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1、吳河中小學校殘疾兒童少年幫扶記錄表班級:小學2012級1班年度:2016年輔導教師余國華輔導時間11月15日輔導地點教室輔導學生吳福松學生存在問題基礎知識掌握不好,理解分析問題的能力較差??荚?成績不好,幫助學生改正錯題的同時把知識點再幫助學 生鞏固一下。幫教措施1、把卷子上面的錯題每題必改,改完說明出錯原因。2、師講解相應的知識點,加強分析理解能力的訓練。幫教內(nèi)容1、先讓學生自已獨立改題,發(fā)現(xiàn)學生改題時出錯的 原因,及時指正并講解相應的知識點。2、再出示對應的練習題讓學生練習鞏固。適時進行 分析理解能力的訓練。幫教效果完成預期要求。還要在平時加強訓練和指導。余國華教師在教室里輔導吳福松同學的

2、數(shù)學余國華教師在教室里輔導吳福松同學的數(shù)學吳河中小學校殘疾兒童少年幫扶記錄表班級:小學2012級1班年度:2016年輔導教師余國華輔導時間12月6日輔導地點辦公室輔導學生吳福松學生存在問題學習目的不夠明確,貪玩。學生基礎較差,考試成績 不好,幫助學生改正錯題的同時把知識點再幫助學生鞏 固一下。幫教措施1、加強說服教育,讓學生明白學習的重要性。2、把平時作業(yè)和試卷上面的錯題改正,改完說明出錯原因。3、師講解相應的知識點,讓生鞏固所學知識。幫教內(nèi)容1、加強理想前途教育和學習目的教育。2、先讓學生自已獨立改題,發(fā)現(xiàn)學生改題時出錯的原因,及時指正并講解相應的知識點。3、再出示對應的練習題讓學生練習鞏固.幫教效果完成預期要求,仍要加強常規(guī)教育和指導。nn余國華教師在

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