共同的校園多彩的舞臺校園藝術(shù)節(jié)活動方案

1、阿西爾鄉(xiāng)中心校“共同的校園多彩的舞臺”校園藝術(shù)節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想：進一步加強校園文化建設(shè)，大力推進素質(zhì)教育，營造校園積極健康、高雅文明的人文環(huán)境，為師生提供展示才華的舞臺，促進審美能力和水平的提高，為全面貫徹黨的教育方針，豐富活躍學(xué)生文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造良好的校園藝術(shù)氛圍，本屆藝術(shù)節(jié)以歌頌祖國、展現(xiàn)七彩繽紛的校園生活為主題，本著普及與提高相結(jié)合的原則開展各項活動，開闊學(xué)生視野，發(fā)揮個性特長，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，促進全面發(fā)展。二、活動主題：共同的校園多彩的舞臺三、活動內(nèi)容：比賽項目：大課間舞蹈、繪畫、手工制作、合唱等四、活動時間：2014年3月2014年7月（一）第

2、一階段：（3月）宣傳發(fā)動1、制定藝術(shù)節(jié)活動方案，做好人事安排。2、召開領(lǐng)導(dǎo)、班主任、班干部會議，全面布置籌備工作。3、分組召開專門會議，研究本組活動的實施細則并公布。（二）第二階段：（4月上旬）活動準(zhǔn)備（含活動預(yù)賽）1、開展各項活動的指導(dǎo)和前期競賽的輔導(dǎo)。2、分別進行各項比賽活動的預(yù)選賽，確定決賽人選。3、設(shè)計、制作各級各類比賽海報等。（三）第三階段：（4月6月）活動開展1、分組落實各項活動及賽事的決賽。2、組委會全面檢查與指導(dǎo)文化藝術(shù)節(jié)開展情況。（四）第四階段：（7月）全面總結(jié)、評估各項活動開展情況、評選“藝術(shù)明星”五、評比表彰：為推動校園文化藝術(shù)節(jié)活動的廣泛深入開展，校園文化藝術(shù)節(jié)活動將設(shè)

3、立團體獎和單項獎。六、活動要求：1、人人參與，班級為主。明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高學(xué)生社團和各班級的管理水平。4、充分發(fā)揮學(xué)生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點，進行申報、準(zhǔn)備、演出及展示活動，并及時總結(jié)活動資料（包括文字資料和圖片資料）。6、各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體安排。7、正確處理教學(xué)、學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正

4、常的教學(xué)秩序。七、藝術(shù)節(jié)組委會：組長：趙子龍、馮小平副組長：孟凡領(lǐng)、范潔、葉爾波爾、努爾古麗組員：各班班主任及各活動負(fù)責(zé)人八、藝術(shù)節(jié)內(nèi)容安排：時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人4月11日放風(fēng)箏比賽范潔、王小龍4月18日唱歌比賽（國歌、隊歌）巴提瑪、葛翔4月25日舞蹈賽巴提瑪、溫璐5月9日手工制作比賽瑪娜提、李峰5月15日、16日學(xué)生運動會王小龍、于忠5月16日書法比賽（鋼筆鉛筆）范潔5月23日繪畫比賽瑪娜提、李峰5月30日合唱團展示巴提瑪5月30日藝術(shù)節(jié)&兒童節(jié)各班文藝節(jié)目比賽范潔活動周具體活動安排另見各活動方案。八、具體工作人員安排：后勤保障：龔相軍攝像：于忠音響：穆合力斯會場布置：總務(wù)處安全：班主任、各活

5、動負(fù)責(zé)教師活動成績公示：政教處希望全體師生全心協(xié)力，共同辦好學(xué)校的首屆藝術(shù)節(jié)活動！阿西爾鄉(xiāng)中心校2014年3月附件一：阿西爾鄉(xiāng)中心校藝術(shù)節(jié)放風(fēng)箏比賽活動方案一、活動目的：為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛大自然。感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛學(xué)生的昂揚風(fēng)貌。進一步豐富和拓展學(xué)生的課余生活。二、活動宗旨：班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機會，讓學(xué)生勤動手、勤動腦，進一步培養(yǎng)

6、學(xué)生手腦并用的能力。三、參賽人員：1-6年級學(xué)生四、活動主題：放飛4月的夢五、活動時間：2014年4月11日活動地點：學(xué)校操場六、參賽辦法1、每個班組織1人一個風(fēng)箏。2、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；七、評分標(biāo)準(zhǔn)起飛后看誰的風(fēng)箏飛的最高、最穩(wěn)、在空中停留的時間最長。滿分100分1.起飛（20分）從風(fēng)箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得10分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。2.留空時間（40分）成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評30分。如出現(xiàn)上述情況

7、按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即記10分）3.測角度（40分）在留空計時區(qū)內(nèi)，放飛的高度越高分?jǐn)?shù)越高。八、獎項設(shè)定評比出一等獎、二等獎、三等獎（一等獎三組、二等獎五組、三等獎 五人）九、評委：組 長：范潔副組長：王小龍、艾爾西丁、于忠組 員：各班班主任附件二：阿西爾鄉(xiāng)中心校藝術(shù)節(jié)合唱比賽活動方案一、活動目的：為了進一步弘揚愛國主義精神，培育學(xué)生熱愛祖國，熱愛國旗的情感，積極營造濃厚的愛國氛圍，規(guī)范每周的升旗儀式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強化小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。按學(xué)校德育工作計劃安排，決定于4月18日下午舉行“唱響國歌唱響隊歌”合唱比賽活動。具體比賽安排如下：二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長

8、：范潔副組長：巴提瑪、溫璐、葛翔成員：各班班主任評委：趙子龍、馮小平、孟凡領(lǐng)、范潔、努爾古麗、葉爾波爾、王娟核分：溫璐、鞠晴二、比賽規(guī)則1、以班為單位參加比賽。要求：全員參與，（班主任、任課老師也可參加，加1人加1分，滿分為2分）2、參賽曲目為兩首，中華人民共和國國歌中國少年先鋒隊隊歌。展現(xiàn)小學(xué)生的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)各班的班級文化、班級特色。3.演唱方式：班級成員根據(jù)班歌的特色和個人的特長，可以選擇在合唱中穿插領(lǐng)唱、小組唱、分聲部唱和分角色唱等等。盡可能讓班歌的演唱賦予多變，讓班歌成為班級的生命力。4各班自己撰寫串聯(lián)詞，自選指揮和朗誦人員等。三、活動安排：1.學(xué)唱可以采取自主學(xué)習(xí)，也可以讓音樂老師

9、幫助教唱。3.比賽初定在4月18日舉行。附件三：阿西爾鄉(xiāng)中心校藝術(shù)節(jié)課間操集體舞比賽評比細則一、參賽班級：三年級六年級二、參賽時間：2014年4月16日20日三、評分標(biāo)準(zhǔn)（1）無特殊情況要求全員參加，全班人數(shù)少一人總分扣一分。（2）入場、退場占10分。（3）隊列、隊形、服裝占10分。（4）課間操質(zhì)量占60分。（5）精神面貌10分（6）領(lǐng)操員10分四、具體要求（一）、入場及退場：（10分）1、學(xué)生要兩路縱隊進行比賽2、從入場到列隊要快速、合理。3、退場應(yīng)快速有序。要求：進場前各班按照規(guī)定兩路縱隊排好隊伍聽從指揮，。（二）、隊列、隊形、服裝：（10分）1、隊容整齊，學(xué)生精神振作。2、隊形縱橫、斜向

10、成直線。3、原地轉(zhuǎn)法節(jié)奏正確、隊列整齊要求：前后左右距離合適、隨時調(diào)整（三）、做操：（60分）1、動作正確性（30）分：（正確、到位）1）動作是否多余或少做（動作交代不清楚）2）四肢曲直是否正確3）動作幅度是否達到標(biāo)準(zhǔn)4）軀干伸曲是否達到標(biāo)準(zhǔn)按上述四項酌情扣分2、節(jié)奏（10分）：1）動作的快慢是否與音樂節(jié)拍相符2）團體動作是否整齊劃一3、力度（10分）：1）觀察動作的力度、協(xié)調(diào)和連貫4、整體富有表現(xiàn)力（10分）精神狀態(tài)是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人以積極向上的飽滿情緒，包括動作幅度、表情等（四）、精神面貌：（10分）學(xué)生態(tài)度積極、認(rèn)真做操、精神飽滿；整個競賽過程要自然流暢，快而不亂，要生動

11、活潑，動作舒展健美，自然灑脫，給人以美的感受和享受。反之則根據(jù)印象酌情扣分（五）、領(lǐng)操員：（10分）站位合適、口令正確響亮、動作優(yōu)美、調(diào)動隊伍有效、合理。五、獎項以年級為單位，取各評委的平均分，總分第一名一個，第二名一個，第三名一個；優(yōu)秀領(lǐng)操員二名。六、評委：趙子龍、馮小平、孟凡領(lǐng)、范潔、努爾古麗、葉爾波爾、王娟核分：溫璐、鞠晴附件四：阿西爾鄉(xiāng)中心校藝術(shù)節(jié)手工制作比賽實施方案為了進一步推進我校的素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活。加強各班之間的交流,提高學(xué)生的手工制作能力，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，學(xué)校決定于本周開展學(xué)校手工制作比賽活動。通過此活動鍛煉學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的想

12、象力、審美能力以及合作能力，從而讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。一、比賽目的：“手工制作是青少年養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)枝能的基本前提，是中華民族傳統(tǒng)美德?！睘榱诉M一步推進我校的素質(zhì)教育，增強學(xué)生手工制作能力，豐富學(xué)校文化及學(xué)生的課余生活，提高素質(zhì)，增加學(xué)生手工制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。我學(xué)校特舉辦本次文化節(jié)手工制作比賽，具體比賽事宜如下：二、比賽時間：2014年5月9日下午：開始比賽，結(jié)束時間。地點：三樓會議室三、參賽對象：四至六年級四、作品要求：1、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，能夠體現(xiàn)小學(xué)生健康美好的童年生活。2、作品制作材料不限，表現(xiàn)手法不限，可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、

13、泥塑、布藝等。3、作品是學(xué)生本人獨立制作、小組合作制作和成人指導(dǎo)下制作，但不得由成人代替完成。4、作品大小尺寸不限，在作品背后寫上作者姓名、班級、主題。5、班內(nèi)先組織作品評比，選出一些優(yōu)秀作品參加學(xué)校評比，每班不少于2件。五、現(xiàn)場比賽作品細則：1、作品名稱；2、制作者：姓名，班級；3、作品簡介：作品創(chuàng)作設(shè)想以及功能，材料等方面的介紹。六、評選標(biāo)準(zhǔn)：作品的主題鮮明（以環(huán)保為主題的作品須以廢棄的物品作為材料）；作品具有創(chuàng)新性，體現(xiàn)特色，突出個性；作品的科技價值；作品的實用性和藝術(shù)性；作品的原創(chuàng)性。七、獎勵辦法：1、組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎

14、二名，對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀；2、對獲得一等獎同學(xué)的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。八、評委：馮小平、孟凡領(lǐng)、努爾古麗、葉爾波爾范潔、瑪娜提、李峰、張晨瑞附件五：阿西爾鄉(xiāng)中心校藝術(shù)節(jié)書法比賽活動方案一、參賽組別根據(jù)學(xué)生年齡段不同，一至六年級學(xué)生分成兩組：一、二年級為一組，寫鉛筆字；三至六年級學(xué)生為一組，寫鋼筆字二、參賽學(xué)生各班先在班內(nèi)初選，然后每班推薦三名學(xué)生參加全校比賽。三、參賽字體：鉛筆字、鋼筆字、。均以楷書為主。四、參賽時間：5月16日五、作品要求1、學(xué)生作品使用統(tǒng)一紙張，低年級組書寫以大田字格本一篇，高年級組書寫以中方格本一篇，大約28個字左右。2、三至六年級學(xué)生須用鋼筆書寫。各年級語文教師協(xié)商自行制

15、定統(tǒng)一書寫內(nèi)容，以本冊教材課文中的段落和古詩為主，不用標(biāo)點符號；參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的右下方填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級，參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。六、獎勵辦法獎項設(shè)置為一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，按年級組評選。七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：范潔副組長：劉曉榮、孟凡領(lǐng)評委：馮小平、孟凡領(lǐng)、努爾古麗、石金霞、劉曉榮、賽孜木核分：溫璐、鞠晴八、書法技能比賽等級標(biāo)準(zhǔn)：一級：得分96分以上；在體悟的基礎(chǔ)上顯現(xiàn)出參賽者的心性，有較為扎實的傳統(tǒng)功力。從通篇看，疏密均衡，欹正相生，筆畫自然、美觀、流暢，上下筆畫之間起承分明，氣勢連貫，變化多姿，發(fā)人聯(lián)想，給人以美

16、感。二級：得9095分；點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折等各具形象，筆畫自然、流暢、字體端正，重心平穩(wěn)，比例恰當(dāng)，收放合理，迎讓穿插協(xié)調(diào)，大小均稱，疏密適宜，給人美感。三級：得分8089分；書寫姿勢正確，筆順無誤，絕大多數(shù)筆畫形象生動，下筆肯定，運筆沉穩(wěn)，迎讓穿插較得當(dāng)，重心平穩(wěn)，布局較合理，在規(guī)定時間內(nèi)寫完必寫內(nèi)容，紙（板）面整潔，無錯別字。四級：得分70-79分；書寫姿勢正確，筆順無誤，能按運筆法則起筆、收筆，大多數(shù)筆畫各具形象，無明顯病筆，字的重心較穩(wěn)，大小均勻，紙面（板面）整潔。附：寫字比賽小貼士1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。2、書寫時，在比賽用紙下面墊

17、一薄本，筆畫更富有彈性。3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。附件六：阿西爾鄉(xiāng)中心校藝術(shù)節(jié)繪畫活動方案一、參賽組別根據(jù)學(xué)生年齡段不同，一至六年級學(xué)生分成三組：一、二年級為一組，三、四年級學(xué)生為一組，五、六年級學(xué)生為一組。二、時間、地點時間：5月23日地點：各班級三、參賽學(xué)生各班先在班內(nèi)初選，然后每班推薦三名學(xué)生參加全校比賽。四、參賽要求1、參加繪畫比賽的學(xué)生以比賽主題創(chuàng)作一幅畫.2、繪畫材料不限，可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫棒等。3、兒童想象畫尺寸：紙張規(guī)格為4開或者8開紙，畫種自選，工具材料由參賽選手自備。

18、五、評獎本次繪畫比賽設(shè)一、二、三等獎若干名。所有參賽作品由各評委進行現(xiàn)場評判的方式進行，獲獎作品全校展示，并給予獎勵。六、參賽程序1、各班必須認(rèn)真組織，明確專人負(fù)責(zé)，做到全員參加。2、作品繪畫完成后交由班主任轉(zhuǎn)交負(fù)責(zé)美術(shù)老師。繪畫比賽評分標(biāo)準(zhǔn)1、以校園新風(fēng)尚為主題。10分2、以想象為主，選材新穎、有創(chuàng)意。10分3、作品尺寸符合要求。10分4、畫面設(shè)計活潑、服從主題。10分5、構(gòu)圖飽滿、主次分明。10分6、色彩整體和諧、統(tǒng)一中求變化。10分7、色彩鮮艷、適當(dāng)夸張。10分8、線條流暢。10分9、形象鮮明突出。20分七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：范潔副組長：李峰、瑪娜提評委：馮小平、孟凡領(lǐng)、努爾古麗、葉爾波爾范潔、瑪娜提、李峰、張晨瑞核分：溫璐、鞠晴附件七：阿西爾鄉(xiāng)中心校藝術(shù)節(jié)文藝匯演評比細則標(biāo)準(zhǔn)分值得分項目評