來越大。因此建立一套完善的成績信息的存儲、快速整理與檢索系統(tǒng)非常必要。visual foxpro數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在開發(fā)中、小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)方面由于對計算機(jī)軟、硬件的要求不高，且功能強(qiáng)大，深受系統(tǒng)設(shè)計人員的歡迎。本系統(tǒng)結(jié)合高校學(xué)生成績管理的實(shí)際，以visual foxpro 6.0環(huán)境進(jìn)行管理信息系統(tǒng)開發(fā)為背景，詳細(xì)地介紹了關(guān)于學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計的整個過程。需求分析階段確定的系統(tǒng)邏輯模型是以后設(shè)計和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，因此必須準(zhǔn)確完整地體現(xiàn)用戶的要求。系統(tǒng)分析員通常都是計算機(jī)軟件專

5、家，技術(shù)專家一般不喜歡著手搞具體設(shè)計，然而，一旦分析員開始談?wù)摮绦蛟O(shè)計的細(xì)節(jié)時，就會脫離用戶，使他們不能繼續(xù)提出他們的要求和建議。軟件工程使用的結(jié)構(gòu)分析設(shè)計的方法為每個階段都規(guī)定了特定的結(jié)束標(biāo)準(zhǔn)，需求分析階段必須提出完整的準(zhǔn)確的系統(tǒng)邏輯模型，經(jīng)過用戶確認(rèn)之后才能進(jìn)入下一階段。需求分析是軟件生命周期的一個重要階段，它根本的任務(wù)是確定為了滿足用戶的需要必須做什么。具體地說，應(yīng)該確定系統(tǒng)必須具有的功能和性能，系統(tǒng)要求的運(yùn)行環(huán)境，并且預(yù)測系統(tǒng)發(fā)展的前景，必須仔細(xì)分析系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，既要分析系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)流,又要分析長期使用的數(shù)據(jù)存儲。三、總體設(shè)計登錄界面3、1總體設(shè)計模塊流程圖系統(tǒng)主頁面系統(tǒng)退出班級管理課

6、程管理成績管理用戶管理添加課程成績排名成績修改l成績錄入添加用戶刪除用戶修改密碼刪除班級添加班級修改課程圖3-13、2流程圖說明 學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一個小型的軟件系統(tǒng)，適合用visual foxpro的數(shù)據(jù)庫技術(shù)和可視化編程技術(shù)來開發(fā)。按管理方式成績管理系統(tǒng)可分為瀏覽，查詢，修改，統(tǒng)計,打印，關(guān)于（關(guān)于系統(tǒng)、運(yùn)行環(huán)境、開發(fā)人員），高級（修改密碼、修改管理員）采用用戶名，密碼安全機(jī)制, 保證系統(tǒng)資源不受人為因素的干擾。系統(tǒng)可行性分析研究，可行性研究的目的使用最小的代價在盡可能短的時間里確定問題是否能解決，通過復(fù)雜系統(tǒng)的規(guī)模與目標(biāo)，研究與此類似的系統(tǒng)后，我們具體從下面兩個方面考慮。技術(shù)上的可行性：

7、由于對學(xué)生成績管理系統(tǒng)這一類的學(xué)生管理系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)已有一定的時期，有很多成功的實(shí)例，技術(shù)基礎(chǔ)也已經(jīng)非常雄厚，因而技術(shù)上的準(zhǔn)備應(yīng)該不成問題。經(jīng)濟(jì)上的可行性：由于學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一個比較小型的系統(tǒng)，是由我一個人進(jìn)行開發(fā)的，所以從人力、物力、財力方面來說都是可行的。圖3-2 四、詳細(xì)設(shè)計 4、1詳細(xì)設(shè)計流程圖圖4-14、2流程圖說明 分析的系統(tǒng)功能需求，得到系統(tǒng)的功能模塊，在這我一個流程圖給出，讓大家一看便知，首先，進(jìn)入我們的軟件系統(tǒng)首頁。其次，在進(jìn)入登陸界面讓我們的管理員進(jìn)行輸入用戶名和密碼。最后進(jìn)入我們的系統(tǒng)管理界面，就可以對學(xué)生信息的查詢和有效的管理了，給學(xué)校帶來很方便和很有效管理方式。如上

8、圖所示4、3流程圖進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)入學(xué)生信息管理模塊輸入學(xué)生姓名查詢沒學(xué)生信息有此學(xué)生輸出學(xué)生信息退出系統(tǒng)圖4-24、4流程圖說明 上面這個流程圖是學(xué)生成績管理系統(tǒng)軟件中的一個列子，這個列子的組成部分和上面的整個流程圖大同小異。首先，由管理員進(jìn)入系統(tǒng)首頁，在進(jìn)入登錄界面，登陸管理員的密碼進(jìn)入系統(tǒng)管理。其次，再度系統(tǒng)中的學(xué)生信息進(jìn)行操作。最后，退出學(xué)生管理系統(tǒng)。這些我給出一個列子的流程圖，通過這個列子我們知道這軟件是一種怎樣的實(shí)現(xiàn)方式。如下圖查詢學(xué)生信息圖圖4-3if len(allt(thisform.cd1.value)=0=messagebox(請輸入口令！,0+48,提示) thisform.

9、cd1.setfocus returnendifsele 身份驗(yàn)證表go top &定位到首記錄m_num=m_num-1 &m_num在表單的init事件中被賦初值3if allt(uppe(thisform.cd1.value)#allt(uppe(登錄口令) &判斷密碼是否正確 if m_num0 =messagebox(口令有誤，您還有+allt(str(m_num)+次機(jī)會！,0+16,警告) thisform.cd1.setfocus return else =messagebox(很抱歉，您無使用本系統(tǒng)的權(quán)限！,0+16,警告) rele thisform quit endife

10、lse rele m_num rele thisform do form 主界面endif 圖4-4sele 學(xué)生檔案表thisform.cd1.value=班級代碼 sele 班級表loca for allt(班級代碼)=subst(thisform.cd1.value,1,8) thisform.cd2.value=班級名稱sele 學(xué)生檔案表thisform.cd3.value=姓名thisform.cd4.value=學(xué)號thisform.cd5.value=考號thisform.cd6.value=民族thisform.cd7.value=性別thisform.cd8.value=出

11、生日期thisform.cd9.value=電話thisform.cd10.value=郵編thisform.cd11.value=家庭住址thisform.cd12.value=備注public m_flag m_flag=.f. thisform.refresh五、系統(tǒng)功能說明 成績管理是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，原有的人工管理存在這著很多不足，造成不足的原因是，在校學(xué)生人數(shù)眾多，并且每個學(xué)生的信息過于復(fù)雜，從而工作量非常大，給統(tǒng)計和查詢帶來了不便。因此，如何解決這些不足，使成績管理更快捷、更方便，具有更高的效率也就成了一個關(guān)鍵問題。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展學(xué)校成績管理的自動化也越來越迫切，因此有

12、必要開發(fā)成績學(xué)籍的軟件系統(tǒng)來輔助學(xué)校的教學(xué)管理。這樣能極大方便成績的管理，提高管理效率。通過上述的列子讓我們了解成績管理系統(tǒng)的功能，學(xué)生成績管理系統(tǒng)主要完成對學(xué)籍的管理，包括添加、修改、刪除，查詢，用戶管理等六個方面。系統(tǒng)可以完成對各類信息的瀏覽、查詢、添加、刪除、修改等功能。系統(tǒng)的核心是添加、修改和刪除三者之間的聯(lián)系，每一個表的修改都將聯(lián)動的影響其它的表，當(dāng)完成添加或刪除操作時系統(tǒng)會自動地完成學(xué)籍的修改。查詢功能也是系統(tǒng)的核心之一，在系統(tǒng)中主要根據(jù)學(xué)生姓名和學(xué)號進(jìn)行查詢，其目的都是為了方便用戶使用。系統(tǒng)有完整的用戶添加、刪除和密碼修改功能六、參考文獻(xiàn)：1、 vfp程序設(shè)計 主編 ：鄒顯春，陳策